1. Marzo – Agosto
2014
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2014
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
Escuela de Informática Aplicada a la
Educación
Tics en la Educación
Ing. Jorge Fernández
Tema:
 Sociedad de la Información y de
la Educación.
Elizabeth Paredez
Febrero - Marzo
Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y
Tecnologías

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TICS EN LA EDUCACIÓN
REPORTE DE LECTURA
PREPARADO POR:Paredez Yamasque Rosana Elizabeth
FECHA: 26 de Marzo del 2014.
TÍTULO: Sociedad de la Información y Educación.
AUTOR: Elizabeth Paredez.
D E S A R R O L L O
1. ¿De qué trata el recurso en términos generales?
Sociedad de la Información y Educación
La sociedad de la Información y Educación a lo largo de los dos últimos siglos desde el
movimiento de los ilustrados lo comparaban con una biblioteca donde toda la
información estaba organizada y se podía acceder de una forma más fácil y organizada
en comparación con la información, la cultura, el conocimiento de hoy en día donde
todo está entrelazado, aparentemente confuso existe mucha información.
La cultura en el siglo XXI es más compleja debido a la aparición de las nuevas
tecnologías digitales, donde existe más acceso a la información, todos podemos
acceder a la información desde nuestros hogares, oficinas etc. Existe unaglobalización
entre los humanos donde el humano puede interactuar con las máquinas. Hoy en día
existen más redes de comunicación entre los humanos, por ejemplo las redes sociales
de comunicación.
La sociedad informacional nos ofrece grandes beneficios, gran cantidad de acceso a
datos e informaciones, comunicación constante a nivel planetario con todo tipo de
sujetos y grupos, aumento del bienestar material enla vida cotidiana, mejora la eficacia
y calidad de los servicios sanitarios, financieros, administrativos, surgimiento de
nuevas industrias y progreso económico.
La sociedad de la información tiene también un lado negativo:
Brecha digital es el incremento de las desigualdades culturales y económicas entre
unos países y otros, entre unos individuos y otros grupos sociales
El uso de mayor tecnología perdemos mayor privacidad y aumento del control
informativo sobre los individuos, podemos ser más controlados en nuestras acciones a
través de la tecnología.

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Todo esto genera nuevos problemas educativos.
Para formar a los futuros ciudadanos del siglo XXI tenemos que tener en cuenta que
significa alfabetizar, para eso sabemos que alfabetizar significa desarrollar los
conocimientos, las competencias, las habilidades, para que los ciudadanos del siglo
XXI utilicen de una forma inteligente todas las tecnologías y la información.
Un ciudadano culto del siglo actual necesitará distintas alfabetizaciones.
Alfabetización en laelectro escritura. Es decir una alfabetización de saber leer y escribir
textos, alfabetización en comunicación audiovisual, alfabetización en el dominio de los
códigos de las herramientas informáticas digitales, alfabetización en la información.
Estar capacitado para saber moverse, analizar, toda la información.
Todo esto lo podemos denominar como la multi alfabetización que consiste en acceder
y usar de forma inteligente, crítica, y ética la información y comunicación a través de
cualquier tecnología.
La formación implica 4 grandes dimensiones que hay que desarrollar en los
estudiantes
Dimensión Instrumental: Saber acceder a la información, formar a los individuas para
que sepan cómo acceder a la información, y uso de las tecnologías.
Dimensión Cognitiva: Está relacionado con el desarrollo de las actividades
intelectuales para que la información encontrada sea trasformada en conocimiento.
Saber plantear problemas, analizar e interpretar con significado la información.
Dimensión socio comunicacional: Formar al individuo para que sepa expresarse a
través de las tecnologías, disponer las habilidades para crear documentos, difundirlos e
interaccionar socialmente.
Dimensión axiológica: Uno desarrolla actitudes favorables para un uso favorable y
ético de la información.
2. ¿Qué es lo que propone en detalle y cómo lo propone el autor?
Lo que propone el autor es que los ciudadanos del siglo XXI debemos alfabetizarnos
en lo que es el uso de las tecnologías y la información.
Alfabetización en la electro escritura. Es decir una alfabetización de saber leer y
escribir textos, alfabetización en comunicación audiovisual, alfabetización en el
dominio de los códigos de las herramientas informáticas digitales, alfabetización en la
información. Estar capacitado para saber moverse, analizar, toda la información.
Para lograrlo esto toma en 4 dimensiones que ayuda a la formación del ciudadano para
enfrentarse al desarrollo de las nuevas tecnologías:

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Dimensión Instrumental: Saber acceder a la información, formar a los individuas para
que sepan cómo acceder a la información, y uso de las tecnologías.
Dimensión Cognitiva: Está relacionado con el desarrollo de las actividades
intelectuales para que la información encontrada sea trasformada en conocimiento.
Saber plantear problemas, analizar e interpretar con significado la información.
Dimensión socio comunicacional: Formar al individuo para que sepa expresarse a
través de las tecnologías, disponer las habilidades para crear documentos, difundirlos e
interaccionar socialmente.
Dimensión axiológica: Uno desarrolla actitudes favorables para un uso favorable y
ético de la información.
3. Lo que se dice en el recurso y las conclusiones planteadas ¿cree que están bien
sustentadas en todo o en parte? ¿Cuál es su apreciación crítica al respecto?
Las conclusiones planteadas están bien sustentadas porque hoy en día todas las
personas en especial los jóvenes hacemos mal uso de las tecnologías, y de la
información, debemos tener como dice el autor una alfabetización con las 4
dimensiones que propone el autor, porque necesitamos saber acceder a la información,
formar a los individuas para que sepan cómo acceder a la información, hacer uso de
las tecnología de una manera correcta, saber plantear problemas, analizar e interpretar
con significado la información, saber expresarnos a través de las tecnologías, disponer
las habilidades para crear documentos, difundirlos e interaccionar socialmente, el
desarrollo de actitudes favorables para un uso favorable y ético de la información.
Un ciudadano del siglo XXI debe ser una persona que domine el saber localizar y
analizar la información, sea delibros, audiovisuales, internet, etc.
Saber expresarse o comunicarse con los distintos lenguajes de comunicación, ya sea de
forma textual, audiovisual, multimedia, hipertextual.
Saber comunicarse y colaborar con otras personas através de tecnologías.
4. ¿Qué importancia o trascendencia tiene lo tratado en el recurso? ¿En qué forma
lo expresado por el autor puede ser de utilidad para usted o para su carrera
profesional?
Este tema es muy importante porque nos permitió conocer la importancia del manejo
de la tecnología y la información, hacer un buen uso de ella.
Dentro de mi carrera profesional puede ser de gran ayuda que la internet es considerado
como la biblioteca universal que a través de ella podemos acceder a todos los

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conocimientos que está generando la humanidad, pero accederlo de una manera
correcta sin que genere confusión.
5. ¿Cuáles son sus conclusiones?
 Cada vez somos una sociedad más avanzada tecnológicamente pero a la vez con
mayor dependencia de esa tecnología porque si la tecnología falla nosotros ya no
sabemos qué hacer., no funcionamos.
 Internet también tiene un lado negativo, demasiada información genera ignorancia,
mucha información provoca confusión, dificultades para tener conocimiento de la
realidad para entenderla.
6. ¿Cuáles son sus recomendaciones?
Tanto docentes como estudiantes hagamos un buen uso de la información, y la
tecnología dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje, ya que la internet es un
medio muy importante que ayuda a obtener información desde cualquier lugar que nos
encontremos.
Que los docentes hagan un buen uso de la información ya que ayudará a guiar a sus
alumnos en el buen uso de la información