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    • M-learning Una vida online, también en el aulaII Jornadas eMadrid1 Junio 2011Mariano Sanz PrietoJAITEK, Tecnología y Formación
    • Realidad actual 2
    • Realidad actual 3
    • ¿Por qué?• Dispositivos accesibles• Facilitan nuestra búsqueda de soluciones• Extienden nuestras posibilidades de aprendizaje 4
    • ¿Cómo?Extendiendo• el aprendizaje• la gestión del conocimiento 5
    • ¿En la escuela?Autor Foto: James F Clayhttp://www.flickr.com/photos/jamesclay/http://www.flickr.com/photos/jamesclay/4178670540/sizes/z/in/photostream/ 6
    • Mitos• Solvencia • Nativos/Inmigrantes • Residentes/Visitantes• Percepción negativa • Silencio • Comportamientos Inadecuados Autor Foto: Chris Schuepp http://www.flickr.com/people/chrisschuepp/ http://www.flickr.com/photos/chrisschuepp/2273448091/in/set-72157603884943879 7
    • Visión Estar Online favorece:• Construir conocimiento compartido• Aprendizaje más global• Ruptura del curriculum / creatividad 8
    • Posibles usos• Acceso inmediato a datos• Discusión, colaboración• Plataformas eLearning• Realidad aumentada 9
    • Posibles usos• Juegos para aprender donde soy el protagonista• No cursos formales pero si para “aumentar” su significación• Solucionar problemas concretos “al momento”• Mayor granularidad del contenido 10
    • Realidad Aumentada WikitudeLayar 11
    • Realidad aumentada 12
    • Pasos Educación y Empresa • Experimentar • desarrollar contenido accesible en móviles • comunicación (interna) con redes sociales • repositorios indexados según nuestras necesidades (pensar primero y actuar después) 13
    • MoLeNEThttp://www.molenet.org.uk/• Motivación• Implicación• Comportamiento• Auto-estima• Evaluaciones 14
    • Lo único que interfiere en miaprendizaje es mi educación Albert Einstein 15