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Pat 2012
 

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    Pat 2012 Pat 2012 Document Transcript

    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA“BANDERA DEL PERÚ” 1
    • PRESENTACIÓNPara este año lectivo 2012, se ha elaborado el Plan Anual de Trabajo de la de la IE“Bandera del Perú”, teniendo en cuenta el PEI actualizado y aprobado en este año,sobre todo los objetivos planteados y que en este plan se concreta a través deactividades seleccionadas con criterio técnico pedagógico y de gestión, procurandosiempre, una buena atención al público usuario y lo principal tiene en cuenta lamejora o desempeño académico del estudiante basado en la investigacióncreatividad y liderazgo.Otros aspectos relevantes del Plan Anual de Trabajo, es que aborda la capacitacióndel personal docente, el mejor servicio de la Información de Notas (SIAGE), lainnovación en la plataforma virtual, manejo de estrategias adaptadas a los tiemposde cambio, la capacitación a los padres de familia, el fomentar el deporte, la prácticade valores, el fortalecimiento de la identidad y un mayor equipamiento de las áreas yel sector administrativo, así como el impulso del deporte a través de la lasOlimpiadas Escolares Deportivas y Académicas. Por último continuar impulsando elposicionamiento de nuestra imagen Institucional.El Plan Anual de Trabajo esta relacionado con la docencia y el proceso enseñanzaaprendizaje de los estudiantes, la optimización de la infraestructura y los servicios,así como la incorporación de las tecnologías en los procesos formativos queactualmente se realizan en las aulas y fuera de ella. Estos cambios pueden contribuira una mejor imagen que esta institución proyecta a la sociedad, así como a laconsolidación de un lugar más alto en las preferencias de los egresados desecundaria y del desempeño de sus egresados en los estudios profesionales.En el marco de los cambios que se vienen dando en el sector educación desde haceunos años atrás, un elemento que puede potenciar la vida de las institucioneseducativas de nuestro país es la planificación estratégica. Este ejercicio de laplanificación tiene como objetivo poner en relieve el sentido de la actuación de laescuela como entidad que tiene como misión el educar a los niños(as) yadolescentes.La planificación estratégica pone las líneas matrices del rumbo que tiene que seguirla escuela para elevar la calidad del servicio que brinda, así como resaltar su aportea la construcción de un hombre y sociedad nueva. El Plan Anual de Trabajo es elnivel operativo de ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI), tiene uncontenido de transformación educativa que se viabiliza a través de actividades adesarrollar en la institución educativa.El PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, ha sidoconsensuado con la participación activa de los protagonistas de ella, como son losdocentes, estudiantes, administrativos, personal de servicio y los padres de familia.Este plan se tiene que entender entonces, como un ejercicio e instrumento deplanificación educativa a corto plazo que permite poner en práctica en formainteractiva con los otros documentos de gestión; es lo que vive y experimenta lacomunidad educativa para responder a los retos del contexto. MG. ALCIDES DE LA CRUZ CHOQUEZ DIRECTOR 2
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BANDERA DEL PERÚ” UGEL-PISCO R.S. Nº 517-60-ED CREACIÓN 18 DE NOVIEMBRE DEL 1960 HONOR – TRABAJO – LEALTAD RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 047-2012-I.E. “BDP”/D Pisco, 24 Febrero del 2012 VISTO:El Proyecto de Plan Anual de Trabajo, para el año 2012 elaborado por el personaldocente, consensuado por el personal Directivo, Jerárquico, Docentes y Administrativosde la Institución Educativa “Bandera del Perú” de Pisco.CONSIDERANDO:Que, en Asamblea de docentes en el mes de Marzo, se aprobó, el Plan de Trabajo 2011,en lo concerniente al Área Técnico Pedagógica, Área de Tutoría y Orientación Educativa.Que, por disposición de la Dirección de la IE, una comisión del personal administrativo,elaboró y consensuo lo concerniente al Área de Administración, Funcionamiento yOrganización, con opinión favorable por parte de la Dirección.Que, por Ley General de Educación, N° 28044, en su artículo 68° “inciso a”, señala que:es función del Director de la Institución Educativa, aprobar el Plan Anual de Trabajo yotros dispositivos de ejecución institucional.Con la visación de la Dirección y de conformidad con la Ley General de Educación N°28044, D.S. N° 013-2004-ED, D.S N° 009-2005-ED;SE RESUELVE:ARTÍCULO 1°.- APROBAR EN VIAS DE REGULARIZACIÓN el Plan Anual de Trabajode la Institución Educativa “Bandera del Perú” de Pisco, para el año académico 2012.ARTÍCULO 2°.- EVALUAR BIMESTRALEMENTE las actividades consignadas en elPlan Anual de Trabajo 2012 por cada área, derivando informes escritos a la Dirección ysemestralmente a Asamblea de Docentes y Trabajadores Administrativos de laInstitución Educativa.ARTÍCULO 3°.- DISTRIBÚIR un ejemplar del presente Plan Anual de Trabajo a lasáreas técnico pedagógica y administrativa de la Institución Educativa para suconocimiento, difusión y cumplimiento.ARTÍCULO 4°.- DAR cuenta al Área de Gestión Institucional de la Unidad de GestiónEducativa Local de Pisco para los fines que estime conveniente. Regístrese, Comuníquese y Archívese.AADLCH/D. 3
    • 4
    • JIRÓN CALLAO CALLE RAUL PORRAS B. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BANDERA DEL PERÚ” P R O L O N G. CALLE AREQU IPAUBICACIÓN 5
    • DATOS INFORMATIVOSDENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BANDERA DEL PERÚ”1.- LOCALIZACIÓN: U.G.E.L. : PISCO PROVINCIA : PISCO DISTRITO : PISCO TIPO COMUNIDAD : URBANA DIRECCIÓN : CALLE RAÚL PORRAS BARRENECHEA 1ra.CDRA.2.- PLAZAS ORGÁNICAS PRESUPUESTADAS (113)CARGOS TOTAL HORAS PLAZAS VACANTESDirector 01 40Sub Directoras Formación General 02 40Subdirector Área Administrativa 01 40Jefe Talleres Comp. e Informática 01 40 01Asesora 01 40Promotora de Tutoría 01 40 01Jefes de Laboratorio 02 40 02Jefe de Laboratorio 01 24Docente Aula Innovación 02 24Docentes por Horas 70 24 10Auxiliares Educación 09 30Secretario 01 40Oficinistas 03 40Tec. Bibliotecaria II 01 40Téc. Seguridad II 01 40Aux. Laboratorio 03 40Aux. Biblioteca 01 40Trabajador Servicio 06 40 __ 107 14TOTAL DE PLAZAS OCUPADAS = 105 6
    • ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL APAFA CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL As. Docentes DIRECCION As. CONSEJO Administrativos ACADEMICO As. Ex Alumnos PROMOTORÍA DE TUTORÍA SECRETARÍA GENERAL COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES OFICINISTAS SUB DIRECCIÓN SUB DIRECCIÓN DE ADMINISTRATIVA FORMACIÓN GENERAL I TECNICO DE II SEGURIDAD PERSONAL DE SERVICIO ASESORÍA JEFE CÓMPUTO JEFES DE RESPONSABLECOMUNICACIÓN LABORATORIO I DE ÁREA DOCENTE AULA INNOVACIÓN I - II II AUXILIAR DE LABORATORIO DOCENTES TÉCNICO DE BIBLIOTECA AUXILIARES DE EDUCACIÓN AUXILIAR DE BIBILIOTECA ESTUDIANTES 7
    • ORGANIGRAMA NOMINAL APAFA CONSEJO EDUCATIVO As. Docentes INSTITUCIONAL DIRECCION As. Alcides De La Cruz Choquez Administrativos CONSEJO ACADEMICO As. Ex Alumnos PROMOTORÍA DE TUTORÍA Rosario García Jave SECRETARÍA GENERAL COORDINACIÓN DE Henry Ramos Córdova ACTIVIDADES OFICINISTAS SUB DIRECCIÓN SUB DIRECCIÓN DE ADMINISTRATIVA FORMACIÓN GENERAL I José Quijandría Paz Teresa Huasasquiche Mainza II TECNICO DE María Jara Saavedra SEGURIDAD Juan García Díaz TRABAJADORES DE SERVICIO ASESORÍA JEFE CÓMPUTO JEFES DE RESPONSABLE COMUNICACIÓN Carmen García Guerra LABORATORIO I DE ÁREAMarina Espinoza Antón Delia Martínez Violeta DAIP I Irma Román Rosario Ramírez II DAIP II Gisela Liñan AUXILIAR DE LABORATORIO DOCENTES TÉCNICO DE BIBLIOTECA Leonor Pérez Bernaola AUXILIARES DE EDUCACIÓN AUXILIAR DE BIBILIOTECA Raquel Alcántara M. ESTUDIANTES 8
    • ORGANIGRAMA FUNCIONAL APAFA CONSEJO EDUCATIVO Apoyo INSTITUCIONAL Asesoría As. Docentes Apoyo DIRECCION Conducir la Institución CONSEJO ACADEMICO As. Administrativos Apoyo Asesoría As. Ex Alumnos PROMOTORÍA DE Apoyo TUTORÍA Asesoría en Orientación del Bienestar al Educando SECRETARÍA GENERAL Apoya Tramite doc. COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES Asesoría en Programación OFICINISTAS de Actividades Apoyo a la Secretaría SUB DIRECCIÓN SUB DIRECCIÓN DE ADMINISTRATIVA FORMACIÓN Apoya en la Administración de Bienes GENERAL I y Servicios II TECNICO DE SEGURIDAD Da seguridad a los servicios PERSONAL DE SERVICIO Mantiene y Conserva la I.E. ASESORÍA JEFE CÓMPUTO JEFES DE RESPONSABLE DE COMUNICACIÓN Guía el trabajo del Área LABORATORIO ÁREAOrienta el trabajo del Área de Cómputo Guían las prácticas Asesoran el trabajo del Área DAIP Apoyan a docentes en el AUXILIAR DE uso de las TIC LABORATORIO Apoyan las prácticas DOCENTES Desarrollan las actividades de Enseñanza TÉCNICO DE BIBLIOTECA AUXILIARES DE EDUCACIÓN Atiende al estudiante Apoyan el trabajo docente AUXILIAR DE BIBILIOTECA Apoya en la atención ESTUDIANTES Desarrolla las actividades del Aprendizaje 9
    • INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BANDERA DEL PERÚ” CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2012 07 DE MARZO AL 23 DE DICIEMBRE BIMESTRE 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE TOTAL FECHA 05 MAR-11 MAY 14 MAY-27 JUL 06 AGO-12 OCT 15 OCT-20 DIC 40 Semanas Nº DE SEMANAS 10 10 10 10 40 47 50 49 49 195 Nº DE DIAS 329 350 343 343 1365 Nº HORAS EFECTIVAS 15 21 29 36 101 Nº HORAS DE ACTIVIDADES 314 329 314 307 1264 Nº TOTAL DE HORAS VACACIONES: DEL 23 DE JULIO AL 05 DE AGOSTO ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS09/03 - Vendimia 07 h. 12/06 - Entrega Libreta 01 h. 29/08 - Santa Rosa 07 h. 12/10 - Expos. Áreas 07 h.15/03 - Comité de Aula 01 h. 15/06 - Día del Padre 03 h. 10/09 - Desm. Exp. 07 h. 19,22/10 - Día de la IE 14 h.11/05 - Día Madre 07 h. 06/07 - Día Maestro 10 h. 04/09 - Evaluación Sem. 07 h. 29/10 - Proc.Sr.Ag. 07 h. 25 h. 20/07 - Homen. Patria 03 h. 05/09 - Entrega Libretas 01 h. 31/10 - Entrega Libreta 01 h. 21 h. 21/09 - Dia Juventud 07 h. 16/11 - Crec. IE 07 h. 29 h. 15 h. 10
    • ANEXO Nº 01 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO 2012BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS DIAS HORAS DEL 05 DE MARZO I AL 10 47 314 11 DE MAYO DEL 16 DE MAYO II AL 10 50 329 27DE JULIOVACACIONES DEL 23 DE JULIO AL 05 DE AGOSTO DEL 06 DE III AGOSTO 10 49 314 AL 12 DE OCTUBRE DEL 15 DE IV OCTUBRE 10 49 307 AL 20 DE DICIEMBRE TOTALES 40 195 1264 11
    • ANEXO Nº 02 DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS HABILES – 2012BIMESTRE DIRECCIÓN DE ACTIVIDADES TOTAL APRENDIZAJE COMPLEMENTARIAS 314 I 329 15 350 329 II 21 343 314 III 29 343 IV 15 307 TOTAL 1365 101 1264 ANEXO Nº 03HORAS DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - 2012BIMESTRE EFEMERIDES HORAS TOTAL Vendimia 09/03/12 07 I Comité de Aula 15/03/12 01 Día Madre 11/05/12 07 15 Entrega de Libretas 12/06/12 01 II Día del Padre 15/06/2012 07 Día del Maestro 06/07/2012 10 Homenaje a la Patria 20/07/2012 03 21 Procesión Santa Rosa 29/08/2012 07 Desembarco San Martín 10/09/2012 07 III Evaluación Semestral 04/09/2012 07 29 Entrega de Libretas 05/09/2012 01 Día de la Primavera 21/09/2012 07 Expo Feria Inter áreas 12/10/2012 07 Día de la IE 19,22/10/12 14 15 IV Procesión Sr. Agonía 29/10/2012 07 Entrega de Libretas 31/10/2012 01 Día de la Cre I.E. 16/11/2012 07
    • MATRICULA AL FINALIZAR EL AÑO ESCOLAR 2011 GRADOS 1º 2º 3º 4º 5º TOTALCOND.MATRICULADOS 328 337 378 355 323 1721PROMOVIDOS 242 218 212 229 240 1141DESAPROBADOS EN 1, 2 y 3 AREA 60 71 93 76 45 345REPITEN GRADO 6 18 22 9 0 55TRAS. A OTRA IE 11 18 21 21 16 87RETIRADOS 9 12 30 20 22 93 TOTALES 328 337 378 355 323 1721MATRICULAS: PROMOVIDAS, REPITENTES, DESERCIÓN, INDICE DE ESCOLARIDAD 2010 GRADOS MATRI PROMO % REPIT % RETIRA % CULA VIDAS PROMOVI. ENTE REPITENTE DAS RETIRADAS PRIMERO 328 242 74 % 6 2 % 9 3 % SEGUNDO 337 218 65 % 18 5 % 12 4 % TERCERO 378 212 56 % 22 6 % 30 8 % CUARTO 355 229 65 % 9 3 % 20 6 % QUINTO 323 240 74 % 0 0 % 22 7 % TOTALES 1721 1141 66 % 55 14 % 93 28 & MATRICULA ESCOLAR POR AÑO DE ESTUDIO MATRICULA 2011 2012 TURNO 1º 2º 3º 4º 5º TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º TOTAL MAÑANA 205 185 185 182 189 946 211 208 175 175 175 944 TARDE 189 156 143 151 125 764 211 193 155 125 150 834 TOTAL 394 341 328 333 314 1710 422 401 320 300 325 1778 METAS DE OCUPACIÓN GRADOS NIVEL SEC. TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º Personal Directivo, Docente Nombrado y Contratado – Aux. de Educación 107 - - - - - Nº de secciones 54 12 10 10 11 11 Personal Administrativo 9 - - - - - Personal de Servicio 7 METAS FISICAS GRADOS NIVEL SEC. TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º Nº de Carpetas Nº de Mesas 1000 200 200 200 200 200 Nº de Sillas 1000 200 200 200 200 200 Nº de Aulas 28 06 05 05 06 06 Otros ambientes (Laboratorio, 11 - - - - Biblioteca, Sala de Profesores) Oficina Administrativa 07 - - - - - Servicios Higiénicos 05 - - - - -
    • DIAGNÓSTICO SITUACIONAL PARA EL AÑO 2012AREA ESTRÁTEGICA: ESTRUCTURA SOCIO ECONÓMICO CULTURAL Mínima cantidad de medios y recursos educativos en hogares. Bajo nivel de escolaridad de los padres de familia. Bajos ingresos económicos en el hogar. Escasa participación de los padres de familia en las actividades de la institución. La planificación es mínima en las actividades y acciones que realiza la institución. Inasistencia de un alto porcentaje de los padres a la I.E. para el control y verificación de logros y dificultades de sus menores hijas. Poca practica de valores. Alto índice en conflictos y violencia familiar. Pocas relaciones con las Instituciones Locales. Desinterés de la mayoría de padres en participar en la conformación y funcionamiento de los Comités de aulas y en las asambleas convocadas por la I.E. Mínimo control en las tareas y comportamiento. Comunicación inadecuada entre padres e hijas.AREA ESTRATÉGICA: TÉCNICO PEDAGÓGICO Bajo nivel en comprensión lectora y producción de textos. Mínima reflexión y débil defensa de sus ideas. Poca originalidad e independencia para resolver problemas planteados. La planificación es mínima en lo relacionado a la tarea, a las actividades y acciones que realizan en el aula. Escaso hábito de estudio en nuestros estudiantes. Mala ortografía. Mínimo hábito de estudio. Mínimo manejo de las estrategias de aprendizaje. Conformismo acentuado en su rendimiento académico. Escasa aplicación de los procesos reflexivos. Recargada tareas en las áreas curriculares que inciden en lo reproductivo. Escasa producción de fichas y textos educativos de parte de los docentes. Mínima evaluación de los docentes con los instrumentos de gestión pedagógica. La comunicación es mínima en relación a los criterios e indicadores a evaluar en las sesiones. Escasa valoración a los avances y dificultades que tienen las estudiantes en el desarrollo de las capacidades. Baja valoración de las diferencias individuales, ritmos y estilos propios de cada una de las estudiantes. Descoordinación de la labor académica. Desatención de padres a hijos en la formación integral y el desarrollo de las tareas de fortalecimiento de sus capacidades. Escaso manejo de las técnicas y de los procesos de la investigación. Escasa reflexión de sus aprendizajes y de sus resultados obtenidos en las áreas. Utilización inadecuada de los medios informáticos y del procesamiento de información en las áreas.
    •  La programación y la ejecución de los procesos pedagógicos y cognitivos es poco eficiente en el logro de las capacidades. La capacitación en el desarrollo del enfoque fue parcializada con un solo sector que rindió la evaluación. Escaso intercambio de experiencias entre docentes. La diversificación curricular no está relacionada con el contexto y las necesidades primordiales de las alumnas. La investigación y la innovación es mínima en las áreas. Impuntualidad al inicio de la sesión e inadecuada utilización del tiempo en el logro de las capacidades. Resistencia de algunos docentes en la metodología y uso de materiales significativos e informáticos. Uso mínimo de materiales audiovisuales y de clases virtuales en internet. Débil proceso de seguimiento, supervisión y monitoreo del currículo por parte de los directivos y docentes. No se cuenta con los instrumentos evaluativos del currículo. Exceso de indicadores en la evaluación. Incoherencia entre el indicador y las preguntas que se plantean en los instrumentos de evaluación. Limitada comunicación entre los docentes – padres de familia. Poca identidad con la institución, reduciendo la labor al cumplimiento de la jornada de trabajo. Poca experiencia en el trabajo de coeducación, investigación, creatividad y en la inclusividad.AREA ESTRATÉGICA: TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL EDUCANDO (T.O.E.) Bajo nivel en la autoestima. Poca asertividad. Escasa aplicación de sus habilidades sociales para resolver problemas. Intermitencia en la aplicación de estrategias para el desarrollo de actitudes y valores programados y transversales de la institución. Bajos índices porcentuales en las acciones de supervisión. Inadecuada comunicación entre tutor – alumna. Mínima capacitación en el área de tutoría. Escaso cultivo de valores. Consumo de tabaco, alcohol y sustancias psicoactivas. Poca práctica de reglas de urbanidad. Débil identidad sexual. Iniciación temprana en relaciones sexuales. Poco compromiso y seriedad en el desarrollo de las acciones de Defensa Civil. Mínimo hábitos de higiene.AREA ESTRATÉGICA: ADMINISTRACIÓN – FUNCIONAMIENTO -ORGANIZACIÓN Acentuada diferencias entre directivos y docentes de los turnos I y II en el trabajo y actividades programadas. Documentos de gestión desactualizados.
    •  Liderazgo limitado concentrado en la unidad de mando de arriba abajo sin tomar en cuenta la democracia interna y participativa. Decisiones sin coordinación entre los turnos repercutiendo en el clima institucional. Descoordinación de la propuesta pedagógica y de gestión entre los directivos y los docentes. Mínimo involucramiento en las actividades y fortalecimiento de los aprendizajes. Insuficiente recursos económicos y materiales generados. Funcionalidad y liderazgo muy limitado en la visión y misión institucional. Clima institucional deteriorado. Mínimas estimulaciones e incentivos a nivel institucional. Unilateralidad en las decisiones. Indiferencia y poca participación en las actividades institucionales. Aulas y Ambientes Administrativos carentes de protección y seguridad. Personal insuficiente para guardianía Poca identificación del personal con la Institución Educativa para participar en actividades. Deficiente comunicación para el desarrollo de las actividades. Desconocimiento de las normas.AREA ESTRATEGICA: PARTICIPACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVACOMUNAL Limitada participación en el ámbito laboral, social, político y cultural. Poca participación de los padres de familia convocados a los talleres de Escuela de Padres. Funcionamiento inadecuado de las organizaciones escolares. Poca identidad local, regional y nacional. Poca participación de la comunidad educativa en las diferentes actividades programadas. Incumplimiento con el desarrollo del calendario cívico. Bajos índices de participación de la comunidad educativa en las actividades religiosas programadas. Preparación no es permanente a las alumnas en las diferentes disciplinas deportivas.
    • AREA ESTRATÉGICA: ESTRUCTURA SOCIO ECONÓMICO CULTURALVariable: Aspecto Socio – Cultural.1) Indicador: Nivel cultural de los padres de familia SITUACIÓN PROBLEMA CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN  Bajo nivel de escolaridad de los  Desigualdad de oportunidades y de  Limitado apoyo a sus hijas en el  Campaña de fortalecimiento de la padres de familia. relaciones interculturales en la logro de los objetivos Escuela de Padres. formación integral de los padres de educacionales y culturales.  Charlas y jornadas de trabajo familia.  Baja autoestima de los padres de para los Comités de Aulas en familia. estrategias de apoyo educativo a  Inadecuado manejo en el uso de sus hijas. los medios informáticos.  Encuentros interculturales con los docentes y padres de familia.2) Indicador: Nivel socio-económico. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN  Bajo ingreso económico en el  Escasas oportunidades o fuentes de  Desatención en su rol educador  Impulso de cursos talleres en hogar de los padres de familia. trabajo. en la familia. áreas técnicas para desarrollar  Padres de familia con poca  Poca capacidad para adquirir opciones laborales inmediatas. preparación para las ofertas de materiales complementarios para trabajo calificado desarrollar las tareas educativas.3) Indicador: Conflicto familiar. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN  Desintegración Familiar.  Divorcio y abandono del  Deserción escolar.  Campaña sobre paternidad  Carga familiar. hogar.  Bajo rendimiento. responsable.  Desorganización familiar en  Desconcentración e cuanto al cumplimiento de las inestabilidad emocional en los tareas y funciones. estudiantes.
    • 4) Indicador: Relaciones con las instituciones locales. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSAS EFECTOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN  Escasas relaciones con las  Políticas institucionales  Desaprovechamos los  Creación de un comité de instituciones locales. inadecuadas. servicios y apoyo que brindan imagen institucional las instituciones locales para  Desarrollo de políticas el proceso enseñanza adecuadas para aprovechar aprendizaje. los servicios y apoyo de las Instituciones Locales en bien de los estudiantes.AREA TÉCNICO PEDAGÓGICOVariable : Programación e Implementación Curricular.Indicador : Diversificación y operatividad de la Programación. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  La diversificación curricular no está  Ausencia de un proyecto  Insatisfacción de las necesidades  Elaboración de un diagnóstico relacionada con el contexto y las educativo local. y expectativas de la comunidad. de la I.E. y del alumnado en el necesidades primordiales de los  Diagnóstico irreal y anticientífico  Formación incoherente entre lo contexto comunal en que vive. estudiantes de la localidad para determinar que se aprende y las exigencias  Elaboración de una sus necesidades. laborales de la comunidad. diversificación curricular adecuada al contexto y necesidades del estudiantado.Indicador : Diagnóstico del alumnado. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Formación reproductiva.  Aplicación en la práctica de  Poca independencia y autonomía  Aplicación de estrategias  Bajo nivel de aprendizaje. paradigmas tradicionales. en la solución de problemas. creativas en las sesiones.  Poca comprensión y fluidez lectora.  Autoestima poco fortalecida.  Bajo nivel de reflexión y criticidad.  Ejecución de proyectos y  Conformismo acentuado en su  Poca incidencia en la enseñanza  Desmotivación en el proceso programas de lecturas y rendimiento académico. de la ortografía. enseñanza aprendizaje comunicativos.  Mala ortografía literal, acentual y  Estrategias inadecuadas para el imposibilitando el desarrollo de las  Aplicación en todas las áreas puntual. aprendizaje de las matemáticas y capacidades. sobre la correcta ortografía.
    •  Bajo nivel en razonamiento otras áreas.  Creación del círculo de estudio matemático. e investigación.Variable : Ejecución Curricular.Indicador : Aplicación de metodología, medios y materiales educativos. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Dificultad en la organización de los  Inadecuado uso de los espacios  Incomodidad en la realización del  Intercambio de experiencias y equipos y espacios de trabajo. en el aula. trabajo coordinación permanente entre  Pérdida de tiempo efectivo de docentes para la organización trabajo del espacio de trabajo con los estudiantes.  Uso limitado de metodología,  Mínima creatividad en el uso de  Desinterés por el aprendizaje.  Aplicación variada de las técnicas, medios y materiales metodologías, medios y  Bajo nivel de comprensión y estrategias metodológicas en las educativos. materiales. control de los aprendizajes. sesiones de aprendizaje.  Limitada aplicación de las  Poco dominio en la aplicación de  La formación es parcial, y no  Realización de taller para el estrategias de aprendizaje. las estrategias creativas de enfatiza el desarrollo integral. manejo correcto de estrategias aprendizaje.  El aprendizaje esperado no se creativas de aprendizaje. logra en forma óptima. AULA DE INNOVACIÓN.  Desconocimiento en el manejo de  Logros parciales de los objetivos  Capacitación oportuna y en  Limitada aplicación del Servicio del programas en la computadora y de propuestos en el Aula de horarios adecuados de los Aula de Innovación los servicios de apoyo educativo innovación. servicios de apoyo educativo del Aula de innovación. que ofrece el Aula de Innovación.Variable : Evaluación Curricular.Indicador : Evaluación de la operatividad del currículo SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Poca operatividad del currículo  Mínimo control y seguimiento del  Evaluación subjetiva del currículo  Elaboración de plan de currículo. monitoreo por directivos y responsables de área.  Informe e interacción de resultados.
    • Indicador : Elaboración y aplicación de criterios e instrumentos de evaluación del currículo. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Inadecuada aplicación de los  Incorrecta elaboración de los  Evaluación deficiente.  Capacitación y elaboración de instrumentos evaluativos del instrumentos de evaluación del  Logro parcial de los objetivos de instrumentos de evaluación del currículo currículo. la evaluación del currículo. currículo.Variable : Evaluación del educando.Indicador : Manejo de indicadores e instrumentos de evaluación del educando. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Aplicación inadecuada de los  Inadecuada elaboración de los  Evaluación deficiente de los  Reuniones entre tutores y instrumentos de evaluación. instrumentos de evaluación. estudiantes. docentes de aula para  Poca objetividad en la evaluación  Planteamientos excesivos de los  Desconcierto y descontento de los intercambiar ideas sobre de indicadores. indicadores de evaluación. estudiantes. instrumentos de evaluación.  Incoherencia entre el indicador y  Taller de evaluación. las preguntas que se plantean en los instrumentos de evaluación.Indicador : Mejoramiento del rendimiento escolar. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Bajo rendimiento escolar.  Mínima articulación de los  Conformismo.  Talleres con tópicos de la componentes de la didáctica.  Desmotivación, desinterés para didáctica y de estrategias  Poco dominio en estrategias de mejorar el rendimiento escolar creativas de comprensión y comprensión y control del control del aprendizaje. aprendizaje.Variable : Capacitación del personalIndicador : Jornada de capacitación y autocapacitación. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Las capacitaciones mínimas,  Presupuesto insuficiente.  La capacitación crea confusión y  Incremento del presupuesto para limitadas e inoportunas no malestar en los docentes. Capacitación Docente.
    • atienden las necesidades  Poca Predisposición de los  Ausencia de propuestas  Adecuada selección del personal académicas del personal de la docentes a las capacitaciones. innovadoras. capacitador. Institución Educativa.  Ponentes no responden a las  Programación Curricular y trabajo  Creación de Círculos de expectativas de la I. E. pedagógico ineficiente. Estudios institucional y por  Planificación inoportuna. áreas.Indicador : Supervisión y Monitoreo. (Frecuencia y aplicación de instrumentos) SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Mínima acción de supervisión y  Inadecuada planificación de  Evaluaciones subjetivas  Construcción participativa del monitoreo las labores administrativas y causan malestar en el plan de Supervisión y pedagógicas. personal de la I.E. monitoreo.  Poco dominio en la  Incumplimiento de los objetivos  Los informes de calificación e construcción de los de supervisión y monitoreo identificación Docente se den instrumentos de evaluación a oportunamente. los docentes.  Entrega de diplomas, Resoluciones Directorales, capacitaciones gratuitas y otros como estímulos.AREA ESTRATÉGICA: ADMINISTRACIÓN – FUNCIONAMIENTO – ORGANIZACIÓNVariable : Aulas y Ambientes Administrativos.Indicador : Seguridad de la Institución Educativa SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Talleres y Ambientes  Descuido en la protección de las  Rotura de las lunas desde la  Cambio de lunas rotas y Administrativos con amplias Ventanas amplias y de luna parte exterior. colocación de mallas ventanas sin protectores. transparentes en el edificio  Peligro de robos de bienes metálicas en las ventanas de escolar. institucionales. los ambientes: aulas y otros.  Culminación de cerco eléctrico y cámara de vídeos en el frontis principal de la I.E.
    • Indicador : Conservación del Edificio Escolar. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Mínima conservación del edificio  Despreocupación y desinterés de la  Deterioro en los grifos de agua y  Proyectos participativos como escolar y aulas. Comunidad Educativa por sanitarios. política de conservación de toda conservar el edificio escolar.  Mobiliario roto, aulas sucias, la Comunidad Educativa, para paredes garabateadas. mantener y conservar en buen  Perdida de los materiales de estado el edificio escolar. limpieza.  Utilización de 5 minutos al culminar su hora de clase para la limpieza por parte de los estudiantes.  Dar mantenimiento a las aulas, pizarras y mobiliario con presupuesto del MED.Indicador : Conservación y mantenimiento de los servicios básicos: agua y energía eléctrica. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Pérdida de agua en forma  Mínimo hábito en el cuidado de  Escasez de agua en el tanque  Educación sobre el uso y permanente y falta de los grifos de agua. cisterna, impide el uso por parte racionamiento del agua racionamiento de la energía  Deficiente utilización en el del alumnado del turno II. potable. eléctrica. racionamiento de la energía  Consumo elevado de energía  Educación sobre eléctrica. eléctrica. racionamiento de la energía eléctrica.Variable : Personal Docente y Administrativo.Indicador : Predisposición del Personal Docente y Administrativo para participar en las actividades educativas. ALTERNATIVA DE SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO SOLUCIÓN  Poca identificación con la  Poca voluntad para la participación  La participación institucional se ve  Compromiso de profesores y Institución Educativa, para en las actividades empañada por la poca presencia de administrativos a ubicarse en el participar en actividades docentes y administrativos. lugar correspondiente en las extracurriculares. diferentes ceremonias.
    • Variable : ComunicaciónIndicador : Fluidez de la información y comunicación. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Inadecuada comunicación.  Documentos que llegan a  Malestar en el usuario.  Desarrollo de la cultura de destiempo. prevención y sugerencia para  Improvisación en el momento de mayor eficiencia y eficacia en designar al alumnado y la distribución de los profesores que nos van a documentos de parte de la representar. UGEL, I.E. y otros.Variable : Asistencia y Permanencia.Indicador : Control de asistencia y permanencia del Personal Docente y Administración R.M. N° 0571-94-ED, D.L. N° 276. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Desconocimiento de las  Escaso hábito de lectura.  Descuentos.  Lectura y cumplimiento de normas.  Llamadas de atención. las normas pertinentes a la  Incomodidad. asistencia y puntualidad.  Abuso de confianza.  Participación de los administrativos en la ceremonia de los lunes cívicos en la tarde.AREA ESTRATEGICA: SERVICIO DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN DEL EDUCANDO (T.O.E.)VARIABLE: PADRES DE FAMILIA y/o APODERADOSIndicador: Participación en la organización y funcionamiento de los Comités de Aula y asistencia en Asambleas Generales. Encuentros Escuela – Hogar SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Bajo nivel de participación para  Alto porcentaje de inasistencia a  Poca funcionalidad de los comités  Evaluación de asistencia y la conformación y las reuniones e aula. participación. funcionamiento de los Comités  Débil participación en el quehacer  Motivación de los tutores a los de Aula y de las comisiones de educativo padres de familia a través de la APAFA.  Desinformación sobre la sus hijos. problemática educativa.
    • Indicador: Apoyo y control de Tareas Educativas y Comportamiento de sus hijas SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Mínimo control en las tareas y  Escasa comunicación entre  Incumplimiento de las tareas  Control de asistencia a las comportamiento padres e hijas. escolares reuniones de Escuela de  Desinterés de los padres de  Baja calificaciones en las áreas. Padres y encuentros Escuela – familia por el aprendizaje de sus  Débil control en las tareas y el Hogar estimulando su hijos comportamiento. participación (Libreta de Notas)Indicador: Comunicación padres e hijos SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Inadecuada comunicación  Padres autoritarios y liberales.  Alumnos con problemas de  Charlas de comunicación entre entre padres e hijos.  Poca permanencia de los padres conducta y /o psicológicos padres e hijos. en el hogar.  Abusos físicos psicológicos y  Asistencia de tutores y comités  Separación de los padres. sexuales de aula a los Talleres de Escuela de P adres y encuentros Escuela – Hogar.Indicador: Comunicación Docentes – Padres de Familia SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Débil comunicación entre los  Poco compromiso.  Labor tutorial no se extiende al  Motivación a la asistencia de Docentes y los Padres de  Deficiente organización del tiempo ámbito familiar. los Padres de Familia a la Familia. y de la planificación de acciones  Disconformidad de la labor tutorial. convocatoria que hacen los con padres de familia.  Incumplimiento de la labor tutorial. docentes.  Establecimiento de horario de atención a los padres de Familia.VARIABLE: Docente – AlumnoIndicador: Relaciones Interpersonales SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Relaciones Interpersonales  Aplicación de estrategias  Desconfianza de alumnos para  Elaboración de fichas para inadecuadas entre los alumnos informales. con el docente. conocer las necesidades e y los docentes.  Trato inadecuado entre docente-  Resistencia para informar sus intereses socio afectivos de las estudiante y viceversa. problemas. alumnas.
    •  Docentes que permiten que  Demostraciones y práctica de algunos estudiantes tengan la comunicación horizontal y comportamiento inadecuado. asertiva, así como de afecto reciproco aplicando la ética profesional.VARIABLE: TutoríaIndicador: Programación Anual de Tutoría SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Formalismo de la hora tutorial.  Poco interés en el cumplimiento  Programación no enfoca la real  Presentación oportuna de del Plan Anual de Tutoría. problemática de las alumnas. Programación Anual de  Improvisación de temas en la hora Tutoría. de Tutoría.  Diagnóstico de los tutores en  Desconocimiento de la situación las aulas. socio – económica y familiar de las alumnas.Indicador: Supervisión y Monitoreo SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Mínimas acciones de  Inadecuada planificación del  Incumplimiento en el logro de los  Cumplimiento del cronograma Supervisión. monitoreo. objetivos de la supervisión y de supervisión. monitoreo.  Apoyo efectivo del personal seleccionado al Área de TOE.Indicador: Relaciones Tutor – Alumna SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Limitada comunicación entre el  Poca importancia a la labor  Utilización inadecuada de la hora  Talleres para el desarrollo de Tutor – Estudiante tutorial. de tutoría. habilidades sociales.  Alumnas disconformes  Selección adecuada de los  desconfianza. tutores.  Desconocimiento de problemas.  Convenio con la UNICA para  Incumplimiento con el desarrollo contar con un estudiante del plan tutorial de aula. sicología de último ciclo.
    • Indicador: Relaciones Tutor – Docente SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Limitada coordinación entre el  Poco compromiso con la hora  Desconocimiento de los  Coordinación permanente entre Tutor y los Docentes. tutorial. problemas de las alumnas. el Tutor y los Docente de aula.  Reunión previa a la entrega de libretas entre el Tutor y los Docentes.Indicador: Capacitación de tutores. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Mínima capacitación a los  Deficiente planificación.  Labor tutorial limitada.  Jornada de capacitación de Tutores. Tutoría.VARIABLE: Educandos: Aspectos Personal, Social, Salud y NutriciónIndicador: Manejo de problemas y conflictos SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Limitado desarrollo de  Poca práctica para el desarrollo de  Intolerancia.  Talleres de habilidades habilidades sociales para las habilidades sociales.  Agresividad física y verbal. sociales y estrategias para resolver conflictos.  Alumnas provienen de hogares  Hostilidad. resolver conflictos. conflictivos.Indicador: Práctica de Valores. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Crisis de valores  Poca práctica de valores  Mala conducta.  Estimulación a las alumnas  Padres de Familia y presencia de  Conflictos permanentes. por acciones destacadas. líderes negativos que practican  Inestabilidad.  Cumplimiento de la norma de antivalores.  Baja autoestima. convivencia que faciliten la práctica de valores.Indicador: Promoción Para Una Vida Sin Drogas. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN Escasas acciones para evitar  Conflictos familiares.  Bajo rendimiento.  Campaña para Una Vida Sin el consumo de tabaco, alcohol  Imitación de modelos negativos.  Mala conducta. Drogas, por áreas y grados.
    • y sustancia psicoactivos.  Facilidad para obtener sustancias  Agresividad.  Talleres de sensibilización para psicoactivos, tabaco y alcohol.  Padres violentos. padres, alumnas y profesores.Indicador: Reglas de Urbanidad. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Mínima práctica de las Reglas  Baja incidencia de las reglas de  Comportamientos negativos  Talleres de sensibilización para de Urbanidad. urbanidad. contrarios a la regla de urbanidad, la Práctica de las Reglas de  Hogares permisivos. en el aula, en la institución Urbanidad. educativa y fuera de ella.  Cumplimiento del reglamento interno.Indicador: Educación Sexual. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Bajo nivel de comprensión de  Desinformación en la familia y la  Homosexualismo.  Campaña y proyecto sobre la educación sexual. escuela.  Embarazos prematuros. educación sexual.  Débil comunicación entre los  Contagio de infecciones de  Construcción con las alumnas padres de familia y los profesores. trasmisión sexual. de su proyecto de vida.  Deserción escolar.Indicador: Gestión de Riesgo SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Carencia de un plan de  Inadecuada planificación  Incumplimiento de los objetivos  Elaboración y aprobación del contingencia en caso de  Débil apoyo de los docentes y programados. plan de contingencia. riesgos. personal administrativo en los  Peligro en una situación real de  Concientización institucional simulacros. desastres. para una participación efectiva  Desinterés de las alumnas en los simulacros.  Charlas a los Brigadistas de Defensa Civil, por personal especializado.Indicador: Acciones de Escuelas Limpias y Saludables. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Mínimo hábitos de higiene y  Poco compromiso y ejecución de  Estudiantes asisten desaseadas.  Proyectos de vida saludable. limpieza. proyectos y actividades que  Aulas, baños y patios sucios.  Acciones diarias de
    •  Deficiente atención y incidan en vida saludable.  Enfermedades digestivas. conservación e higiene de la I. conservación de los alimentos.  Bajo control de limpieza e higiene  Ambientes carentes de salubridad. E. personal.  Asignar un espacio cerrado  Ambientes inadecuados para los para los perros guardianes en kioscos horarios de clases.  Reubicación y construcción de kioscos.AREA ESTRATEGICA: PARTICIPACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVO COMUNALVariable: Promoción social y familiarIndicador: Revaloración de la Mujer y promoción de su participación. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Limitada participación en el  Debilidad en la formación y en el  La mujer sigue siendo relegada.  Mediante charlas radiales y ámbito laboral, social, político ejercicio de los deberes y escuelas de padres revalorar y cultural. derechos. y promover la participación de la mujer en la sociedad.Indicador: Fortalecimiento de la Escuela de Padres. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Desinterés y poca participación  Estrategias inadecuadas.  Incumplimiento con las metas de  Incorporación de los tutores en de los PP.FF. convocados a los atención programadas. el equipo de Escuela de talleres de Escuela de Padres.  Desconocimiento de los temas Padres. tratados así como de las alternativas  Elaboración de un cronograma de solución dadas, persistiendo los de las actividades a desarrollar problemas. para comunicar a los PP.FF.Indicador: Utilización de los medios de comunicación social. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Desaprovechamiento de los  Inadecuada proyección a la  Débil información de la imagen  Equipamiento de los proyectos espacios en los diversos medios comunidad a través de los medios institucional. comunicativos radial, televisivo de comunicación. de comunicación. y escrito.  Publicación de la Revista Institucional autofinanciada.
    • Variable: Organizaciones EstudiantilesIndicador: Organización y funcionamiento de clubes y organizaciones escolares. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Funcionamiento inadecuado de  Desconocimiento de las funciones  El desempeño de las funciones no  Capacitación, supervisión y las organizaciones escolares. que corresponde a cada club y satisface las expectativas. estimulación a las organización escolar. organizaciones estudiantiles.  Débil compromiso de los  Implementación de criterios responsables. adecuados para la selección de  Improvisación en la selección de las estudiantes para conformar las alumnas que integran las diversas organizaciones y clubes. organizaciones escolares.Variable: Revaloración y promoción de la cultura.Indicador: Rol de la Asociación de Padres de Familia - APAFA. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Mínima identidad local,  Desconocimiento del valor  Pérdida de valores culturales  Gestión de viajes turísticos regional y nacional. cultural local, regional y nacional. locales, regionales y nacionales. locales para el personal docente, educandos y padres de familia.Indicador: Festividades de Aniversario de la I.E. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Poca participación de la  Poca identidad de algunos miembros  Actividades programadas  Estimulación adecuada para la comunidad educativa en las de la comunidad educativa en las deslucidas. participación masiva del diferentes actividades actividades programadas. alumnado y docente en las programadas. actividades programadas.Variable: Actividades de reforzamiento de la formación integral del educando.Indicador: Calendario cívico. SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN  Incumplimiento con el desarrollo  Poco compromiso para la  Desvaloración de las fechas del  Cumplimiento practico docente
    • del calendario cívico. organización, desarrollo y control del calendario cívico escolar. y de las estudiantes con las calendario cívico.  Mínima incidencia en el fechas cívicas. reforzamiento con los valores cívico-  Charlas, teatros y otras formas patriótico. de representación del calendario cívico.Indicador: Actividades Religiosas. ALTERNATIVA DE SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO SOLUCIÓN  Escasa participación de la  Poca identidad y compromiso de los  Ausentismo e indiferencia en las  Compromiso de los docentes comunidad educativa en las docentes y alumnas. actividades religiosas. para la participación de las actividades religiosas actividades religiosas. programadas.Indicador: Actividades deportivas y recreativas. SITUACIÓN ALTERNATIVA DE CAUSA EFECTO PROBLEMA SOLUCIÓN  Bajo nivel de preparación de las  Ausencia de un programa de  Escasa práctica del deporte.  Elaboración de un programa de alumnas en las diferentes masificación del deporte.  Uso inadecuado del tiempo libre. masificación para la práctica disciplinas deportivas. del deporte.  Reforzamiento de los talleres deportivos.
    • LA VISIÓN Y LA MISION INSTITUCIONAL VISIÓN Al 2016 la IE es una organización productiva que brinda un servicio inclusivo en un ambiente saludable, que forja estudiantes líderes, creativos e investigadores, que se integran a los estudios superiores, al mundo laboral y familiar, contando con docentes, administrativos y padres de familia de calidad. MISIÓN Se asume los retos de calidad e inclusividad atendiendo la demanda de la comunidad con una propuesta pedagógica innovadora y de gestión participativa, donde los estudiantes desarrollan una actitud reflexiva, crítica, productiva y transformadora, insertándose a estudios superiores, al campo laboral y familiar. LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVALa perspectiva de socialización, implementación y monitoreo de los lineamientos depolítica propuestos abarca hasta el año 2016. Para lo cual se requiere implementarun conjunto de fases: a. Priorización, concertación y negociación de políticas. b. Diseño e implementación de un plan de posicionamiento y de normativización de las políticas. c. Institucionalización de las políticas en el marco de la descentralización educativa. d. Generación de compromisos y movilización social para la ejecución de las políticas educativas e. Monitoreo y evaluación de las políticas para establecer la retroalimentación y garantizar la sostenibilidad.1. Enfatizar la formación ciudadana de los (las) alumnos (as) matriculadas en la Institución Educativa, garantizando una educación basada en la difusión, la defensa y la práctica de valores democráticos y respeto a los derechos humanos.2. Promover la democratización del sistema educativo nacional, revalorando la gestión pública, asegurando su transparencia, combatiendo la corrupción, posibilitando la participación de la comunidad educativa; y estableciendo mecanismos de rendición de cuentas que impliquen mayor eficiencia en la asignación y uso de los recursos disponibles, por lo que la Institución Educativa publicará balances de sus actividades, así como su Evaluación Presupuestal.3. Lograr que la toma de decisiones se oriente en función de quienes son los directamente beneficiados como alumnos, padres de familia y usuarios.
    • 4. Frenar el deterioro y las desigualdades en la calidad de la educación, acentuando el proceso de su mejoramiento y auspiciando la incorporación de alumnos inclusivos, donde se prioricen acciones de innovación y modernización de los currículos, estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje, medios educativos, evaluación de los aprendizajes e infraestructura, promoviendo cursos de capacitación auto financiados con Recursos Propios y de APAFA, así como la permanente conservación y remodelación de la Infraestructura.5. Incrementar las inversiones en mejoras de la planta física que requiere la seguridad de la Institución Educativa así como promover la adquisición de más equipos de cómputo, logrando la implementación de redes educativas a fin de potenciar las capacidades humanas, didácticas y de gestión de la Institución Educativa, incidiendo en el uso de la TIC.6. Fortalecer la Organización Interna, delegando funciones y solicitando el respeto al Cuadro Analítico de Personal en especial el cuadro programado en la Institución Educativa, con la finalidad de viabilizar una mejor organización y cumplimiento de funciones específicas.7. Ejercer liderazgo para fortalecer la capacidad de gestión, a fin de posibilitar una conducción eficaz de la Institución Educativa que asegure un servicio de calidad.8. Revalorar la carrera docente, poniendo énfasis en su formación inicial y continua, creando estímulos a los maestros y administrativos destacados.9. Convocar a las madres y padres de familia, así como a las organizaciones de base, medios de comunicación, instituciones de la sociedad civil y del Estado a participar de manera activa, permanente y concertada en el proceso enseñanza aprendizajes.OBJETIVOSAREA SOCIO ECONÓMICO CULTURAL a. Fortalecer la Escuela de Padres b. Contribuir a elevar el nivel cultural de la población a través charlas de orientación valorativa en los medios de comunicación masiva.AREA ADMINISTRATIVA a. Cautelar la administración de documentos, bienes, enseres e ingresos de recursos económicos mediante un control inopinado y programado. b. Lograr la participación y el apoyo de la APAFA, la Asociación de Ex alumnos, la Asociación de Ex docentes, trabajadores y comunidad educativa en las acciones y actividades que programe la Institución. c. Mejorar y conservar las áreas verdes con la participación de docentes, padres de familias y alumnado. d. Racionar el uso de materiales, bienes, recursos, talleres y laboratorio para brindar un mejor servicio. e. Reorientar al personal en el cumplimiento de sus funciones y la aplicación de las normas. f. Propiciar el control de los módulos bibliográficos perdidos o deteriorados con el fin de optimizar el servicio y restaurar relaciones interpersonales. g. Incentivar y reforzar la limpieza, conservación y mantenimiento de la Institución Educativa, propiciando el pintado de aulas y conservación de mobiliario. h. Resaltar las fechas conmemorativas y fomentar acciones que integren al personal.
    • i. Organizar eventos de capacitación y actualización para el personal docente y administrativo con el fin de mejorar el servicio. j. Contribuir a solucionar necesidades de la Institución Educativa mediante la realización de actividades económicas con participación de la APAFA. k. Lograr el funcionamiento de los servicios básicos en su totalidad, racionando su uso.AREA TÉCNICO PEDAGÓGICA a. Elaborar el diagnóstico actualizado de la Institución Educativa: del Directivo, Docente, Alumnado y Padre de Familia. b. Propiciar que el proceso enseñanza aprendizaje se desarrolle en un ambiente armónico, organizado e higiénico. c. Realización de jornadas de actualización para docentes y círculos de estudios para docentes y alumnado a fin de impulsar la calidad de la educación en el proceso enseñanza aprendizaje. d. Lograr que la programación curricular se realice en función de las necesidades del alumnado. e. Propiciar que la evaluación del educando, permita obtener resultados confiables, integrando lo cognitivo y lo afectivo. f. Aplicar en forma adecuada y permanente las técnicas de motivación, construcción y evaluación de los aprendizajes. g. Asegurar que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia a las necesidades de la comunidad educativa. h. Propiciar oportunamente la comunicación entre docentes, alumnado y padres de familia, creando un ambiente de armonía que beneficia el proceso enseñanza aprendizaje. i. Establecer y/o elaborar criterios, para evaluar la programación curricular. j. Utilizar los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación en forma diferenciada y permanente. k. Orientar y apoyar las acciones de T.O.E. y P.E.C. que planifiquen los docentes responsables. l. Apoyar las actividades planificadas que presenten los Jefes de Laboratorio, de talleres y de la Biblioteca.AREA DE TUTORÍA Y PREVENCIÓN INTEGRAL a. Contribuir gradualmente a la adquisición de hábitos principalmente de trabajo que permitan al educando un mejor rendimiento y ordenamiento de su vida personal, familiar y socio – comunal. b. Promover y desarrollar servicios destinados a la conservación y mejoramiento de la salud y otros aspectos de bienestar del educando con la contribución de instituciones de la comunidad. c. Contribuir al esclarecimiento de las metas y propósitos de cada educando y a la adecuada selección de los medios para alcanzarlos. d. Estimular el interés y la preocupación de los profesores, padres de familia y otros miembros de la comunidad en la formación, orientación y futuro de los educandos. e. Promover el cultivo de valores éticos sociales que fundamenten la formación personal y social del educando. f. Explorar intereses vocacionales y coadyuvar al desarrollo y destrezas que permitan iniciarse en una determinada ocupación.
    • g. Propiciar una mayor participación de los padres de familia en la organización y funcionamiento de los Comités de Aula, de las Asambleas Generales y de los Encuentros Institución Educativa – Hogar. h. Conocer dentro de lo posible el entorno familiar en donde se desenvuelve el educando. i. Capacitar a los Docentes Tutores en el desarrollo de las capacidades comunicativas, conocimiento de necesidades e intereses del educando, autoestima y habilidades sociales. j. Organizar y ejecutar los contenidos de las Escuelas Saludables por Áreas y Grados.AREA DE PARTICIPACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVA COMUNAL a. Revalorar y promover la participación de la mujer en la sociedad. b. Fomentar el desarrollo psicomotriz y la recreación, sin interrupción de labores académicas. c. Lograr que los paseos y excursiones que se ejecuten, refuercen el proceso enseñanza aprendizaje. d. Brindar oportunidades de auto – educación. e. Organizar y ejecutar los contenidos de PUID por áreas y grado como medio de prevención. f. Propiciar la participación estudiantil, descubrir talentos e incentivar el estudio. g. Participar con la comunidad en la ejecución de las Escuelas saludables. h. Dinamizar la participación de las organizaciones escolares propiciando su proyección a la comunidad. i. Valorar las fechas cívicas para fortalecer la identidad nacional. j. Educar para la vida con acciones que complementen la formación integral de las personal. k. Potenciar la organización de Defensa Civil, del Comité de Riesgos y participar en la elaboración del Plan Anual de Trabajo. l. Fomentar el cuidado y conservación de la vida, educando en la seguridad vial. m. Contribuir al saneamiento ambiental para la conservación de la salud y la vida.OBJETIVOS DEL AULA DE INNOVACIÓN a. Promover y desarrollar sistemas de información especializadas en las TIC, para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje en el alumnado. b. Utilizar las TIC para potenciar las capacidades individuales y colectivas de creación y socialización del conocimiento.OBJETIVOS DE PUID  Reconocer, comprender y valorar la importancia de la salud física, mental y social, evitando el uso indebido de sustancias psicoactivas.OBJETIVOS DE LAS ESCUELAS SALUDABLES  Generar en los integrantes de la comunidad educativa, conocimientos y habilidades para el desarrollo de prácticas saludables, individuales y colectivas, a través de acciones que propicien estilos de vida saludables en la I. E., familia y comunidad.
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 01 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: GENERANDO RECURSOS PARA UNA INVERSIÓN ORDENADA. 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Crear las fuentes de ingresos para financiar las Administrativa necesidades prioritarias en forma ordenada de la Institución Educativa. 5.- META: Ver Presupuesto 6.- JUSTIFICACIÓN: En la necesidad de satisfacer requerimientos de las áreas por prioridades para lograr un óptimo servicio, la Institución Educativa estima conveniente continuar aplicando el TUPA el año 2012. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Comité de Gestión de Recursos Financieros. Ver Presupuesto.  Tesorera de la I.E. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 31 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Administración 01-12-11 18-12-11 02 Organización Administración 07-12-11 11-12-11 03 Coordinación Administración 14-12-11 30-12-11 04 Ejecución Administración 03-01-12 31-12-11 05 Evaluación Dirección 02-11-12 30-11-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 02 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: ASUMIENDO EL REGLAMENTO INTERNO INSTITUCIONAL. 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Promover el cumplimiento de las normas que TOE permitan impulsar cambios de hábitos y comportamiento. 5.- META: Ver Presupuesto 6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de fomentar el cultivo de valores y lograr un cumplimiento con las normas establecidas en la institución educativa. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Dirección  Promotora de Tutoría. Presupuesto de la  Comité de Tutoría. Institución Educativa.  Tutores.  Auxiliares de Educación.  Estudiantes 9.- DURACIÓN INICIO : 02 de Noviembre 2011 TERMINO : 23 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE ORDEN TAREAS RESPONSABLES I T NI EE AT AV 01 Programación Dirección 02-11-11 30-11-11 02 Organización Promotora - OBE 01-12-11 16-12-11 03 Coordinación Promotora - OBE 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Promotora - OBE 07-03-12 23-12-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 03 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: PREVINIENDO EL USO INDEBIDO DE DROGAS 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Promover actitudes de prevención ante la droga. Promotoría de  Impulsar la práctica de valores para impulsar Tutoría cambios de hábitos y comportamiento. 5.- META: 02 Charlas 6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de intercambiar experiencia entre los adolescentes, para lograr cuidar y proteger la salud mental y mejorar la calidad educativa. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Área de Promotoría.  Tutores. Autofinanciado  Comité de PUID. APAFA (Convenios) 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Dirección 01-12-11 10-12-11 02 Organización Promotora - OBE 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Promotora - OBE 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Promotora - OBE 07-03-12 16-12-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 04 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO DE LOS AMBIENTES ADMINISTRATIVOS Y DE DIRECCIÓN 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Lograr con Recursos Propios de la I.E. el Administrativa mantenimiento y conservación de los equipos de cómputo de los ambientes administrativos y de la 5.- META: Dirección. 06 equipos 6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan los ambientes administrativos y la Dirección con la adquisición de software actualizado para los equipos de cómputo. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Dirección.  Subdirección Administrativa. Presupuesto de la  Tesorería. Institución Educativa. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre de 2011 TERMINO : 30 de Diciembre de 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Dirección 01-12-11 17-12-11 02 Organización Dirección. 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación Comunidad Educ. 03-01-12 14-01-12 04 Ejecución Comunidad Educ. 01-03-12 30-11-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 05 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: ADQUISICIÓN Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO PARA LA SALA DE INNOVACIÓN, CÓMPUTO Y CRE. 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Lograr con aporte de la APAFA Y Recursos Propios Administrativa de la I.E. y gestión el continuo mejoramiento y APAFA equipamiento de los equipos de cómputo de la sala 5.- META: de innovación, cómputo y CRE. 40 Equipo de Cómputo 6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan la Sala de Innovación, Cómputo y el Centro de Recursos Educativos con el mantenimiento y mejoramiento de los equipos existentes. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Dirección.  APAFA. POA DE APAFA Presupuesto de la I.E. y gestión a instituciones públicas 9.- DURACIÓN y privadas. INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Noviembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Dirección- APAFA 01-12-11 10-12-11 02 Organización Dirección.- APAFA 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Dirección.- APAFA 02-01-12 21-01-12 04 Ejecución Dirección- APAFA 01-03-12 28-10-12 05 Evaluación Dirección 02-11-12 30-11-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 06 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE EQUIPOS DE CÓMPUTO DE LABORATORIO, TOE, SDAA, ASESORÍA, MATEMATICA. 3.-OBJETIVO: 4.- AREA: Lograr con Recursos Propios de la I.E. el Administrativa mantenimiento y equipamiento con equipos de cómputo al Laboratorio de Ciencias, Promotoría de Tutoría, Subdirección Administrativa, Asesoría de 5.- META: 06 Equipo de Comunicación y Coordinación de Matemática. Cómputo 6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan el Laboratorio de Ciencias, Promotoría de Tutoría, Subdirección Administrativa, Asesoría de Comunicación y Coordinación de Matemática. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Dirección. Presupuesto de la I.E. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Noviembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Dirección- AREAS 01-12-11 10-12-11 02 Organización Dirección.- AREAS 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Dirección.- AREAS 01-03-12 18-03-12 04 Ejecución Dirección- AREAS 21-03-12 28-10-12 05 Evaluación Dirección 02-11-12 30-11-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 07 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE JARDINES, SS.HH, MOBILIARIO ESCOLAR E INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA. 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Mantener y conservar los jardines. Administrativa  Mantener y conservar en buen estado los SS.HH. APAFA  Mantener y conservar en buen estado el mobiliario escolar. 5.- META:  Mantener y conservar en buen estado la 13 Jardines infraestructura educativa. 08 SS.HH. 15 Módulos de Mobiliario 19 Aulas 6.- JUSTIFICACIÓN: La realización de constantes limpiezas y conservación de los jardines, el mobiliario, las aulas y los SSHH. Permite tener las condiciones favorables para una cultura de cuidado y actitudes positivas en la institución educativa. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Dirección  APAFA. POA DE APAFA Presupuesto de la I.E. 9.- DURACIÓN Programa de INICIO : 01 de Diciembre 2011 Mantenimiento del TERMINO : 22 de Diciembre 2012 MED10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Administ. - APAFA 01-12-11 10-12-11 02 Organización Administ. - APAFA 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Administ. - APAFA 02-01-12 14-01-12 04 Ejecución Administ. - APAFA 01-02-12 30-06-12 05 Evaluación Dirección 01-07-12 22-07-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 08 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: MANTENIMIENTO DEL TALLER DE CORTE Y CONFECCIÓN 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Otorgar mantenimiento a las máquinas de coser y Educación para remalladora existentes en el taller de corte y el trabajo confección. 5.- META: 01 Remalladora 06 Máquina de coser. 6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de profundizar los contenidos curriculares del Área de Educación para el Trabajo, opción corte y confección, requiere del mantenimiento de las máquinas de coser y remalladora. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Dirección.  APAFA. POA DE APAFA.  Docente de Corte y Confección. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 31 de Agosto 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Dirección - APAFA 01-12-11 10-12-11 02 Organización Dirección - APAFA 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Dirección - APAFA 02-01-12 14-01-12 04 Ejecución Dirección - APAFA 01-02-12 22-07-12 05 Evaluación Dirección 01-08-12 31-08-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 09 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: SUPERVISIÓN Y MONITOREO DEL AVANCE PROGRAMATICO, DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Supervisar el trabajo docente en función Técnico orientadora. Pedagógico  Lograr que la programación curricular anual se realice en función de las necesidades y 5.- META: características de las alumnas y del cumplimiento 28 VISITAS de los objetivos institucionales. 6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de evaluar el trabajo docente, permite aplicar una supervisión constructiva y orientadora para conocer dificultades y logros a fin de implementar correctivos en caso errores y estimular las virtudes y avances significativos del proceso de aprendizaje. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Subdirección de Formación General I  Subdirección de Formación General II. RECURSOS PROPIOS. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 23 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación SDFG I y II 01-12-11 17-12-11 02 Organización SDFG I y II 20-12-11 24-12-11 03 Coordinación SDFG I y II 01-02-12 28-02-12 04 Ejecución SDFG I y II y Ase 07-03-12 16-12-12 05 Evaluación Dirección 07-03-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 10 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: APLICANDO LA ESTADÍSTICA EN EL PROCESO FORMATIVO. 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Ejecutar una evaluación sistemática y permanente Técnico del aplicativo informático con la finalidad de obtener Pedagógico / datos confiables y óptimos. Secretaría 5.- META: 01 Bimestral 6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de conocer los resultados de la aplicación objetiva en el sistema informático de Matrícula y Evaluación, cuadros estadísticos y formularios que permitan destacar el real rendimiento del educando, para la toma de decisiones oportunas. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Subdirección de Formación General I  Subdirección de Formación General II. RECURSOS  Secretaría General. PROPIOS. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación SDFG I y II 01-12-11 17-12-11 02 Organización SDFG I y II 20-12-11 24-12-11 03 Coordinación SDFG I y II 03-01-12 14-01-12 04 Ejecución SDFG I-II y SEC. 03-01-12 16-12-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 11 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: CIRCULO DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN DOCENTE 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Lograr el intercambio de experiencia para que la Técnico labor docente sea eficiente en el proceso Pedagógico enseñanza aprendizaje desde la planificación, ejecución y evaluación. 5.- META: 04 Reuniones por Área 6.- JUSTIFICACIÓN: Las experiencias desarrolladas por algunos docentes con éxito en su trabajo pedagógico hace necesario el intercambio de las mismas para lograr mejorar la calidad educativa. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Subdirección de Formación General I  Subdirección de Formación General II. RECURSOS PROPIOS. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación SDFG I y II 01-12-11 10-12-11 02 Organización SDFG I y II 13-12-11 24-12-11 03 Coordinación SDFG I y II 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución SDFG I y II 07-03-12 16-12-12 05 Evaluación Dirección 19-12-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 12 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: EVALUACIÓN DE RESULTADOS EN LAS AULAS. 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Garantizar los logros programados en el proceso Técnico enseñanza aprendizaje, utilizando las estrategias Pedagógico metodológicas adecuadas e instrumentos de evaluación correspondientes para el logro de las 5.- META: capacidades 01 Bimestral 6.- JUSTIFICACIÓN: El uso de las estrategias para medir los resultados en el proceso enseñanza aprendizaje requiere ser evaluado a fin de verificar los logros y dificultades para aplicar las medidas correctivas necesarias. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Subdirección de Formación General I  Subdirección de Formación General II. RECURSOS PROPIOS. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 23 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación SDFG I y II 01-12-11 10-12-11 02 Organización SDFG I y II 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación SDFG I y II 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Direc. SDFG I y II 07-03-12 16-12-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 23-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 13 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: CHARLAS DE LIDERAZGO 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Promover el cultivo del liderazgo para impulsar Promotoría de cambios, hábitos y comportamientos críticos y Tutoría transformadores en el estudiantado. 5.- META: 02 Charlas Generales Bimestral 6.- JUSTIFICACIÓN: Los nuevos tiempos exigen de parte del estudiantado el protagonismo dentro y fuera de la I.E. para buscar aportes y contribuir a la resolución de problemas en el aula y su contexto de desarrollo personal y social. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Promotoría de Tutoría.  Departamento de Psicología. RECURSOS PROPIOS APAFA. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 23 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Prom.Tut.-Dpto Ps 01-12-11 10-12-11 02 Organización Prom.Tut.-Dpto Ps 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Prom.Tut.-Dpto Ps 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Prom.Tut.-Dpto Ps 07-03-12 16-12-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 14 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: CONCURSO INTERNO Y PROVINCIAL DE MATEMATICA 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Propiciar el desarrollo de habilidades lógico Matemática matemáticas de las estudiantes.  Organizar en forma eficiente el evento en el nivel interno y provincial de Matemática 5.- META: 01 Interno 01 Provincial 6.- JUSTIFICACIÓN: Es una necesidad imperiosa la formación de habilidades lógico matemática y avaluar la situación real, así mismo es necesario alcanzar ponderados de eficiencia en la organización interna y externa del concurso y el rendimiento del estudiantado banderino. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Área de Matemática de los turnos I y II. RECURSOS PROPIOS Y RECURSOS DE 9.- DURACIÓN APAFA INICIO : 01de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Área de Matemática 01-12-11 10-12-11 02 Organización Área de Matemática 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Área de Matemática 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Área de Matemática 01-04-12 30-11-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 15 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: CONCURSO INTERNO DE LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA Y ORATORIA 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Mejorar la capacidad lectora, la comprensión y Comunicación expresividad oral y escrita. 5.- META: 01 Interno 01 Provincial 6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de resaltar la trascendencia que tiene el nivel de lectura, su comprensión y correcta fluidez escrita y oral de los estudiantes para hacer más efectivo el desarrollo de sus habilidades variadas y múltiples. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Área de Comunicación de los turnos I y II. RECURSOS PROPIOS Y RECURSOS DE 9.- DURACIÓN APAFA INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Área Comunicación 01-12-11 10-12-11 02 Organización Área Comunicación 13-12-11 23-12-12 03 Coordinación Área Comunicación 01-03-12 31-03-12 04 Ejecución Área Comunicación 01-04-12 30-11-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 17-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 16 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: CONCURSO INTERNO DE PINTURA Y DIBUJO 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Mejorar las habilidades relacionadas al cultivo de Educación por la pintura y el dibujo. el Arte  Propiciar la participación e integración entre alumnas y profesores de los turnos I y II 5.- META: 01 Interno 01 Provincial 6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de resaltar la trascendencia que tiene el cultivo del arte de la pintura y el dibujo, permite llevar a cabo eventos que se relacionen con la valorización que tiene el dibujo y la pintura como expresión cultural. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Área de Educación por el Arte de los turnos I y II RECURSOS PROPIOS Y RECURSOS DE 9.- DURACIÓN APAFA INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Área Educ. x el Arte 01-12-11 10-12-11 02 Organización Área Educ. x el Arte 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Área Educ. x el Arte 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Área Educ. x el Arte 01-04-12 30-11-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 17 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: ESCUELA DE PADRES 3.- OBJETIVO: 4. - AREA:  Involucrar a los padres de familia en el proceso Área Psicología formativo de sus hijos y complementen la Promotoría Tutoría formación integral de ellos. APAFA 5.- META: 1000 Padres de familia 6.- JUSTIFICACIÓN: La intención de reforzar la labor de los Padres de Familia en relación a su papel en el hogar hace necesario que se adopten medidas tendientes a adecuar esas labores a los nuevos cambios educativos para apoyar la labor del maestro y por ende elevar el rendimiento de sus hijas. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Promotoría de Tutoría.  Psicólogas y Auxiliares de Educación RECURSOS  APAFA PROPIOS Y RECURSOS DE APAFA 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Promotoría Tutoría 01-12-11 10-12-11 02 Organización Promotoría Tutoría 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Promotoría Tutoría 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Promotoría Tutoría 07-03-12 30-11-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 17-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 18 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: CELEBRACIÓN SACRAMENTOS: BAUTISMO, COMUNIÓN Y JORNADAS ESPIRITUALES 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Lograr un acercamiento a través de una vivencia Educación sacramental que ayude a mejorar la gestión Religiosa familiar. 5.- META: 200 alumnas 6.- JUSTIFICACIÓN: Esta actividad permite realizar orientación y reflexión que ayuden y comprometan a tomar conciencia sobre lo que señalan los sacramentos. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Área de Educación Religiosa AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Área Educ. Relig. 01-12-11 10-12-11 02 Organización Área Educ. Relig. 13-12-11 16-12-11 03 Coordinación Área Educ. Relig. 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Área Educ. Relig. 01-04-12 30-11-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 19 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: DOTACION DE AMBIENTE Y EQUIPAMIENTO DE LAS AREAS CURRICULARES. 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Generar el ambiente apropiado para una mejor Administración coordinación en las áreas.  Equipar con los medios electrónicos para mejorar la labor pedagógica en el proceso de enseñanza 5.- META: 01 Computadora aprendizaje. e internet. 6.- JUSTIFICACIÓN: Al contar con ambientes apropiados para la coordinación y estar dotados de la tecnología adecuada permitirá que el docente tenga mayor efectividad en el proceso enseñanza aprendizaje, por lo que es necesario invertir en la adquisición de equipos modernos acordes al avance de la ciencia. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Dirección  APAFA RECURSOS PROPIOS. APAFA 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Dirección - APAFA 01-12-11 30-12-11 02 Organización Dirección - APAFA 03-01-12 14-01-12 03 Coordinación Dirección - APAFA 17-01-12 28-01-12 04 Ejecución Dirección - APAFA 01-02-12 31-03-12 05 Evaluación Dirección 07-03-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 20 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: FESTIVIDAD EN HONOR A “SANTA ROSA DE LIMA” 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Descubrir en la figura de Santa Rosa de Lima sus Educación virtudes, la que nos invita a vivir la unidad, Religiosa humildad, sencillez, solidaridad, amor y servicio a los demás 5.- META: 01 6.- JUSTIFICACIÓN: La festividad en honor a la Santa Patrona de la Institución Educativa conlleva a la participación de nuestra comunidad educativa y de la ciudadanía pisqueña para una mayor profundización y maduración de su fé y la aplicación de virtudes en su vida diaria. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Área de Educación Religiosa. AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Setiembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Educ. Religiosa 01-12-11 10-12-11 02 Organización Educ. Religiosa 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Educ. Religiosa 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Educ. Religiosa 07-03-12 31-08-12 05 Evaluación Dirección 01-09-12 30-09-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 21 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: CONSTRUCCIÓN DE AMBIENTES PARA QUIOSCOS ESCOLARES. 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Lograr un óptimo servicio al tener la infraestructura Administración adecuada asignada al funcionamiento de Quiosco APAFA Escolar. 5.- META: 02 Ambientes 6.- JUSTIFICACIÓN: Otorgar servicios de oferta de alimentos para el alumnado y docentes, implica brindar un óptimo servicio en la ambientación y salubridad del ambiente asignado para QUIOSCOS ESCOLARES. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Dirección  APAFA POA DE APAFA 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Dirección - APAFA 01-12-11 30-12-11 02 Organización Dirección - APAFA 03-01-12 31-01-12 03 Coordinación Dirección - APAFA 01-02-12 28-02-12 04 Ejecución Dirección - APAFA 01-03-12 30-12-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 21 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: LICITACIÓN DE CAFETÍN Y SERVICIO DE FOTOCOPIADO. 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Lograr un óptimo servicio alimentario al docente. Administración  Brindar un eficiente servicio de fotocopiado. APAFA 5.- META: 02 Ambientes 6.- JUSTIFICACIÓN: Otorgar servicios de buena alimentación con ofertas de alimentos de calidad para el docente y tener un servicio adecuado en las copias de los materiales educativos para hacer más efectiva la labor docente y del estudiantado. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Dirección  APAFA POA DE APAFA 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Dirección - APAFA 01-12-11 30-12-11 02 Organización Dirección - APAFA 03-01-12 31-01-12 03 Coordinación Dirección - APAFA 01-02-12 28-02-12 04 Ejecución Dirección - APAFA 01-03-12 30-12-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 22 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: PASEOS Y EXCURSIONES 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Fomentar lazos de amistad y fraternidad. TUTORIA  Reafirmar en las alumnas el amor a la patria a través del conocimiento de nuestro pasado histórico y geográfico. 5.- META: 54 Secciones 6.- JUSTIFICACIÓN: El desconocimiento de las costumbres y/o culturas de los distintos lugares del País, nos ha llevado a fortalecer la formación de las alumnas con el conocimiento de los lugares turísticos e históricos del Perú, como parte del proceso educativo. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Profesores Tutores. AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Noviembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación TUTOR – PP.FF. 01-12-11 30-12-11 02 Organización TUTOR – PP.FF. 01-03-12 04-03-12 03 Coordinación TUTOR – PP.FF. 07-03-12 31-03-12 04 Ejecución TUTOR – PP.FF. 07-03-12 30-10-12 05 Evaluación Dirección 01-11-12 30-11-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 23 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: SIMULACRO DE SISMO 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Educar para la seguridad vial y defensa civil HISTORIA Y fomentando el cuidado de la vida, así como GEOGRAFÍA, FCYC conocer los espacios de seguridad en la I.E. P.F.R.H. 5.- META: De acuerdo al MED 6.- JUSTIFICACIÓN: La preocupación por una adecuada actuación del alumnado y comunidad educativa en los momentos de sismos o accidentes que impliquen evacuación y rescate, hacen necesario que la I.E. adopte medidas para prepararlas a través de simulacros. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Área de Historia y Geografía.  Área de Persona, Familia y Relaciones AUTOFINANCIADO Humanas. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Área CC.SS. P.F 01-12-11 17-12-11 02 Organización Área CC.SS. P.F 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación Área CC.SS. P.F 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Área CC.SS. P.F 07-03-12 30-11-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 24 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: EQUIPAMIENTO DE PROGRAMA TELEVISIVO EDUCATIVO Y CULTURAL 3.- OBJETIVO: 4. - AREA:  Contribuir en el diseño e implementación de una P.F.R.H. TOE Y propuesta de programa de cultura televisiva, como COMUNICACION proceso pedagógico y comunicativo en la provincia del cual eleve el nivel educativo y ciudadano de 5.- META: sus televidentes. 20 Alumnas 08 profesores 6.- JUSTIFICACIÓN: Los televidentes tienen comprensión de los mensajes televisivos conforme aumenta la edad. Los adolescentes deben tener un claro concepto de la televisión y su rol formativo, más aún si hacen uso de ellas. La carencia de programas culturales, de educación que ayuden al proceso formativo de la identidad y ciudadanía, justifican la aparición del Programa Televisivo Educativo y Cultural “Bandera Visión Juvenil” 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO: Organización de Periodismo Escolar: “Bandera Visión Juvenil” AUTOFINANCIADO  9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación “Bandera Visión 01-12-11 17-12-11 02 Organización Juvenil” 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación Dirección 07-03-12 31-03-12 04 Ejecución 01-04-12 30-11-12 05 Evaluación 01-12-12 16-12-12 Pisco, diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 25 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: EQUIPAMIENTO DE PROGRAMA RADIAL BDP “SINFONIA” 3.- OBJETIVO: 4. - AREA:  Contribuir a generar un espacio educativo con el P.F.R.H. TOE Y diseño e implementación de una propuesta de COMUNICACION programa radial, como proceso pedagógico, cultural y comunicativo en la institución y en la 5.- META: provincia. 20 Alumnas 08 profesores 6.- JUSTIFICACIÓN: BDP SINFONÍA es un proyecto comunicativo que se ejecuta con la finalidad que los medios recobren su función comunicadora y educadora, y siguiendo con el proceso encaminado a la consolidación del proyecto comunicativo en nuestra provincia, se hará un trabajo en el que se combinara la propuesta y la fundamentación argumentativa 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Organización de Periodismo Escolar: BDP SINFONÍA AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación BDP SINFONÍA 01-12-11 17-12-11 02 Organización 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación Dirección 07-03-12 31-03-12 04 Ejecución 01-04-12 30-11-12 05 Evaluación 01-12-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 26 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: PUBLICACION DE REVISTA ESTUDIANTIL 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Establecer fuentes de comunicación entre los P.F.R.H. TOE Y distintos estamentos de la institución. COMUNICACION  Promover el empleo de los medios de comunicación (prensa escrita) en la institución. 5.- META: 20 Alumnas 08 profesores 6.- JUSTIFICACIÓN: Los estudiantes a desarrollan su lectoescritura y de esta manera lograr una mejor calidad de educación También este proyecto contribuye el mantenimiento de la identidad cultural, el reconocimiento de vivencias de valores. El estudiante encuentra en la prensa escolar un espacio adecuado para fomentar y proyectar una imagen positiva de la institución y una actitud crítica frente a los acontecimientos. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Organización de Periodismo Escolar “SOMOS AHORA”. AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación “SOMOS AHORA” 01-12-11 17-12-11 02 Organización 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación Dirección 07-03-12 31-03-12 04 Ejecución 01-04-12 30-11-12 05 Evaluación 01-12-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 27 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: CIRCULO DE CIENCIA E INVESTIGACIÓN JOSÉ MARÍA ARGUEDAS 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Elevar el nivel educativo y cultural de los estudiantes de P.F.R.H. la institución banderina. TOE Y CTA  Intercambiar experiencias e informaciones de variadas temáticas del conocimiento humano. 5.- META:  Incentivar a la investigación estudiantil y promover la 20 Alumnas innovación a partir de la propia autonomía de las 08 profesores estudiantes de los distintos grados.  6.- JUSTIFICACIÓN: Los intercambios de experiencias y de información es una necesidad imprescindible en las instituciones educativas, mediante los círculos de estudios donde se puedan esquematizar y fundamentar los conocimientos que serán de utilidad en la formación personal y social de las alumnas de los distintos grados de la Institución Educativa. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  CIRCULO DE CIENCIA E INVESTIGACION “JOSE MARIA ARGUEDAS” AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación CIRCULO DE 01-12-11 17-12-11 02 Organización CIENCIA E 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación INVESTIGACION 07-03-12 31-03-12 04 Ejecución “JOSE MARIA 01-04-12 30-11-12 ARGUEDAS” 05 Evaluación 01-12-12 16-12-12 Dirección CTA Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 28 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: TALLERES DE CREATIVIDAD E INVESTIGACION 3.- OBJETIVO: 4. - AREA:  Desarrollar la creatividad a través de sus P.F.R.H. TOE Y dimensiones de originalidad, flexibilidad, COMUNICACION independencia, fluidez y elaboración en los estudiantes BANDERINOS. 5.- META:  Desarrollar estrategias para investigar y resolver 20 Alumnas problemas en el aula y la vida cotidiana. 08 profesores 6.- JUSTIFICACIÓN: Los estudiantes tienen la necesidad de manejar estrategias de investigación que los lleven a desarrollar iniciativa, motivación, expresividad oral y escrita, así como plantear soluciones viables a los problemas que se le presentan en la escuela y en la sociedad. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO: Área: CTA Y FCYC. AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación CTA Y FCYC 01-12-11 17-12-11 02 Organización Dirección 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación 07-03-12 31-03-12 04 Ejecución 01-04-12 30-11-12 05 Evaluación 01-12-12 16-12-12 Pisco, diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 29 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: TALLER DE TEATRO Y EXPRESIÓN DRAMATICA 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Propiciar la libre expresividad de la estudiante COMUNICACIÓN banderina a través de las diversas técnicas teatrales contribuyendo a su desarrollo integral.  Coadyuvar el buen uso de la expresión oral, 5.- META: gestual y corporal de manera creciente en las 200 Alumnas estudiantes. 6.- JUSTIFICACIÓN: La educación del arte teatral es un instrumento cultural que posibilita el desarrollo integral del ser humano, potencializando sus capacidades para la expresión creadora y la acción solidaria frente a su entorno. La expresión dramática incide en el mejoramiento de las relaciones interpersonales, favorece la desinhibición y posibilita una efectiva comunicación. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Taller de Teatro Escolar. AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Taller de Teatro. 01-12-11 17-12-11 02 Organización Taller de Teatro. 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación Taller de Teatro. 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Taller de Teatro. 07-03-12 30-11-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 17-12-12 Pisco, diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 30 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: ELABORACIÓN DE LA REVISTA INSTITUCIONAL 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Mantener informado sobre las actividades que TOE desarrolla la institución educativa. Comunicación  Fortalecer lazos de unidad entre la escuela y la comunidad. 5.- META: 2500 revistas 6.- JUSTIFICACIÓN: Al cumplir la I.E. 52 años de funcionamiento al servicio de la Comunidad Estudiantil Pisqueña, se ha creído por conveniente elaborar UNA REVISTA INSTITUCIONAL, donde se plasmen las vivencias y experiencias educativas en la I.E. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Comisión designada. AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 16 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Comisión Resp. 01-12-11 17-12-11 02 Organización Comisión Resp. 20-12-11 30-12-12 03 Coordinación Comisión Resp. 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Comisión Resp. 07-03-12 30-10-12 05 Evaluación Dirección 02-11-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 31 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: DESFILE CÍVICO MILITAR 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Fomentar el vínculo de solidaridad y hermandad HISTORIA Y estudiantil. GEOGRAFÍA  Integrar las distintas instituciones locales y regionales. 5.- META:  Fortalecer la identidad de la Institución Educativa 10 delegaciones con el pueblo pisqueño. de invitados 6.- JUSTIFICACIÓN: Resaltar el valioso ejemplo de patriotismo e identidad de las diversas Instituciones Educativas y/o Militares, bajo los postulados de paz, democracia y libertad, ha permitido que en el 52º Aniversario de Creación Institucional, la I.E. Bandera del Perú se proponga resaltar los valores cívicos patrióticos a través de un Desfile Cívico Militar. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Comisión Designada.  Responsables Área de Historia y Geografía PRESUPUESTO INSTITUCIONAL 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Noviembre 201110.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Comisión Design. 01-12-11 17-12-11 02 Organización Comisión Design. 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación Comisión Design. 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Comisión Design. 02-05-12 18-11-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 16-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 32 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: “CUIDAMOS Y EMBELLECEMOS LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA” 3.- OBJETIVO: 4.- AREA: Generar una cultura de limpieza de acuerdo a la visión institucional y INTER AREAS educar a la comunidad educativa en general sobre los problemas ambientales que generan el uso inadecuado de los residuos sólidos, realizando procesos de motivación y sensibilización para contribuir 5.- META: con ello a la buena salud en la IE. y a la creación de espacios limpios 1720 Alumnos y agradables de aprendizaje en las aulas y a través de la 1000 PP.FF. ornamentación interna y externa. 82 Docentes  6.- JUSTIFICACIÓN: El desarrollo de compromisos y campañas de tipo educativo, que involucren a toda la comunidad en general y que nos hagan ver la necesidad de conservar el ambiente a través de la selección técnica de los residuos y ver la ornamentación como una manera de embellecer nuestra institución, aprovechar los espacios, crear ambientes agradables y favorecer la calidad de vida de todas las personas. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Comisión Responsable.  Docentes de las diferentes Áreas. AUTIFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 23 de Diciembre 201110.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Comisión Respon. 01-12-10 17-12-10 02 Organización Comisión Respon. 20-12-10 30-12-10 03 Coordinación Comisión Respon. 01-03-11 04-03-11 04 Ejecución Comisión Respon. 04-04-11 16-12-11 05 Evaluación Dirección 01-12-11 30-12-11 Pisco, Diciembre del 2010 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 33 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: LEYENDO CON PLACER, DESARROLLAMOS EL HÁBITO DE LA LECTURA 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Promover hábitos de lectura utilizando estrategias Subdirección de lectura recreativa y reflexiva. Académica 5.- META: 1700 alumnas 6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de rescatar y promover el hábito de lectura en todos los integrantes de la Comunidad Educativa a nivel nacional, que eleve el nivel de Comprensión Lectora y el desarrollo de Capacidades Comunicativas, ha hecho que el Ministerio de Educación adopte políticas a nivel nacional al respecto y por ende alcance la misma a la I.E. Bandera del Perú, que lo asume y lo aplica en función a los objetivos educacionales planteados. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Comisión designada  Subdirección Académica I y II AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Comisión Design. 01-12-11 17-12-11 02 Organización Comisión Design. 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación Comisión Design. 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución Comisión Design. 07-03-12 16-12-12 05 Evaluación Dirección 07-03-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 34 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: PRACTICANDO DEPORTE EN MI I.E. 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Impulsar el deporte a través de competencias TÉCNICA internas curriculares y extracurriculares en la I.E. DEPORTIVA  Realizar prácticas deportivas en su comunidad con el apoyo del personal docente y padres de familia. 5.- META: 1700 alumnas 10 profesores 6.- JUSTIFICACIÓN: El proceso de aprendizaje de las diferentes disciplinas deportivas debe ser orientado por el docente y complementados con las nuevas fuentes de información que manejan los estudiantes, siendo necesario alcanzarles los fundamentos físicos técnicos, táctico deportivo de acuerdo a las exigencias que reclama el deportista moderno. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Técnico Deportivo AUTOFINANCIADO 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Comisión Design. 01-12-11 17-12-11 02 Organización Comisión Design. 20-12-11 30-12-11 03 Coordinación Comisión Design. 01-03-12 31-03-12 04 Ejecución Comisión Design. 04-04-12 17-12-12 05 Evaluación Dirección 01-12-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 35 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: PROTECCIÓN Y SEGURIDAD DE LOS AMBIENTES EDUCATIVOS. 3.-OBJETIVO: 4.- AREA: Lograr el 100% de protección de los ambientes Administrativa colocando protectores de fierro para los ambientes internos y alambrado eléctrico para el frontis de la I.E. 5.- META: 08 protectores. 01 cerco eléctrico para el perímetro de la IE. 6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de fortalecer la seguridad de los ambientes internos de la I.E. al colocar los protectores de fierro; así como la terminación del cercado eléctrico de todo el perímetro de la IE. Para brindar una mayor seguridad al patrimonio institucional. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Dirección.  APAFA Presupuesto de la I.E. POA de APAFA 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Noviembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación Dirección- AREAS 01-12-11 10-12-11 02 Organización Dirección.- AREAS 13-12-11 17-12-11 03 Coordinación Dirección.- AREAS 01-03-12 18-03-12 04 Ejecución Dirección- AREAS 21-03-12 28-10-12 05 Evaluación Dirección 02-11-12 30-11-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 36 1.- DENOMINACIÓN: CAPACITACION DOCENTE 2.- CODIGO: “EL APRENDIZAJE CREATIVO Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS” 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Contribuir en el proceso de implementación y Técnico capacitación docente con la propuesta pedagógica y Pedagógico de gestión.  Implementar los principios ejes como la investigación, creatividad y liderazgo, así mismo la educación 5.- META: inclusiva y estrategias de trabajo efectivo en las aulas. 04 Reuniones por Área 6.- JUSTIFICACIÓN: Las razones que impulsan, es el intercambio de experiencias que han asumido los maestros y el traslado de información acorde a los avances de la pedagogía y otras ciencias afines que están contribuyendo con nuevos aportes en el proceso de aplicación de enfoques y paradigmas de la educación y esta a su vez contribuya en la formación y especialización de los docentes para tener mayor efectividad en las sesiones de aprendizaje en las instituciones educativa y en la provincia de Pisco. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Subdirección de Formación General I  Subdirección de Formación General II. RECURSOS PROPIOS. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación SDFG I y II 01-12-11 10-12-11 02 Organización SDFG I y II 13-12-11 24-12-11 03 Coordinación SDFG I y II 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución SDFG I y II 07-03-12 16-12-12 05 Evaluación Dirección 19-12-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 37 1.- DENOMINACIÓN: 2.- CODIGO: “LA PRODUCCIÓN Y PUBLICACION DE FOLLETOS Y TEXTOS ESCOLARES” 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Contribuir en el proceso cultural mediante la Técnico publicación. Pedagógico  Implementar la productividad docente y estudiantil. 5.- META: 04 producciones en el año 6.- JUSTIFICACIÓN: La producción es una valiosa herramienta de desarrollo cultural para la persona que escribe sus experiencias en las aulas y fuera de ellas generando una nueva forma de enfrentar los desafíos educativos, más aun si la escuela se convierte en un elemento dinamizador que apoya en las publicaciones en las diferentes áreas y especializaciones que tienen los estudiantes y maestros. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Subdirección de Formación General I  Subdirección de Formación General II. RECURSOS PROPIOS. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación SDFG I y II 01-12-11 10-12-11 02 Organización SDFG I y II 13-12-11 24-12-11 03 Coordinación SDFG I y II 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución SDFG I y II 07-03-12 16-12-12 05 Evaluación Dirección 19-12-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • FICHA DE ACTIVIDAD Nº 38 1.- DENOMINACIÓN: MEJORAMIENTO BIBLIOTECA 2.- CODIGO: “VIRTUALIZANDO EL SISTEMA BIBLIOTECARIO” 3.- OBJETIVO: 4.- AREA:  Iniciar el proceso de equipamiento y el sistema de Técnico virtualización de la biblioteca. Pedagógico  Mejorar la eficiencia en el servicio bibliotecario a los docentes y estudiantes. 5.- META: 8 máquinas en el año 6.- JUSTIFICACIÓN: La virtualización es un sistema efectivo que permite una mayor eficiencia en los trabajos y tareas que se asumen en la escuela; por lo tanto mejora la producción de nuevos conocimientos y la capacidad de indagar y resolver situaciones problemáticas que se plantea a diario a los estudiantes y por ende los docentes pueden profundizar en los temas que se trabajan en la aulas. 7.- RESPONSABLE (S) 8.- PRESUPUESTO:  Subdirección de Formación General I  Subdirección de Formación General II. RECURSOS  Bibliotecaria. PROPIOS. 9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2011 TERMINO : 30 de Diciembre 201210.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS N° DURACIÓN AVANCE TAREAS RESPONSABLES ORDEN I T NI EE AT AV 01 Programación SDFG I y II 01-12-11 10-12-11 02 Organización SDFG I y II 13-12-11 24-12-11 03 Coordinación SDFG I y II 01-03-12 04-03-12 04 Ejecución SDFG I y II 07-03-12 16-12-12 05 Evaluación Dirección 19-12-12 30-12-12 Pisco, Diciembre del 2011 V° B° _____________________ DIRECTOR
    • ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DEL AÑO 2012 DE LA I.E. “BANDERA DEL PERÚ” MESESN° ACCIONES EQUIPO RESPONSABLE E F MA MJ J A S O N D 1 PUID Promotora de Tutoría X X X X X X X X X X 2 Conserv. y Mantenimiento de Áreas Verdes CTA Y Dirección X X X X X X X X X 3 Conserv. y Mantenimiento de SS.HH. Dirección, APAFA y MINEDU X X X X X X X X X X X X 4 Determinación Grupo Sanguíneo y Factor RH Jefatura de Laboratorio I y II X X X X X X X X X X 5 Concurso de Matemática Área de Matemática X X X X X X 6 Celebrac. Sacramentos: Bautismo, Comunión. Área de Educación Religiosa X X X X X X X 7 Concurso de Lectura y Comprensión Lectora Área de Comunicación X X X X X X X 8 Concurso de Oratoria Área de Comunicación X X X X X 9 Concurso de Declamación Área de Comunicación X X X X X X10 Concurso de Pintura y Dibujo Área de Educación Artística X X X X11 Programa Televisivo Educativo y Cultural Área P.F.RH. y TOE X X X X X X X X X X12 Imagen Institucional Comisión de Imagen Institucional. X X X X X X X X X X13 Luchando contra la contaminación ambiental Todas las Áreas Curriculares X X X X X X X X X X14 Celebración Santa Rosa de Lima Área de Religión X X15 Escuela de Padres Área de Psicología, TOE y APAFA. X X X X X X X X X X16 Feria Productiva Todas Las Áreas X X X X17 Elaboración de Platos Típicos Área Educación por el Trabajo X X18 Simulacro de Sismo Actividades Per. Fam. RR.HH. X X X X X X X X X X19 Actividades Recreativas Área de Educación Física X X X X20 Concursos de Danzas y Teatro Área de Educación Artística y Club de Teatro. X X X X21 Equipamiento de Área Administrativa Subdirección X X X22 Implementación del Reglamento Interno Dirección X X23 Charlas de Prevención de Drogas TOE X X X X X24 Mantenimiento y equipamiento de la Sala Dirección y sala innovación X X X X X X
    • Innovación, CRE y Cómputo.25 Mantenimiento y equipamiento de TOE, Dirección, TOE y jefes de laboratorio. X X X X X X Laboratorio y Asesorías.26 Mantenimiento de infraestructura (Pintado interno Dirección y Subdirección Administrativa. X X X X y externo)27 Mantenimiento de taller de corte y confección Responsable de Educación para el Trabajo X X X X X28 Supervisión y monitoreo Subdirectoras FG I Y II X X X X X X X X X X29 Equipamiento del círculo de investigación. Dirección X X X X30 Encuestas en las aulas. Subdirección X X31 Charlas de liderazgo. FCYC y Ciencias Sociales X X X X X X32 Talleres de escuelas para padres. TOE X X X X X X X X33 Equipamientos de áreas curriculares. Dirección y responsables de área. X X X X34 Construcción de ambientes para Quioscos. APAFA Y Dirección X X X X35 Licitación de Cafetín y fotocopiadora. Dirección. X X36 Paseos y excursiones. Subdirección y tutores X X X X X X X X X X37 Simulacros de Sismo. FCYC y Ciencias Sociales X X X X X X X X X X38 Equipamiento de Programas Periodísticos Dirección y APAFA X X X X X X Escolares.39 Publicación de Revista estudiantil Institucional. Imagen Institucional X X X X X X X X X X40 Talleres de Investigación y Creatividad. Dirección y subdirección X X X X X X X X41 Taller de Teatro. Comunicación X X X X X X X X42 Campañas de cuidado y protección de la I.E. CTA y PFRH X X X X X X X X X X43 Olimpiadas estudiantiles, docentes y PP.FF. Educación Física X X X X X X X X44 Protección y seguridad de los ambientes Proyecto de estudio en la UNI la Católica X X X educativos.45 Capacitación docente. Dirección y SDFG I Y II X X X X X X X46 Producción y publicación de Textos. Comunicación y FCYC X X X X X X47 Virtualizando el servicio bibliotecario. Bibliotecaria Y SDAA X X X X
    • ACTIVIDADES CURRICULARES: FECHAS CÍVICAS MÁS IMPORTANTES 2012 N° ACCIONES EQUIPO RESPONSBLE FECHA MESES 1 Día de la Madre Área de Historia y 06/05/11 Mayo Geografía. 2 Día del Padre Área de Educación 17/06/17 Junio Religiosa. 3 Día del Maestro Directivos, Auxiliares y 05/07/11 Julio Brigadieres 4 Semana Patriótica Área de Ciencia Sociales 18-22/07/11 Julio 5 Santa Rosa de Lima Área de Religión 29/08/11 Agosto 6 Día de la Juventud Tutores 23/09/11 Setiembre 7 Día de Creación 1era. Directivos y Profesores 21/10/11 Octubre Bandera 8 Aniversario de la Comisión Central 17-18/11/11 Noviembre Institución Educativa 9 Chocolatada para C.T.A 17/12/11 Diciembre niñosORGANIZACIÓN ESTUDIANTILES Y CLUBES ESCOLARES 2012.La clasificación de las organizaciones estudiantiles será de la siguiente manera: a. Organizaciones Estudiantiles: EQUIPO RESPONSABLE  Consejo Estudiantil (Formación Ciudadana y Cívica e Historia)  Defensa Civil (Formación Ciudadana y Cívica y Religión)  Policía Escolar (Historia y Matemática)  Promotores de salud (CTA, Educación Física)  Fiscales Escolares (PFRH y Matemática)  Fiscales Ambientales (CTA e Inglés)  Cruz Roja (CTA y EPT)  Periodismo Escolar (Comunicación, PFRH y Arte) b. Clubes Escolares:  Club de Bibliotecas (Técnica bibliotecaria)  Club de Gastronomía (Educación Para el Trabajo) c. Talleres Estudiantiles:  Taller de Teatro (Arte y Comunicación)  Taller de Danzas (Arte)  Taller de Música (Arte)  Taller de Oratoria y Liderazgo. (Ciencias Sociales) d. Circulo de Estudio:  Circulo de Ciencia e Investigación (Biblioteca y Todas las áreas)
    • ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BANDERA DE PERÚ PLAN OPERATIVO ANUAL 2012NUAL I DATOS INFORMATIVOS 1.1 SECTOR EDUCACION 1.2 REGION DEPARTAMENTAL ICA 1.3 UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA PISCO 1.4 INSTITUCION EDUCATIVA BANDERA DEL PERU 1.5 RESPONSABLE APAFA 2012 II BASE LEGAL 2.1 Ley Nº 23384 Ley General de Educación 2.2 Decreto Supremo 004-2006 Reglamento sobre la participación de los Padres de Familia en el proceso educativo desarrollado en los Centros Educativos Públicos.III DIAGNOSTICO SITUACIONAL El Consejo Directivo de APAFA gestión 2011-2012 al asumir funciones de conformidad con los dispositivos legales vigentes, y en cumplimiento del Decreto Supremo 004, se trazó como meta y objetivo atender y priorizar las necesidades de la Institución Educativa para lo cual estableció como primer paso la inmediata coordinación con el Director del plantel Mag. Alcides de la Cruz Choquez Como resultado de las acciones realizadas se llegó a determinar y establecer cuáles serían las actividades a ejecutarse en el año 2012 En tal sentido el Consejo Directivo ha procedido a fijar los montos económicos a aplicarse por concepto de Cuotas Ordinarias y Talleres así como las actividades económicas a ejecutarse para el funcionamiento total del Plan Operativo a cumplirse financiadas íntegramente con los aportes de los Padres de Familia quedando establecido el cuadro de la siguiente manera:  Fumigación de la Institución Educativa  Implementación de la Biblioteca Escolar dotándola de mobiliario.  Implementación de Laboratorio químico  Contratación de Servicios No Personales  Apoyo a la Capacitación Docentes  Atención de Bienes y Servicios para funcionamiento de APAFA  Atención con medicinas y servicio social al alumnado  Colocación de protectores  Mantenimiento y equipamiento de talleresIV OBJETIVOS GENERALES 4.1 Garantizar el mejoramiento general de los servicios con eficiencia calidad. Tecnología moderna 4.2 Garantizar que los Padres de Familia asuman el rol importantísimo de colaborar y mejorar el nivel educativo 4.3 Participar en la solución de la problemática de la Institución Educativa a través de la generación de recursos de APAFA 4.4 Contribuir a mejorar y mantener la imagen y prestigio de la Institución Educativa en todo momento ya que este año habrá educación inclusiva y también la COEDUCACION.V ALCANCES El plan Operativo Anual 2012 tiene dentro de sus alcances a
    • 5.1 Los Padres de Familia 5.2 Las alumnas 5.3 La comunidad Educativa 5.4 Los docentesVI METAS 6.1 De atención  1,050 Padres de Familia  1,600 AlumnasVII RECURSOS El Consejo Directivo de APAFA 2012 Garantizará la ejecución del Plan Operativo Anual POA con los siguiente recursos 7.1 Recursos Financieros * Cuotas Ordinarias * Multas 7.2 Recursos Humanos * Los Padres de Familia * Los tutores y Apoderados 7.3 Recursos Materiales * La Infraestructura EducativaVIII EVALUACION El Consejo Directivo de APAFA 2012 procederá a realizar las evaluaciones trimestrales del manejo económico a fin de salvaguardad los recursos propios y dará cuenta a la Asamblea GeneralIX CRONOGRAMA DE ASAMBLEA El Consejo Directivo De APAFA, según el reglamento vigente y cuando fuera necesario para tender la problemática de la Asociación PISCO, DICIEMBRE DEL 2012
    • PRESUSPUESTO DE GASTOS DE APAFA 2012 CONCEPTOS FINANCIAMIENTO PRESUPUESTO RECURSOS PROPIOS AUTORIZADO I AREA ADMINISTRATIVA 1 Infraestructura Educativa 3,700.00 1.1 Fumigación I.E. 700.00 1.2 Colocación de protectores 3,000.00 2 Implementación de Biblioteca 3.700.00 2.1 Arreglo de mobiliario de Biblioteca 1,500.00 2.2 Laboratorio químico 1,000.00 2.3 Materiales Deportivos 1,200.00 3 Adquisición de Materiales de Limpieza 1,500.00 3.1 Materiales todo el año 1,500.00 4 Contratación de Serv. No personales 12,720.00 4.1 Secretaria 02 meses 600.00 4.2 Psicóloga 09 meses 7,200.00 4.3 Personal de limpieza 10 meses 4,000.00 4.4 Asesor Contable 12 meses 720.00 4.5 Exposición de balance 04 veces 200.00II AREA TECNICO PEDAGOGICO 1,800.00 2.1.- Apoyo capacitación docente 800.00 2.2 Auxiliares y Profesores 1000.00III FUNCIONAMIENTO APAFA 2012 2,000.00 1.- Bienes servicios, materiales oficina Impresiones de recibo, citaciones Balances económicos, Tarjetas, Gastos movilidad, gastos representación Teléfono, tipeos, etc.IV BIENESTAR DEL EDUCANDO 1,500.00 4 Servicio social del educando 4.1 Medicinas 1 000.00 4.2 Traslado de alumnas 500.00V TALLERES 7,917.00 5.1.-Taller de Matemática e Investigación 2 000.00 5.2.- Taller de Cajón 417.00 5.3.- Taller de Cómputo 2 000.00 5.4.- Taller de Banda de música 1 000.00 5.5.- Taller de Cosmetología 500.00 5.6.- Taller Corte y Confección 1 000.00 5.7 .- Taller de Repostería 1 000.00VI AREA DE ACTIVIDADES 500.00 6.1 Aniversario 500.00 TOTAL DE GASTOS 35, 377.00
    • RESUMEN DE GASTOSAREA ADMINISTRATIVA S/. 21,620.00AREA TECNICO PEDAGOGICO S/. 1,800.00FUNCIONAMIENTO DE APAFA S/. 2,000.00AREA DE BIENESTAR DEL EDUCANDO S/. 1,500.00TALLERES S/. 7,917.00AREA DE ACTIVIDADES S/. 500.00 TOTAL DE GASTOS S/. 35,337.00
    • Plan Anual del Centro de Recursos Educativos de la Institución Educativa “Bandera Del Perú”I.- Datos Generales:1.- Institución Educativa : “Bandera Del Perú” C.R.E. “Virginia Ruiz de Goicochea”2.- Dirección : Calle Raúl Porras Barrenechea S/N Pisco3. - U.G.E.L. : Pisco4.- D.R.E. : Ica5.- Director : MAG. ALCIDES DE LA CRUZ CHOQUEZ.6.- Técnico Bibliotecaria : TAP. Luzmila Leonor PÉREZ BERNAOLA.II.- FUNDAMENTACIÓN:El centro de Recurso Educativos C.R.E se concibe dentro del sistema educativocomo un espacio de gestión de la información centrado en las necesidades eintereses de los alumnos que asisten a la Institución Educativa para realizaraprendizaje que le permitan desarrollarse integralmente.Además coadyuva a la ejecución del Programa Nacional de Emergencia Educativaen el área de Comprensión Lectora.III.- CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA (DIAGNÓSTICO) 3.1. Selección Bibliográfica y Didáctica 3.1.1. Insuficiente 3.2. Organización Técnica 3.2.1. Falta de apoyo económico 3.3. Servicio Bibliográfico 3.3.1. Falta de materiales bibliográficos y didácticos actualizados. 3.4. Promoción Bibliográfica 3.4.1. Falta de Recursos Económicos 3.5. Promoción de Lectura 3.5.1. Se apoyara a los alumnos de 1er. a 5to. de secundaria en ambos turnos. 3.6. Control Administrativo 3.6.1. Falta de material de oficina.IV.- OBJETIVOS GENERALES: - Facilitar el acceso a la información - Fomentar la lectura como una actividad fundamental para el desarrollo integral de las personas. ESPECIFICAS: - Planificar, gestionar y evaluar la gestión de los recursos educativos existentes en la Institución Educativa para el desarrollo de las habilidades informativas. - Organizar campañas de lectura y uso de la nueva tecnología de la educación. - Conformar el Club de Biblioteca. - Progresivamente incorporarla al servicio de biblioteca virtual.V.- METAS PROFESORES ALUMNAS 82 1600
    • PROYECTO ACCIÓN MES MA MJ J A S O N D Internas Carteles, X X X X X X X X X X Publicaciones, Lista de Libros nuevos, Boletines, Información Oral. ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN Externas: Informativo mensual X X X X X X X X X X de fechas cívicas. Campaña: Afiches Promoción X X X X X X X X de Lectura Elaboración de informativo X X X X Cultural de fechas cívicas de trascendental importancia. Elaboración del Informativo X X X X X X X X X ELABORACIÓN DE Cultural mensual. CARTILLAS Resaltar Valorar la persona X X X X X X X X X humana y la patria Organización. Convocatoria, elección, Junta Organización y Directiva, Comisiones: X X X X X X X X X Funcionamiento del Permanente y Especiales, Club de Centros de ofreciendo mayor interés entre Recursos los estudiantes en el uso del Educativos. C.R.E. y sus servicios. Dar realce al “Día Del C.R.E” Celebración de la promoviendo y organizando X X X Semana del C.R.E. un conjunto de actividades con apoyo del Comité del C.R.E.VII.- RECURSOS Humanos: Director de la I.E Sub Director Formación General I y II
    • Sub Director del Área Administrativa Coordinadores de Actividades Comité de Gestión del C.R.E Club del CRE. Materiales: Normas para el CRE. Financieros: Recursos PropiosVIII.- EVALUACIÓN Todas las actividades descritas anteriormente deben ser evaluadas para poder analizar los efectos de las actividades y mejorarlas cualitativamente. Para ello se harán informes semestrales de los logros.
    • CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS AREAS TAREAS MESES M A M J J A S O N D Campaña de Limpieza X X X Adecuación de ambientes X X X X X X X X X XI .- Infraestructura e Restauración y mantenimiento de material bibliográfico X X X X X X X X X X Implementación Atención a Profesores – Planificación X X Entrega a Profesores de material bibliográfico a utilizar durante el año. X X M Organización Técnica de material bibliográfico X X X X X X X X X XII .- De Coordinación con profesores responsable de área X X X X X X X X X X Administración Publicación y/o difusión de material bibliográfico adquirido. X Informar a Profesores sobre innovaciones bibliográficos X X X X X X X X X X Atención en los diferentes programas de servicios que ofrece el C.R.EIII.- De Servicios Elaboración de instrumentos de control X X X X X X X X X Exposición de material bibliográfico adquirido. X X Ejecución de Proyecto de Plan Lector. X X X X X X X X X X Reuniones de Coordinación y actualización con personal de biblioteca x X Curso de Capacitación X XIV .- De Capacitación Publicación de Tríptico sobre servicios que ofrece la biblioteca X Elaboración del Boletín C.R.E X Funcionamiento del Club de Bibliotecarios Escolares X X X X X X X X X X Presentación de Informativo Mensual de Periódico Cívico X X X X X X X XV.- Actividades y Elaboración y Presentación de Periódico Mural X X X X Promociones. Concurso de “Slogan” X X Celebración de la Semana del C.R.E. X X X
    • PLAN DEL COMITÉ DE DEFENSA CIVIL PLAN DE PROTECCIÓN, SEGURIDAD Y EVALUACIÓNI.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- CTAR : ICA 1.2.- UGEL : PISCO 1.3.- PROVINCIA : PISCO 1.4.- LUGAR : PISCO 1.5.- INSTITUCIÓN : EDUCATIVA “BANDERA DEL PERÚ” 1.6.- RESPONSABLE : Comité de Defensa CivilII.- DIAGNOSTICO: La morfología terrestre en nuestro país es muy accidentada y existen muchos lugares de riesgo. Nuestra Provincia no escapa a esta realidad, presentándose generalmente movimientos sísmicos como consecuencia de encontrarnos físicamente y biológicamente sobre la placa de NAZCA que por Colisión con la placa continental, es que estas regiones siempre sufren estos eventos sísmicos. Ello sucedió por ejemplo con el terremoto de grado 7.9 del 15 de Agosto del 2007.III.- SITUACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO: a).- Ubicación Geográfica: La Institución Educativa limita por el: Norte : Calle Callao Sur : Calle Arequipa Este : Calle Juan José Pinillos Oeste : Calle Raúl Porras Barrenechea b).- Infraestructura Constitución : Material Noble Sismo resistente Instalaciones : Sanitaria y Eléctricas en buen estado Zona de Seguridad : Patio grande, Jardines amplios, Columnas Ruta de Evacuación : 2 Puertas de evacuación, 1 al Este y 1 al Oeste. c).- Potencial Humano, contamos en la Institución Educativa con: Personal Directivo y Jerárquico : 09 Personal Docente : 82 Profesores por hora Guardianía :1 Personal administrativo : 15 N° de alumnos : 1,700 N° de Padres de Familia : 1,000 De ello solo han sido capacitados en defensa civil: 02 docentes d) Equipo de seguridad Para los simulacros: a. Equipo de sonido b. Radio Casette (Pilas) (Eléctrica) c. Alarma d. Botiquín e. Camilla De los cuales en caso de un desastre se utilizarán:  Botiquín
    •  Alarma  Camilla  Radio Cassette IV.- OBJETIVO DEL PLAN: a).- Objetivos Generales Organizar y ejecutar acciones de defensa civil para proteger a la comunidad educativa frente a desastres. b).- Objetivos Específicos Formulado por las tres fases de defensa civil. ANTES DURANTE DESPUES 1. Activación del comité de 1. Utiliza el sistema de alarma. 1. Evaluación de daños. defensa civil 2. Ubicación en los lugares 2. Inspección técnica. 2. Inspección técnica de la seguros. 3. Rehabilitación. infraestructura 3. Las personas encargadas 4. Señalar costos que han 3. Capacitación docente en llevaran el maletín de originado los daños. defensa civil emergencia. 5. Reconstrucción de los 4. Formación de las brigadas. 4. Las Brigadistas entran en daños ocasionados y 5. Señalización de áreas de acción. 6. Reiniciar las actividades seguridad y evaluación 5. Participan en la brigada de programadas. 6. Instalación del COE. primeros auxilios. 7. Implementación de equipo de 6. Activar el C.O.E. seguridad 8. Rehabilitación de locales escolares. 9. Programación de simulacros. V.- EJECUCIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DE ACCIONES ACTIVIDADES PROGRAMACIÓN RESPONSABLES ANTES M A M J J A S O N D Director1.- Conformación del comité de defensa civil. X2.- Conformar las brigadas de defensa X X Comité y Docente3.- Capacitación a los docentes y brigadas X X X X Comité de Defensa Civil4.- Señalización de las zonas de seguridad. X X Comité de Defensa Civil5.- Solicitar inspección técnica X Comité de Defensa Civil6.- Establecer el Sistema de alarma Comité de Defensa Civil X X7.- Realización de Simulacros. X X X X X Comité, Director DURANTE1.- Activar el sistema de alarma X X X X X Comité Responsable2.-Aplicar el plan de Evaluación a zonas seguras. X X X X X Comité de Docentes3.- Constitución del COE. X X Comité de Docentes DESPUÉS1.- Brindar ayuda y realizar actividades Comité y Docente de distracción. X X X X X2.- Evaluación de daños, análisis y necesidades. X X X X X Comité de Director
    • ORGANIGRAMA DEL COMITÉ DE DEFENSA CIVIL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESIDENTE SECRETARIO SUB-SECRETARIO VICE-PRESIDENTE JEFE DE PROTECCIÓN SUB - JEFE Y SEGURIDAD DELEGADO DE DELEGADO DE DELEGADO DE PROFESORES PERSONAL ALUMNOS SUB -DELEGADOS ADMINISTRATIVO SUB -DELEGADOS SUB-DELEGADOVI.- EVALUACIÓNLa única manera que se haga efectivo nuestro plan de comité es realizandosimulacros en forma periódicas permitiendo superar algunas conductasinadecuadas, logrando con ello salvar nuevas vidas.___________________________ _________________________ Responsable de actividades Responsable de Defensa Civil___________________________ _________________________ Responsable de actividades Responsable de Defensa Civil ____________________________ Responsable de Defensa Civil
    • HOJA DE EVALUACIÓN DE EJERCICIO DE EVALUACIÓNINSTITUCIÓN EDUCATIVA:_____ ______________________________________________________________DIRECCIÓN: ------___________________________________________________N° DE ALUMNOS: _______________ FECHA: ____________________________N° ASPECTO CALIFICACIÓN TIEMPO EMPLEADO DESE EL TOQUE DE ALARMA. HASTA LA LLEGADA DE LA ÚLTIMA PERSONA A LA ZONA DE CONCENTRACIÓN EXTERNA. 1  Menos de 1 Minuto 20 Puntos  Entre 1 y 2 Minuto 15 Puntos  Entre 2 y 3 Minuto 10 Puntos  Más de 3 Minutos 05 Puntos 2 PARTICIPACIÓN DE ALUMNAS  Participo mas del 90% 20 Puntos  Participo del 70 al 90% 15 Puntos  Participo del 50 al 70 % 10 Puntos  Participo menos del 50 % 05 Puntos 3 CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIÓN  Ordenada y rápida 20 Puntos  Ordenada pero lenta 15 Puntos  Ni lenta, ni rápida y desordenada 10 Puntos  Lenta y desordenada 05 Puntos 4 CONDUCTA OBSERVADA POR LOS ALUMNOS  Serena y Seria 20 Puntos  Serena pero con falta de seriedad 15 Puntos  Falta de seriedad y alborotada 10 Puntos  Alocada y descontrolada 05 Puntos 5 ORGANIZACIÓN: EXISTE PLAN DE EVAUACIÓN SISTEMA DE ALARMA RUTAS DE EVACUACIÓN DESPEJADAS, SEÑALIZACIÓN INTERNA, EXTERNA, BRIGADAS EQUIPOS CONTRA INDENCIO.  Hubieron las 7 Características 20 Puntos  Hubieron 5 ó 6 Características 15 Puntos  Hubieron 3 ó 4 Características 10 Puntos  Hubieron 1 ó 2 Características 05 Puntos PUNTAJE TOTAL______________________ ______________ Profesora Responsable DIRECTOR Comité De Defensa Civil