DIAPOSITIVAS SOBRE COMPETENCIA COMUNICATIVA

1. COMPETENCIA COMUNICATIVA
“ La competencia comunicativa es el término
más general
para la capacidad comunicativa de una
persona, capacidad
que abarca tanto el conocimiento de la lengua
como la
habilidad para utilizarla. La adquisición de tal
competencia
está mediada por la experiencia social, las
necesidades y
motivaciones, y la acción, que es a la vez una
fuente renovada
de motivaciones, necesidades y experiencias ”.
DELL HYMES

2. LA COMUNICACION
, Des, de el mismo momento en que el
hombre fue creado se inicia el proceso de
la comunicación como respuesta a la
necesidad de un diálogo fundamental,
mediante el cual los hombres participan
de un mismo entorno, de un único destino
y de una similar vocación personal, no
obstante las diferencias sociales y la
diversidad cultural de los distintos
sectores de la sociedad son factores
relevantes en dicho proceso.

3. ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

4. EL SIGNO LINGUISTICO
El signo lingüístico es la combinación de un concepto
significado y de una imagen acústica significante, que
componen en conjunto una entidad lingüística de dos caras
interdependientes. Es una construcción social que funciona
dentro de un sistema lingüístico y que pone un "elemento"
en lugar de otro. Como sistema, tiene la capacidad de
aplicarse a sí mismo y de explicar los demás sistemas de
signos; pero es importante advertir que en la lingüística y en
la semiótica la teoría define al objeto, y por lo tanto el signo
es consecuencia de una perspectiva teórica.

5. SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE

6. EL LENGUAJE
 El lenguaje humano se basa
en la capacidad de los seres
humanos para comunicarse
por medio de signos.
Principalmente lo hacemos
utilizando el signo lingüístico.
Aun así, hay diversos tipos de
lenguaje

7. FUNCIONES DEL LENGUAJE

8. COMUNICACION NO VERBAL
Es el proceso de comunicación
mediante el envío y recepción de
mensajes sin palabras, es decir, se
da mediante indicios, signos y que
carecen de estructura sintáctica
verbal, es decir, no tienen
estructura sintáctica.

9. TIPOS DE COMUNICACION NO VERBAL
 Lenguaje gestual y corporal
 muecas, señales con brazos, manos, dedo, direcciones
de pies, miradas.
 Lenguaje visual
 El lenguaje visual comprende tanto las señas o indicios
simples, como códigos semióticos complejos.
 Mirada
 La mirada es un elemento fundamental en la
comunicación no verbal.
 Paralenguaje
 se refiere a todo tipo de señales concurrentes con una
emisión propiamente lingüística.

10. HABLAR EN PUBLICO
 Preparar a fondo el tema: Si conoces tu exposición no podrán cogerte por
ningún sitio.
 Conocer el público: Es necesario saber a quien se le va a hablar y adecuar el
discurso a su registro comunicativo, no es lo mismo hablar hacia un público
joven que dirigirse a un grupo de personas mayores. Sus preocupaciones a la
hora de escucharte van a ser distintas.
 Captar la atención: Antes de empezar el discurso es conveniente conseguir
centrar el debate en su persona, una buena táctica es mantener el contacto
visual con el público.
 Ordenar el discurso: La exposición debe ser clara y concisa, introducción,
desarrollo y conclusión.
 Sea conciso y claro: Utilice palabras adecuadas y no se extienda demasiado
en la exposición.
 Vocalice y entone: Hable claro y despacio para que se entienda todo lo que
dice y mantenga un tono de voz que muestre su ilusión por lo que dice.
 Sonría y relájese: Su exposición es sobre algo que usted conoce,
transmítalo…

11. LA LECTURA
 La lectura es el proceso de la recuperación y
comprensión de algún tipo de información o
ideas almacenadas en un soporte y
transmitidas mediante algún tipo de código,
usualmente un lenguaje, que puede ser visual o
táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros
tipos de lectura pueden no estar basados en el
lenguaje tales como la notación o los
pictogramas.

12. TIPOS DE LECTURA
 MECANICA
 Identifica las palabras pero no hay comprensión.
 LITERAL
 Comprensión superficial del texto.
 SILENCIOSA
 Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar
palabra.
 REFLEXIVA
 Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra
 Ves sobre los contenidos es la mas lenta.
 RAPIDA
 Leer a saltos, fijándose en lo mas relevante.es selectiva.

13. TIPOLOGIA TEXTUAL
TEXTOS CIENTIFICOS
TEXTOS ADMINISTRATIVOS
TEXTOS JURIDICOS
TEXTOS PERIODISTICOS
TEXTOS ENSAYISTICOS
TEXTOS PUBLICITARIOS
TEXTOS DIGITALIZADOS

14. EL ARTE DE ESCRIBIR
 SABER LO QUE SE VA A DECIR
 PENSAR EN EL LECTOR
 PLANIFICAR EL TEXTO
 REDACTAR
 INSPECCION
 USAR DISTINTAS FUENTES