Foro: Usos de las herramientasWeb 2.0 para IngenieríaRecursos Educactivos Abiertos.Elvira Navas P.Dir. de Postgrado para C...
PIZARRA LIBROS ROTAFOLIO MAPAS GUIASTECNOLOGÍASIMULACIONES PRESENTACIONES DOCUMENTOS IMÁGENES ANIMACIONESAntesDespués
VideoBlogsWiki EdublogsPodcast WebPresentacionesDocumentoscompartidos
¿Qué hacemoscon tantos tiposde MDD?¿Qué son losRecursosEducativosAbiertos?
El Congreso Mundial sobre los Recursos EducativosAbiertos (REA), celebrado en París del 20 al 22 de junio de2012Recomienda...
¿Qué es un OER o REA?…es todo aquel recursoeducativo que está diseñadopara dar acceso alconocimiento a la comunidadglobal....
¿Qué caracteriza a un REA?Está a libre disposición de cualquiera quetenga acceso a la RED.Tiene un objetivo educativo clar...
¿Por qué deberíamos crear REA?podemoscompartirconocimiento.si hacemosmateriales decalidad estosdeberían poderser utilizado...
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS(Clasificación UNESCO)CONTENIDOS PARAAPRENDER ENSEÑAR PROPONERHERRAMIENTAS PARACREARCONTENIDOS...
Taxonomía de los REA• Contenidos educativos (Qué):OA s Multimedios Libros electrónicos Cursos onlineConstituyen las unidad...
Taxonomía de los REA• Herramientas (Cómo):Software libre Plataformas Web 2.0 Web 2.0Representan el soporte tecnológico a t...
Taxonomía de los REA• Recursos de implementación (Con qué):Creative Common Repositorios Base deconocimientosLicenciasMecan...
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Creative Commons es una organización sin fines de lucro, nogubernamental que desarrolla planes para ayudar a reducir lasba...
¿Cómo es el proceso?El primer paso es ingresar a:http://es.creativecommons.org/
Algunos espacios donde podemosencontrar REA y/o alojar los nuestroshttps://www.khanacademy.org/http://www.educatina.com/ht...
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Muchas gracias…Elvira Navas P.enavas@unimet.edu.veprofe.enavas@gmail.com@profenavas
Uso de las herramientas Web 2.0 para Ingenieria
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Material de apoyo para mi intervención en el Foro "Uso de las herramientas Web 2.0 para Ingenieria", en la UNIMET, Venezuela, donde hablaré sobre Recursos Educativos Abiertos. Junio 2013

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Uso de las herramientas Web 2.0 para Ingenieria

  1. 1. Foro: Usos de las herramientasWeb 2.0 para IngenieríaRecursos Educactivos Abiertos.Elvira Navas P.Dir. de Postgrado para Ciencias y Humanidades
  2. 2. PIZARRA LIBROS ROTAFOLIO MAPAS GUIASTECNOLOGÍASIMULACIONES PRESENTACIONES DOCUMENTOS IMÁGENES ANIMACIONESAntesDespués
  3. 3. VideoBlogsWiki EdublogsPodcast WebPresentacionesDocumentoscompartidos
  4. 4. ¿Qué hacemoscon tantos tiposde MDD?¿Qué son losRecursosEducativosAbiertos?
  5. 5. El Congreso Mundial sobre los Recursos EducativosAbiertos (REA), celebrado en París del 20 al 22 de junio de2012Recomienda:a. Fomentar el conocimiento y el uso de los recursos educativos abiertos.b. Crear entornos propicios para el uso de las tecnologías de la información y lacomunicación (TIC)c. Reforzar la formulación de estrategias y políticas sobre recursos educativosabiertos.d. Promover el conocimiento y la utilización de licencias abiertase. Apoyar el aumento de capacidades para el desarrollo sostenible de materialesde aprendizaje de calidad.f. Impulsar alianzas estratégicas en favor de los recursos educativos abiertos.g. Promover la elaboración y adaptación de recursos educativos abiertos en unavariedad de idiomas y de contextos culturales.h. Alentar la investigación sobre los recursos educativos abiertosi. Facilitar la búsqueda, la recuperación y el intercambio de recursos educativosabiertos.j. Promover el uso de licencias abiertas para los materiales educativosfinanciados con fondos públicos
  6. 6. ¿Qué es un OER o REA?…es todo aquel recursoeducativo que está diseñadopara dar acceso alconocimiento a la comunidadglobal. (Tomas CaswellMIT, 2009)… son materiales educativosde alta calidad que estándisponibles en forma gratuitapara ser utilizadosfrecuentemente. (DavidVincent (OU), 2009)…recursos para enseñanza, aprendizaje e investigaciónque residen en un sitio de dominio público o que se hanpublicado bajo una licencia de propiedad intelectual quepermite a otras personas su uso libre o con propósitosdiferentes a los que contempló su autor. (Eduteka, 2009)
  7. 7. ¿Qué caracteriza a un REA?Está a libre disposición de cualquiera quetenga acceso a la RED.Tiene un objetivo educativo claramenteespecificado.Es editable.Está hecho con herramientas que permiten unlibre acceso para su modificación.Tiene un autor individual o institucionalreconocible
  8. 8. ¿Por qué deberíamos crear REA?podemoscompartirconocimiento.si hacemosmateriales decalidad estosdeberían poderser utilizadospor otros sinrestricciones.deberíamospoder aprenderconstantementeunos de otrossinimpedimentos.por la mismarazón queescribimos unlibro y locolocamos enuna biblioteca…PORQUE…
  9. 9. RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS(Clasificación UNESCO)CONTENIDOS PARAAPRENDER ENSEÑAR PROPONERHERRAMIENTAS PARACREARCONTENIDOSGESTIONAR YORGANIZARCONTENIDOSGESTIONARAPRENDIZAJECREARCOMUNIDADESDEAPRENDIZAJERECURSOS DEIMPLEMENTACIONPARAREGULAR INTEROPERAR
  10. 10. Taxonomía de los REA• Contenidos educativos (Qué):OA s Multimedios Libros electrónicos Cursos onlineConstituyen las unidades de información presentadas en una variedad deformas (visual, auditiva, multimedia, hipermedia), propósitos educativos(informativo, evaluativo, instruccional, de investigación) y modo(expositivo, interactivo, participativo).Los representan entre otros, los objetos de aprendizaje, los multimedios ehipermedios, videos, presentaciones, documentos de texto, libros electrónicos, cursos enlínea, publicaciones, revistas
  11. 11. Taxonomía de los REA• Herramientas (Cómo):Software libre Plataformas Web 2.0 Web 2.0Representan el soporte tecnológico a través de herramientas osistemas para crear, permitir el acceso, uso y mejoramiento de loscontenidos educativos abiertos.Los representan entre otros, las plataformas, herramientas de la web2.0, el software libre.
  12. 12. Taxonomía de los REA• Recursos de implementación (Con qué):Creative Common Repositorios Base deconocimientosLicenciasMecanismos que regulan, recomiendan y orientan su utilización, decara a las restricciones de propiedad intelectual que pudieran tener.Los representan entre otros, los repositorios, las bases deconocimientos, las licencias y el Creative Common.
  13. 13. DiseñoREAMetodológicosTécnicosEconómicosLegales
  14. 14. Creative Commons es una organización sin fines de lucro, nogubernamental que desarrolla planes para ayudar a reducir lasbarreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación ynuevas tecnologías.
  15. 15. ¿Cómo es el proceso?El primer paso es ingresar a:http://es.creativecommons.org/
  16. 16. Algunos espacios donde podemosencontrar REA y/o alojar los nuestroshttps://www.khanacademy.org/http://www.educatina.com/http://www.temoa.info/es/http://www.academia.edu/http://www.merlot.orghttp://www.oercommons.org
  17. 17. http://wikieducator.org/Open_Educational_Content_es/olcos/Coleccion_ejemplar_de_Repositorios_de_Contenidos_Abiertos_de_E-learningColección ejemplar de Repositorios de Contenidos Abiertoshttp://wikieducator.orghttp://www.saber.ula.vehttp://www.academiavasquez.com/http://www.julioprofe.net/
  18. 18. Muchas gracias…Elvira Navas P.enavas@unimet.edu.veprofe.enavas@gmail.com@profenavas

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