Trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
Enrique Emberley Moreno
Doctor en Psicología
Especialista en Psicopatología y Salud
Col: An- 04327

El TDAH es un trastorno que se caracteriza principalmente por síntomas de inatención, hiperactividad e impulsividad.
Es una alteración de la función ejecutiva, término que engloba muchas capacidades (atención, memoria, etc.)
Es el trastorno mental más frecuente en edad escolar (6-12 años), y de los más frecuentes en la adolescencia.

Los síntomas de inatención son:
No prestar atención a los detalles
Dificultad para mantener la atención
Dificultad para completar actividades
Dificultad para organizarse y planificarse
Evitar tareas que requieren esfuerzo mental
Perder cosas
Distraerse con facilidad
Olvidarse de encargos o actividades
Parecer que no escucha

La hiperactividad consiste en:
Moverse continuamente
Levantarse cuando no debe
Correr todo el tiempo o subirse a las alturas
Hacer un ruido excesivo
Hablar excesivamente
Actúa como si estuviera “activado por un motor”

La impulsividad consiste en:
Responder y actuar sin pensar
Diﬁcultad para esperar su turno
Interrumpir las conversaciones o los juegos de otros

Se reconocen tres subtipos de TDAH:
Con predominio de déficit de atención.
Con predominio de conducta impulsiva e hiperactividad.
Tipo combinado, donde los dos trastornos anteriores se dan a la vez.

¿Cuál es la causa?
En la actualidad se desconoce la causa exacta del
TDAH (causa multifactorial).
Los estudios indican que el 70-80% de la causa es
genética.
Otros factores como posibles causas del TDA:
estrés extremo durante el embarazo, tabaquismo
activo o ingestión de alcohol, lesiones cerebrales por
traumatismos craneoencefálicos, etc.
¡El TDAH no es culpa de los padres, de los profesores o del niño que lo padece!

Prevalencia
En torno al 5-7% de los niños en edad escolar y alrededor
del 4% de los adultos padecen TDAH. Esto quiere decir que
en una clase de 30 alumnos existe la probabilidad de que haya
entre 1 y 3 alumnos con TDAH
¿Cuándo se detecta?
Generalmente el TDAH se detecta en edad escolar (6-12
años), cuando los niños muestran los síntomas. Sin embargo,
puede diagnosticarse antes (en edad preescolar) o después (en
la adolescencia o la edad adulta).

Comportamientos en edad preescolar
Pegar a sus compañeros.
Tener una curiosidad insaciable.
Excesiva actividad, cayéndose o golpeándose con frecuencia y haciéndose heridas, esquinces, etc.
No acatar las normas.
Tener un juego vigoroso y bruto.
Presentar inquietud psicomotora (siempre en movimiento).
Parecer torpe (derrama y se le caen cosas, hace las cosas al “tun tun”)
Ser insistente y demandante con padres, profesores y compañeros de clase.
Tener rabietas si no se cumplen sus deseos.

Detección del TDAH en la adolescencia
Hiperactividad ﬁna
Sus trabajos son sucios y desorganizados o no trabaja.
Su rendimiento es menor a su capacidad
Deja las tareas a medias.
Tiende a cambiar de amistades con frecuencia
Presentan problemas de conducta: faltas de respeto a profesores, actitud retadora y desaﬁante, incumplimiento de normas, etc.
Conductas de riesgo como abuso de alcohol, nicotina o cannabis.
A veces también presentan síntomas depresivos y de ansiedad.

Se debe sospechar que existe un TDAH cuando los síntomas de falta de atención, hiperactividad y/o impulsividad, persisten en el tiempo e
interﬁeren en el funcionamiento familiar, social, escolar y laboral de la persona.

¿Cómo se trata?
En la actualidad no hay un tratamiento que cure el TDAH, pero existen tratamientos que disminuyen o incluso hacen desaparecer los síntomas.
Actuación biopsicosocial
Psicoeducación: proporcionar información a padres y profesores sobre el TDAH
Entrenamiento a padres y a profesores en el manejo conductual cognitivo de los síntomas.
Apoyo académico.
Medicación.

¡Gracias por su atención!

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Trastorno por déficit de atención e hiperactividad

by Enrique Emberley on Mar 24, 2011

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