1. LESSON PLAN -- Vocabulario<br />Instructor: Laura y EmiliaTema: Los viajes Destreza del lenguaje: VocabularioNivel: Español 102Contexto: Los estudiantes saben el vocabulario de la comida. Saben los mandatos. Saben conjugar los verbos en pasado y en futuro. Los estudiantes saben la concordancia de género y número.Estándares: ACTFL: Communication 1.1, 1,3; Cultures 2.1, 2.2; Connections 3.2; Comparisons 4.1, 4.2. ELP: 1FL-P1, 2FL-P1, 3FL-P3, 4FL-P4, 5FL-P2Objectivos: Los estudiantes podrán usar el vocabulario para describir un viaje que van a tomar. Los estudiantes podrán escuchar y entender un video auténtico en español. Los estudiantes podrán responder preguntas sobre el video.tiempoActividadMaterialesEvaluación20Opening activity: Se presentará un powerpoint con el vocabulario necesario.Computadora (powerpoint)Evaluación informal: Se irán haciendo preguntas a los estudiantes sobre el powerpoint y si contestan bien el maestro sabrá que entendieron.3Transición: El maestro pone el video y dice que ahora van a ver un video y van a contestar unas preguntas.15Actividad uno: EL maestro chequea que los estudiantes comprenden lo que significan las preguntas. Vamos a ver un video promocional de México y los estudiantes van a contestar las preguntas sobre el video.Computadora http://www.youtube.com/watch?v=hJfwOBptt4A Se revisarán las preguntas como grupo.2Transición: Ahora van a entrevistarse el uno al otro sobre un viaje que van a tomar en un futuro cercano.10Actividad dos: los estudiantes se van a entrevistar el uno al otro sobre un viaje que van a tomar en un futuro cercano.Hoja con las preguntas que se tienen que preguntar.El maestro pedirá al azar a 4-5 estudiantes que platiquen sobre el viaje que va a tomar su compañero.<br />