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Conceptualización de la Evaluación<br />De que sirve adquirir cantidades prescritas de información sobre geografía e histo...
Definición de Evaluación<br />La evaluación educativa en la sociedad del conocimiento es sistémica, holística, total y est...
Concepciones Vigentes de la Evaluación del Aprendizaje.<br />
Concepciones Vigentes de la Evaluación del Aprendizaje.<br />Tomado de (Fuentes et al 2003.)<br />
Continua<br />Constructiva<br />Interactiva<br />Integral<br />Reflexiva<br />Deliberativa<br />Cooperativa<br />Científic...
MODALIDADES DE LA EVALUACIÓN<br />
Relación entre contenidos e instrumentos de evaluación.<br />Conocimiento <br />Conceptual <br />y <br />De principio<br /...
Relación entre contenidose instrumentos de evaluación.<br />Conocimiento <br />Procedimental<br />(saber hacer)<br />Prueb...
Relación entre contenidose instrumentos de evaluación.<br />Contenidos<br />actitudinales<br />Listas de cotejo<br />Escal...
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Herramientas de evaluación en linea<br />Existen muchas herramientas en al Web que nos apoyan en el diseño de instrumentos...
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Clase1- conceptualizacion de la Evaluación

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Clase 1 del curso CEPR08 de la Especialización TAC de la Unimet

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  1. 1. Conceptualización de la Evaluación<br />De que sirve adquirir cantidades prescritas de información sobre geografía e historia, o adquirir la capacidad para leer y escribir, si en el camino el individuo extravía su alma…., si pierde su deseo de poner en práctica lo qprendido y sobre todo si pierde la capacidad de extraer el sentido de sus experiencias futuras conforme sucedan<br />Dewey<br />Elvira Navas<br />TAC<br />
  2. 2. Definición de Evaluación<br />La evaluación educativa en la sociedad del conocimiento es sistémica, holística, total y estratégica, se fundamenta en la interacción, el manejo de incertidumbre, el uso de la reflexión crítica y el desarrollo de las potencialidades del individuo, su bienestar y el de las generaciones futuras.(Fuentes et al , 2003)<br />
  3. 3. Concepciones Vigentes de la Evaluación del Aprendizaje.<br />
  4. 4. Concepciones Vigentes de la Evaluación del Aprendizaje.<br />Tomado de (Fuentes et al 2003.)<br />
  5. 5. Continua<br />Constructiva<br />Interactiva<br />Integral<br />Reflexiva<br />Deliberativa<br />Cooperativa<br />Científica<br />Principios que<br />Orientan <br />La Evaluación <br />Educativa<br />
  6. 6.
  7. 7. MODALIDADES DE LA EVALUACIÓN<br />
  8. 8. Relación entre contenidos e instrumentos de evaluación.<br />Conocimiento <br />Conceptual <br />y <br />De principio<br />Resúmenes<br />Ensayos criticos<br />Diagramas<br />Mapas de conceptos<br />Pruebas escritas<br />Pruebas orales<br />
  9. 9. Relación entre contenidose instrumentos de evaluación.<br />Conocimiento <br />Procedimental<br />(saber hacer)<br />Pruebas prácticas<br />Dramatizaciones<br />Simulaciones<br />Laboratorio<br />Modelos<br />Maquetas<br />Registros diarios y<br />Anecdóticos<br />Lista de cotejo<br />Escalas valorativas<br />Portafolio<br />
  10. 10. Relación entre contenidose instrumentos de evaluación.<br />Contenidos<br />actitudinales<br />Listas de cotejo<br />Escala de actitudes<br />Registros diarios y <br />Anecdóticos<br />Autoinformes <br />o autoresportes<br />Test situacionales<br />
  11. 11. Evaluación en entornos virtuales<br />La evaluación en entornos virtuales de aprendizaje implica, la planeación de actividades diferentes a las que se utilizan en la educación presencial. <br />Las estrategias de evaluación deben adaptarse a estos nuevos entornos y corresponder a la especificidad de cada área de aprendizaje y al contexto de aplicación.<br />
  12. 12. Herramientas de evaluación en linea<br />Existen muchas herramientas en al Web que nos apoyan en el diseño de instrumentos para la evaluación.<br />En la primera actividad de este curso evaluaremos algunas de ellas para valorar su posible utilización.<br />
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