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2013 05 17 (uned) emadrid rfernandez mcaceres csev colaboracion innovacion mooc unx
 

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    2013 05 17 (uned) emadrid rfernandez mcaceres csev colaboracion innovacion mooc unx 2013 05 17 (uned) emadrid rfernandez mcaceres csev colaboracion innovacion mooc unx Presentation Transcript

    • 1  Proyecto  unX    y  la  Comunidad  de  emprendimiento  móvil  Colaboración  e  innovación  como  clave  en  el  desarrollo  de  MOOCs  y  comunidades  de  emprendimiento  en  Iberoamérica  17  de  Mayo  de  2013  Marta  Cáceres  Raquel  Fernández  
    • 2  2  1.  Introducción  CSEV  2.  Comunidad  unX:  Más  que  un  MOOC  •  Introducción  •  AnalyCcs  •  Nuevas  funcionalidades  3.  Weprendo,  Comunidad  de  emprendimiento  móvil  •  Premio  a  la  mejor  aplicación  con  Vuforia  4.  Innovación  como  clave  del  desarrollo  •  Preguntas  abiertas  •  Mobile  Learning  
    • 3  Desde  su  nacimiento  en  2011,  CSEV:  •  Ha  promovido  la  mejora  del  aprendizaje  de  acuerdo  a  nuevas  herramientas.  •  Ha  estado  en  la  vanguardia  y  ha  anCcipado  tendencias.  •  Ha  abordado  prioridades  económicas  y  sociales:  emprendimiento,  creación  de  empleo,  ciudadanía  digital,  transferencia  de  conocimiento…  •  Ha  promovido  la  cooperación  entre  insCtuciones  públicas  y  privadas.  •  Ha  ofrecido  evidencias  y  planteamientos  de  situación  a  responsables  políCcos.  •  Ha  propuesto  soluciones  cooperaCvas  ante  dificultades  coyunturales.  •  Ha  trabajado  con  los  mejores.  1.Introducción.  Fundación  CSEV  ¿Qué  caracteriza  a  CSEV?  •  Es  una  fundación  privada.  •  Apuesta  por  la  Innovación  abierta  en  eLearning.  •  A  la  vanguardia  en  metodología  de  aprendizaje,  tecnología  y  contenidos.  •  Proporciona  una  respuesta  ágil  ante  necesidades  reales.  •  Se  centra  en  la  búsqueda  de  resultados.    •  Centrada  en  las  personas.  •  Creemos  en  las  TIC  y  en  la  innovación  para  combaCr  la  exclusión  social.  •  Hacer  posible  la  innovación  es  la  mejor  manera  de  contribuir  a  que  la  innovación  sea  una  realidad  3  Fundación  desKnada  a  promover  la  enseñanza  virtual  en  el  ámbito  iberoamericano  a  través  de  la  aplicación  de  las  TIC  en  la  educación  superior.  
    • 5  CSEV  Agregando  esfuerzos  para  la  innovación  educaKva  en  e-­‐learning  1…  ¿Y  por  dónde  empezamos?      Estudiantes,  Sociedad,  Mercado  Laboral    (Los  conectados)  Sector  TIC    (Los  expectantes)  Unversidades    (Los  escépKcos,  los  entusiastas  y  los  “innovators”)      I+D  en  tecnología  y  metodología  en  e-­‐learning    (Los  agregadores)    
    • 6  Consejo  Académico      6  Universidad  Nacional  de  Educación  a  Distancia  Ministerio  de  Economía  y  CompeKKvidad  Ministerio  de  Industria,  Turismo  y  Comercio  Ministerio  de  Educación,  Cultura  y  Deporte  Ministerio  de  Asuntos  Exteriores  y  Cooperación  Miembros  privados   Miembros  insKtucionales  TLS:  Telefónica  Learning  Services  Banco  Santander  y  su  RED    UNIVERSIA  1.  Patronos  de  CSEV  
    • 7  1.  Plataformas  y  cursos  COMA:  •  UNED  COMA  •  Comunidad  Iberoamericana  de  Emprendimiento  unX  6.  IberVirtual:  primer  entorno  global  iberoamericano  de  educación  superior  2.  Otros  proyectos  de  plataformas  masivas  de  aprendizaje  3.  Nuevos  formatos  y  entornos  de  aprendizaje:  APLIs  4.  Puntos  de  encuentro  y  foros  de  debate  5.  Proyectos  europeos:  LEMOR,  MOOPA  y  otros  en  definición    7.  Líneas  estratégicas  de  CSEV  2013-­‐2014    1.  Resumen  de  proyectos  en  curso  
    • 8  Apoyo  en  cursos  COMA:  165.000  alumnos  matriculados  en  más  de  20  cursos  disponibles,  acumulando  más  de  140.000  horas  de  experiencia  de  aprendizaje.  Sistema  de  cerCficación  oficial  de  cursos  abiertos  masivos  online:    2.000  cerKficados  oficiales  emiKdos.  La  comunidad  iberoamericana  de  emprendimiento  unX  cuenta  con  más  de  14.000  miembros  parKcipando,  3  cursos  en  acKvo,  varios  en  preparación  y  la  inminente  incorporación  de  Red  Emprendia  como  socio  del  proyecto.    Generación  y  dinamización  del  Foro  de  expertos  sobre  el  nuevo  modelo  producKvo  generando  en  el  marco  del  Consejo  Social  de  la  UNED:  36  expertos  y  un  foro  abierto.  Impulsando  nuevas  Dinámicas  de  aprendizaje  Móvil  Avanzado:  APLIs  y  formación  100%  en  movilidad.  8  *COMA:  Cursos  Online,  Masivos  y  Abiertos  1.  Hitos  logados  en  los  úlCmos  meses  
    • 9  Innovamos  en  educación  mientras  buscamos  diferentes  uKlidades  9  APRENDO  La  Comunidad  iberoamericana  de  emprendimiento  digital  unX  cuenta  actualmente  con  más  de  14.000  usuarios,   3   cursos   en   acCvo   y   otros   5   en  preparación,  2  de  ellos  en  portugués.    •  Mayo   2013:   apertura   de   la   versión  portuguesa  de  la  Comunidad:  Más  de  1.700  inscritos   en   el   primer   Curso   en   Portugués  brasileño  sobre  App  Inventor.          unX,  la  primera  Comunidad  Iberoamericana  de  Emprendimiento.  La   comunidad   UNED   COMA   aloja   actualmente   a   165.000  matriculados  y  más  de  20  cursos  acKvos.  Con   más   de   1.200.000   visitas,   acumula   una   experiencia  agregada  de  aprendizaje  de  más  de  140.000  horas.  Sistema  pionero  a  nivel  mundial  de  CerKficación,  con  2.000  cerKficaciones  emiCdas  a  día  de  hoy.      Más  de  23.000  acKvidades  p2p  subidas  y  más  de  65.000  revisiones.  Nuevas  funcionalidades  en  fase  piloto:  •  Salas  virtuales  de  webconferencia.    •  Laboratorios  Remotos.  •  ECquetado  social.                                                          •  Simuladores.  •  Learning    AnalyCcs.  UNED  COMA  1.  Plataformas  de  aprendizaje  
    • 10  2.  Mobile  Learning  1.  Comunidades  de  aprendizaje  3.  Learning  AnalyKcs  4.  Polos  de  excelencia  en  formación  Innovación  abierta  Siguientes  pasos:    •  Generación  de  un  informe  de  referencia  en  L.A.  •  Generación   de   entornos   y   desarrollos   de   L.A.   en  diferentes  plataformas  de  e-­‐Learning.    •  Cuadro  de  mando  del  docente.    •  Colaborando  con:  MIT,  OPEN  University  UK…  ¿Qué  nos  dicen  los  datos  sobre  el  aprendizaje  online?  •  Nuevas  funcionalidades  •  Impulsando  el  emprendimiento  en  nuevos  colecCvos  desCnatarios.  •  Nuevos  cursos.  •  Nuevos  socios.  •  Nuevas  alianzas.  Ampliando  la  Comunidad  unX   Dinámicas  de  Aprendizaje  Móvil  Avanzado:    •  Formar  en  movilidad  y  a  través  de  móviles  sin  conexión  a  internet,  incluso  para  la  cerCficación  online  móvil  en  cualquier  lugar  del  mundo…  Generando  centros  de  conocimiento  e  innovación  Línea:  DAMA  1.  Líneas  estratégicas  de  CSEV  
    • 11  2.  unX:  La  primera  Comunidad  de  Emprendimiento  Iberoamericana  
    • 12  §  Plataforma  que  consta  de:  –  una  comunidad  de  emprendimiento  y  –  una   zona   de   aprendizaje   a   través   de   MOOCs   (Massive   Open   Online   Courses)  desarrollados  por  profesores  de  presCgio.    §  En  Español  y  portugués.  2.  unX:  Más  que  un  MOOC  Nuevos  Partners:   Nuevas  alianzas:  Partners:  Primera  comunidad  iberoamericana  de  emprendimiento  digital  que  ofrece  un  entorno  de  colaboración  y  aprendizaje  enteramente  abierto.  
    • 13  2.  unX:  Más  que  un  MOOC  www.redunx.org  
    • 14  2.  unX:  Más  que  un  MOOC  ParCcipa:  
    • 15  2.  unX:  Más  que  un  MOOC  Aprende:  
    • 16  En  las  redes  sociales,  unX  Cene  más  de  1.800  seguidores  en  Twiner  y  unos  1.600  “me  gusta"  en  Facebook.      La  mayor  parte  del  tráfico  de  unX  viene  de  Brasil.  Seguido  por  España,  Colombia  y  Mejico.  Perú  es  el  cuarto  con  más  número  de  visitas,  después  de  este  ArgenCna,  Venezuela  y  EEUU.  En  estos  momentos  unX  Cene  3  cursos.  Lanzaremos  5  cursos  más  en  los  próximos  meses.  unX  Cene  más  de  14.000  miembros  en  la  comunidad  y  ha  tenido  más  de  26.000  accesos.  2.  Datos  unX:  miembros  de  la  Comunidad  
    • 17  Emprendimiento  y  Desarrollo  de  Aplicaciones  Móviles  con  App  Inventor  IberVirtual  COMA:  Competencias  digitales  básicas  Competencias  transversales  del  emprendedor  Inicio:  15  de  Nov  2012  Más  de  5.000  inscritos  3  profesores  Más  del  30%  superan  los  retos  Inicio:  22  Nov  2012  Más  de  1.300  inscritos  5  profesores  y  otros  colaboradores  Inicio:  29  Abril    2013  Más  de  1.000  inscritos  14  profesores  Curso  en  colaboración  con  la  Universidad  de  República  Dominicana  2.  Cursos  actuales  en  unX  
    • 18  2.  Nuevas  funcionalidades  de  unX  •  ConCnuar  con  la  Internacionalización  (Evento  en  Brasil).  •  Nuevos  cursos:  •  Para  2013:  -  Versión  en  Portugués  del  Curso  de  Appinventor.  -  Las  1.000  palabras  en  inglés  para  Emprendedores.  -  Emprendimiento  social.  -  Mitología  del  Emprendimiento  (Universidad  de  Alcalá  de  Henares).  •  Módulos  independientes  complementarios.  •  Nuevas  funcionalidades  en  la  sección  “ParKcipa”  –  RedEmprendia.  •  Sesiones  síncronas.  •  Zona  Premium  (espacio  para  crear  tu  propio  curso,  comercializar  tus  servicios,  etc.)  •  Pasarela  de  pago.  •  Servicios  complementarios  (tutorías,  etc.).  •  Sistema  de  CerKficación:  •  De  no  universidades.  •  De  universidades  (Créditos  ECTS):  centros  asociados  para  exámenes.  •  Mobile  Learning.  Mejora  de  la  plataforma.  •  AnalyKcs:  •  Aprendizaje  y  emprendimiento  
    • 19  3.Weprendo:  Comunidad  de  emprendimiento  móvil  
    • 20  Aprendiendo con MOOCs:Aprendiendo con y en la Comunidadimplementando las tecnologías de QUALCOMM:-  Vuforia™ - Tecnología de realidad Aumentada(AR).-  Alljoyn™- Tecnología de comunicación Peer topeer (P2P).Fomentando una Comunidad deemprendedores en el desarrollo de Apps:-­‐  Generando  una    red  global  de  colaboración  de  individuos  con  intereses  comunes.  -­‐  Creando  nuevas  oportunidades  de  negocio  para  emprendedores.  -­‐  Ayudando  a  superar  la  alta  tasa  de  desempleo  en  España,  adquiriendo  competencias  tecnológicas  y  mejorando  la  compeKKvidad  de  los  trabajadores  en  el  mercado  global.  Colabora:3.Weprendo:  Comunidad  de  emprendimiento  móvil  Premio a la mejor aplicación creada conVuforia (www.appmooc.com)-­‐  Convocatoria  abierta  el  17  de  Junio.  -­‐  1er  premio  de  3.000€  y  3  premios  de  1.000€.    
    • 21  4.  Innovación  como  clave  del  desarrollo  
    • 22  4.  Innovación  como  clave  del  desarrollo  IDEAS  para  reflexionar  sobre  los  MOOCS:    En  cuanto  a  Metodología:  §  ¿Cursos  siempre  abiertos  (evergreen)  o  con  fecha  de  inicio  y  fin?  o  Abiertos:  Usado  como  referencia  o  Cerrados:  Mayor  moCvación  y  grado  de  compromiso  por  verlo  como  un  reto  §  Modularidad  o  Aprendizaje  por  módulos  que  complementen  los  cursos  o  Aprendizaje  por  módulos,  en  vez  de  cursos:  Cada  uno  se  crea  su  propio  camino  de  aprendizaje  §  Blended  learning:  ¿Aprendizaje  presencial  y  online  como  complementarios  o  excluyentes?  §  Flipped  classroom:  En  casa  aprenden,  en  el  aula  pracCcan  lo  aprendido  §  ¿Plataforma  centrada  en  el  individuo  en  vez  de  en  las  insCtuciones?    En  cuanto  nuevas  funcionalidades  tecnológicas  §  Learning  AnalyCcs.  ¿Del  protoCpo  en  protoCpo?  §  Mobile  Learning:    o  ¿Nueva  tecnología  para  estudiar  MOOCs?  ¿Lo  mismo  pero  más  pequeño?  o  ¿Mobile  Learning  como  complemento  de  aprendizaje?  
    • 23  Para  reflexionar:  §  ¿Mismo  uso  que  mediante  la  web  pero  más  pequeño?  o  ¿Es  sólo  adaptar  los  disposiCvos  móviles  (tamaño  de  pantalla,  resolución,  etc.)?  §  ¿Complementar  otras  iniciaCvas  educaCvas,  tanto  presenciales  como  online?  Flexibilidad:  Adaptada  al  horario  y  ubicación  del  usuario.    4.  Plataforma  móvil  de  aprendizaje:  ¿MOOC  pero  móvil?    A  tener  en  cuenta  para  la  reflexión:  (otras  funcionalidades)  §  Funciones  de  localización.    o  Aproximación  más  local  (Calendario  de  eventos  y  oportunidades  locales).  §  Realidad  Aumentada.  §  Uso  de  SMS,  voz  y  otros  canales  de  comunicación  (redes  sociales…).  §  Acceso  al  contenido  sin  conexión.  Próximos  pasos:  
    • 24  Muchas  gracias  www.csev.org  info@csev.org