Etapas de produção de um objeto de aprendizagem

Etapas de produção de um objeto de aprendizagem Prof. Elton Vinicius Silva Aula ministrada na disciplina de Computação Gráfica 2 Desenho Industrial – UFES – 2008/1

Competências
Conjunto de conhecimentos , atitudes , capacidades e aptidões que habilitam alguém para vários desempenhos da vida.
“ ”

Competências envolvidas na produção de um OA
Conteudista
Designer Instrucional
Programador
Designer Gráfico
Gerente de Projetos

Etapas do RIVED

Etapas Adotadas ( CORDEIRO,2007 ) Validação Desenvolvimento Planejamento

O que contempla cada etapa?
Design Pedagógico
Roteiro
Planejamento Desenvolvimento Validação
Interface
Avaliação de usabilidade
Avaliação de aprendizagem

Equipes
Pedagógica
Design Tecnológica

Como será abordado o tema
Estabelecendo objetivos
Descrever as atividades
Aliar tudo a um contexto
Construção de um ROTEIRO
Equipes Design Pedagógico MODELO DE REFERÊNCIA http://www.rived.mec.gov.br/instrumentos/design_pedagogico.pdf Pedagógica Design Tecnologia

O que o aluno acharia de interessante neste tópico?
O que tem sido feito nessa área?
O que você considera importante que os alunos façam para aprender esse conteúdo?
Como os alunos serão motivados a fazer as atividades?
Que benefícios as atividades no computador vão trazer para os alunos em oposição às aulas tradicionais e livros texto?
Equipes Algumas perguntas a serem respondidas Pedagógica Design Tecnologia

Esboços / Wireframe / Protótipos
Usabilidade / Design gráfico
Adequação ao público-alvo
Interlocução com outras áreas
Equipes Interface Pedagógica Design Tecnologia

Montagem
Programação
Adequação aos padrões (ex. SCORM)
Equipes Implantação Pedagógica Design Tecnologia

Registro do projeto através de mapas
Traduz uma realidade abstrata em documento concreto;
Agiliza o trabalho em equipes multidisciplinares;
Facilita a compree são de conceitos.

Mapas
DESIGN PEDAGÓGICO
Mapa de Conceito
Cenário
ROTEIRO
Mapa navegacional

Mapa de Conceito
Levantar os conteúdos (conceitos) que devem ser abrangidos pelo OA.
O que será abordado no OA?
Como as partes do conteúdo se relacionam entre si
http://cmap.ihmc.us/
DESIGN PEDAGÓGICO

Mapa de Conceito DESIGN PEDAGÓGICO Mapa de Conceitos do OA Viagem de Balão

Mapa de Conceito DESIGN PEDAGÓGICO Mapa de Conceitos do OA Distibuição

Cenário
Objetivos
Criar uma contextualização do conteúdo;
Relacionar o máximo possível com a realidade dos alunos;
Serão utilizados para desenvolver os conceitos propostos.
Como tais conceitos serão trabalhados?
DESIGN PEDAGÓGICO

Cenário DESIGN PEDAGÓGICO COMO FAZER?

Cenário DESIGN PEDAGÓGICO Mapa de Cenario do OA Viagem de Balão

Cenário DESIGN PEDAGÓGICO Mapa de Cenário do OA Distribuição

Mapa Navegacional
Compreender o direcionamento que deve ser dado nas telas;
Conferir se a navegabilidade está consistente com a idéia do objeto;
Demonstra para ambas as equipes como o aluno navegará entre as telas
Filtrar equívocos, redundâncias no Roteiro
ROTEIRO Mapa de Cenario do OA Viagem de Balão

Mapa Navegacional ROTEIRO Mapa Navegacional do OA Viagem de Balão

Referências
http://rived.proinfo.mec.gov.br/
CORDEIRO, Rogério. RAPKIEWICZ, Clevi E. Utilizando mapas conceitual, de cenário e navegacional no apoio ao processo de desenvolvimento de objetos de aprendizagem. 2007
http://www.cinted.ufrgs.br/ciclo9/artigos/2bRogerio.pdf

http://www.eadamazon.com	386
http://eadamazonia.ning.com	59
http://objetos-aprendizagem.blogspot.com	44
http://www.slideshare.net	8
http://objetos-aprendizagem.blogspot.com.br	2

Etapas de produção de um objeto de aprendizagem

by Elton Vinicius on May 05, 2008

Accessibility

Tags

Upload Details

Usage Rights

5 Embeds 499

Statistics

Etapas de produção de um objeto de aprendizagem — Presentation Transcript