RODA DA CONVERSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVENDO A ORALIDADE. PROF.ª FERNANDA E VIVIANE – 1º ESTÁGIO A

OBJETIVOS: EXPRESSAR-SE NARRANDO AS PRÓPRIAS VIVÊNCIAS. APRENDER A ESCUTAR, RESPEITANDO O COLEGA QUE ESTÁ NARRANDO. NARRAR UMA HISTÓRIA OU UM ASSUNTO DE SEU CONHECIMENTO. DESENVOLVER A ATENÇÃO, ORALIDADE E CONCENTRAÇÃO.

EXPRESSAR-SE NARRANDO AS PRÓPRIAS VIVÊNCIAS.

APRENDER A ESCUTAR, RESPEITANDO O COLEGA QUE ESTÁ NARRANDO.

NARRAR UMA HISTÓRIA OU UM ASSUNTO DE SEU CONHECIMENTO.

DESENVOLVER A ATENÇÃO, ORALIDADE E CONCENTRAÇÃO.

EXPERIÊNCIAS: NO INÍCIO AS CRIANÇAS TINHAM DIFICULDADES EM ESCUTAR SEUS COLEGAS. COM OS COMBINADOS, ELAS APRENDERAM A ESCUTAR ATENTAMENTE, ESPERANDO A SUA VEZ DE FALAR.

NO INÍCIO AS CRIANÇAS TINHAM

DIFICULDADES EM ESCUTAR SEUS COLEGAS.

COM OS COMBINADOS, ELAS APRENDERAM A ESCUTAR ATENTAMENTE, ESPERANDO A SUA VEZ DE FALAR.

A RODA DA CONVERSA ESTÁ PRESENTE NO COTIDIANO DA NOSSA EMEI.

CONCLUINDO, A RODA DA CONVERSA É UM MOMENTO PROVEITOSO E SIGNIFICATIVO, ONDE TODAS AS CRIANÇAS SE ENVOLVEM EXPRESSANDO CONHECIMENTOS, DESEJOS E SENTIMENTOS.

CONCLUINDO, A RODA DA CONVERSA É UM MOMENTO PROVEITOSO E SIGNIFICATIVO, ONDE TODAS AS CRIANÇAS SE ENVOLVEM EXPRESSANDO CONHECIMENTOS, DESEJOS E SENTIMENTOS.