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Normas de Evacuación del IES Blas Infante
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Normas de Evacuación del IES Blas Infante

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Normas de evacuación de un Instituto de Educación Secundaria de Andalucía

Normas de evacuación de un Instituto de Educación Secundaria de Andalucía

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  • 1. Normas de evacuación en caso de emergencia. Plan de autoprotección del IES Blas Infante de Córdoba
  • 2. ¿POR QUÉ UNAS NORMAS DE EVACUACIÓN?
    • Obligación legal.
    • El pánico puede provocar más daños que el motivo de la emergencia (aglomeraciones, caídas en escaleras).
    • Necesidad de informar a los equipos de emergencia de la completa evacuación del edificio.
    • Responsabilidad legal del profesor.
  • 3. TAN PRONTO SE ESCUCHE UNA SEÑAL DE EVACUACIÓN (TIMBRE DE RECREO/CAMBIO DE CLASE CON UNA DURACIÓN SUPERIOR A 30 SEGUNDOS)...
  • 4.
    • 1º.- DENTRO DEL AULA...
    • se cerrarán las persianas y ventanas .
    • el delegado/a de clase (o subdelegado/a en su defecto) portará una hoja de papel .
    • los alumnos/as se colocarán en fila india frente a la puerta fijándose cada alumno/a en qué compañero/a le precede y en qué compañero/a le sigue.
    • el profesorado les recordará la situación del punto de reunión en el recreo asignado a los ocupantes de ese aula.
    • los alumnos/as se abstendrán de recoger y portar carteras, comida, etc.
    • los alumnos que no se encuentren en su aula en el momento de la evacuación s aldrán directamente al patio de recreo y allí se reunirán con su grupo, informando al profesor de su incorporación.
    • Los alumnos y el profesorado (con el parte de asistencia) que estén en Educación Física en el patio de recreo pasarán directamente al punto 4º.
  • 5.
    • 2º.- SALIDA DEL AULA
    • las aulas se irán vaciando en orden de cercanía a la caja de escaleras más cercana. (Ver plano junto a estas normas en la pared). El profesorado estará pendiente de cuándo se vacía el aula precedente para proceder inmediatamente a la evacuación de sus alumnos/as.
    • el profesorado encabeza la fila india de los alumnos/as y los guía hasta el punto de reunión en el recreo.
    • el delegado/a de clase (o subdelegado/a en su defecto) cuenta los alumnos/as que van saliendo del aula y cierra la puerta de la clase al salir el último. En ese momento deja la hoja de papel pillada entre la puerta y el marco de la misma indicando que el aula ha sido evacuada.
  • 6.  
  • 7.
    • 3º.- EN PASILLOS, ESCALERAS Y DISTRIBUIDOR...
    • el profesorado encabeza la fila india y puede decidir un cambio en el camino a seguir si lo estima más seguro (evitando el humo o aglomeraciones, p.e.).
    • se mantendrá la fila india y se evitará correr, gritar, empujar, detenerse, volver atrás, etc.
    • los alumnos/as con minusvalías motrices serán ayudados por otros compañeros.
    • el uso del ascensor está completamente prohibido .
    • se saldrá al recreo a través de la puerta situada en el distribuidor principal de la planta baja (con la excepción de las aulas que tienen una salida directa al patio de recreo).
  • 8.  
  • 9.
    • 4º.- EN EL PATIO DE RECREO...
    • los alumnos/as se dirigirán directamente al punto de reunión en la valla exterior o de separación de los bloques y se colocarán en fila en el mismo orden con el que salieron de clase formando 45 grados con el muro.
    • el delegado/a informará al profesorado del número de alumnos/as evacuados del aula y éste comprobará que todos están allí . En caso contrario, gracias al orden de la fila, se averiguará quién falta.
    • El profesorado de EF que tenía clase en el momento de la emergencia llevará al grupo al punto de reunión que tiene asignado por su aula de grupo y usará el parte de asistencia para la comprobación.
    • el profesorado informará al Equipo Operativo de Emergencias del éxito de la evacuación de su grupo o de los alumnos no localizados. Este Equipo se encuentra en la rampa de comunicación de los dos patios de recreo de los bloques A y B. A continuación volverá con el grupo y vigilará que éste continúe en fila en el punto asignado.
    • los alumnos/as permanecerán en la fila hasta el fin de la emergencia.
  • 10. PATIO BLOQUE A
  • 11. PATIO BLOQUE B
  • 12. 5º.- LOS PROFESORES QUE NO ESTÉN EN CLASE,...
    • pero se encuentren en el centro en el momento de la emergencia, se dirigirán al Equipo Operativo (rampa entre patios), informarán de su salida (*) y ayudarán a mantener el orden en los grupos evacuados.
    • (*) s i les consta que otros compañeros no se encuentran en el el centro, informarán de ello.
  • 13.
    • 6º.- MIENTRAS TANTO...
    • Los conserjes de cada bloque se encargan de abrir la doble puerta de salida al patio de recreo y de desconectar la red eléctrica.
    • El secretario del centro o un administrativo avisa a los servicios de emergencia (bomberos, protección civil...).
  • 14.
    • 7º.- LA EMERGENCIA CONTINUARÁ...
    • hasta que el Equipo Operativo decida el fin de la misma y el retorno de los alumnos/as a clase. En ese momento los grupos volverán a su aulas en orden de cercanía al edificio y manteniendo la fila india. El profesorado volverá a encabezar la fila y el delegado/a volverá a cerrarla.
  • 15. 8º.- SI UN PROFESOR DETECTA UNA EMERGENCIA REAL...
    • Dará orden a sus alumnos de que abandonen el aula y se dirijan al punto de reunión.
    • Intentará eliminar el motivo de la emergencia.
    • Si no es posible, dejará la hoja en el marco de la puerta y avisará al conserje de su bloque de la emergencia para dar la señal de alarma.
    • Se dirigirá al punto de reunión para comprobar la total evacuación de su grupo.
    • A continuación, se dirigirá al Equipo Operativo (rampa) para informarles de la naturaleza y situación de la emergencia. Acto seguido, volverá a su grupo.
  • 16. 9º.-PREPARACIÓN DEL EJERCICIO DE EVACUACIÓN
    • En las reuniones de orientación con los tutores se recordará a éstos el procedimiento de evacuación. Esa misma semana, los tutores ensayarán los puntos 1º y 2º durante la hora de tutoría con los alumnos y les explicarán el resto de los normas de evacuación. Los tutores de 2º de Bachillerato explicarán estas normas al comienzo de una clase lectiva normal.
    • Durante esa semana, el profesorado de EF llevará al alumnado al punto de reunión asignado a su aula de grupo al comienzo de su clase y lo pondrá en fila de 45º.
    • Si alguien no pudo venir a la sesión de formación, no ha comprendido este documento o tiene dudas al respecto, previa solicitud se organizará una sesión en un recreo para atenderle.
  • 17. 10º.- ¿CUÁNDO SERÁ EL EJERCICIO DE AUTOEVACUACIÓN?
    • Una vez que...
    • las aulas tengan estas normas y los planos de los puntos de reunión colgados en la pared...
    • Y los tutores y los profesores de EF hayan explicado y ensayado el procedimiento...
    • ¡¡¡Podrá ser en cualquier momento!!!
    • De todas formas, se pondrá un cuadrante en la sala de profesores para que cada profesor apunte los exámenes a celebrar y minimizar el impacto.

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