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  • 1. Noam ChomskyGramática generativa PDF generado usando el kit de herramientas de fuente abierta mwlib. Ver http://code.pediapress.com/ para mayor información. PDF generated at: Sat, 02 Apr 2011 04:17:59 UTC
  • 2. ContenidosArtículos Noam Chomsky 1 Gramática generativa 10 Gramática generativa transformacional 12 Gramática universal 17 Comunidad lingüística 17Referencias Fuentes y contribuyentes del artículo 22 Fuentes de imagen, Licencias y contribuyentes 23Licencias de artículos Licencia 24
  • 3. Noam Chomsky 1 Noam Chomsky Noam Chomsky Noam Chomsky Nacimiento 7 de diciembre de 1928 (82 años)  Estados Unidos, Filadelfia Residencia Estados Unidos Nacionalidad estadounidense Campo Lingüística, psicología, filosofía del lenguaje, filosofía de la mente, investigación y opinión política Instituciones Massachusetts Institute of Technology (MIT) Alma máter Universidad de Pensilvania, Universidad Harvard Firma Avram Noam Chomsky (Filadelfia, Estados Unidos, 7 de diciembre de 1928) es un lingüista, filósofo y activista estadounidense, de ascendencia ucraniana. Es profesor emérito de Lingüística en el MIT (Instituto Tecnológico de Massachusetts) y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX, gracias a sus trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva. A lo largo de su vida, ha ganado popularidad también por su activismo político, caracterizado por una visión fuertemente crítica de las sociedades capitalistas y socialistas, habiéndose definido políticamente a sí mismo como un anarquista[1] [2] o socialista libertario.[3] Propuso la gramática generativa, disciplina que situó la sintaxis en el centro de la investigación lingüística. Con ella cambió la perspectiva, los programas y métodos de investigación en el estudio del lenguaje. Su lingüística es una teoría de la adquisición individual del lenguaje e intenta ser una explicación de las estructuras y principios más profundos del lenguaje. Postuló un aspecto bien definido de innatismo a propósito de la adquisición del lenguaje y la autonomía de la gramática (sobre los otros sistemas cognitivos), así como la existencia de un «órgano del lenguaje» y de una gramática universal. Se opuso con dureza al empirismo filosófico y científico y al funcionalismo, en favor del racionalismo cartesiano. Todas estas ideas chocaban frontalmente con las sostenidas tradicionalmente por las ciencias humanas, lo que concitó múltiples adhesiones, críticas y polémicas que le han acabado convirtiendo en uno de los autores más citados[cita requerida]. Destaca su contribución al establecimiento del ámbito de las ciencias cognitivas a partir de su crítica del conductismo de Skinner y de las gramáticas de estados finitos, que puso en tela de juicio el método basado en el comportamiento del estudio de la mente y el lenguaje que dominaba en los años cincuenta. Su enfoque naturalista en el estudio del lenguaje ha influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente (ver a Harman y a Fodor). Es el creador
  • 4. Noam Chomsky 2 de la jerarquía de Chomsky, una clasificación de lenguajes formales de gran importancia en teoría de la computación. Paradójicamente, pese a su enorme contribución a la ciencia del siglo XX, fuera del ámbito académico es mucho más conocido por su activismo político y sus duras críticas a la política exterior de EE.UU. y de otros países, como el Estado de Israel. Chomsky, que desvincula completamente su actividad científica de su activismo político, se describe a sí mismo simpatizante del anarcosindicalismo (es miembro del sindicato IWW). Considerado por el New York Times como "el más importante de los pensadores contemporáneos",[4] es considerado una figura muy influyente de la izquierda estadounidense, y es especialmente admirado en Europa, donde sus conferencias, artículos y ensayos políticos se reimprimen constantemente. Biografía Noam Chomsky nació el 7 de diciembre de 1928 en Filadelfia (Pensilvania), hijo del doctor William (Zev) Chomsky (estudioso de la lengua Hebrea y uno de sus más distinguidos gramáticos) y de Elsie Simonofsky, maestra de hebreo. Ambos eran inmigrantes judío-ucranianos. Estudió filosofía, lingüística y matemática en la Universidad de Pensilvania desde 1945. Allí estuvo bajo la tutela del profesor Zellig Harris (también inmigrante judeo-ucraniano, fundador del primer departamento especializado en lingüística en Norteamérica); tanto Harris como Elsie influyeron, más que Zev, en la formación de su ideología política. También por influencia de Zellig Harris, Chomsky comenzó a tomar clases de matemáticas y filosofía. Uno de sus maestros fue el filósofo Nelson Goodman, quien más tarde los presentaría en la Society of Fellows de Harvard. Recibió su doctorado en 1955, después de llevar a cabo la mayor parte de sus investigaciones en la Universidad Harvard durante los cuatro años anteriores. En 2002 recibió el Doctorado honoris causa (lingüística) de la Universidad Nacional de Colombia.[5] En el año 2006, Chomsky recibió esta misma distinción de parte de la Universidad de La Frontera (Chile). En su tesis doctoral comenzó a desarrollar algunas de sus ideas en lingüística, elaborándolas luego en su libro Estructuras sintácticas, posiblemente su trabajo más conocido en este campo. Sus planteamientos lingüísticos han revolucionado muchos puntos clave del estudio del lenguaje humano, que se han visto plasmados en la Teoría de la Gramática Transformacional y Generativa. Es profesor del Massachusetts Institute of Technology (MIT) desde 1955, donde ocupó la cátedra Ferrari P. Ward de Lenguaje Moderno y Lingüística de 1966 a 1976. Su cónyuge fue Carol Schatz, quien murió el 20 de diciembre de 2008.[6] Tiene dos hijas y un hijo. El 23 de septiembre recibió el Doctorado Honoris Causa por parte de la Universidad Nacional Autónoma de México. Contribuciones a la lingüística En 1957, con tan sólo 29 años, Chomsky revolucionó el campo de la lingüística teórica con la publicación de la obra Estructuras sintácticas, basada en su tesis doctoral —Estructura lógica de la teoría lingüística—, que no sería publicada hasta 1975. El efecto que produjo sobre las teorías lingüísticas y psicológicas entonces en boga fue demoledor, ya que atacaba los presupuestos centrales tanto del estructuralismo como de la psicología conductista. Hasta entonces, se creía que la adquisición del lenguaje, como cualquier otra destreza humana, se producía por medio del aprendizaje y de la asociación. Sin embargo, Chomsky postulaba la existencia de un dispositivo cerebral innato (el "órgano del lenguaje"), que permite aprender y utilizar el lenguaje de forma casi instintiva. Comprobó además que los principios generales abstractos de la gramática son universales en la especie humana y postuló la existencia de una Gramática Universal. Chomsky denominó gramática generativa al conjunto de reglas innatas que permite traducir combinaciones de ideas a combinaciones de palabras. Descubrió —o mejor, fundamentó, pues ya había intuiciones anteriores en este sentido— que la gramática es un sistema combinatorio discreto que permite construir infinitas frases a partir de un número finito de elementos mediante reglas diversas que pueden formalizarse. La nueva teoría consideraba que las
  • 5. Noam Chomsky 3 expresiones (secuencias de palabras) tienen una sintaxis que puede ser caracterizada (globalmente) por una gramática formal; en particular, una gramática extendida por normas de transformación. Se les supone a los niños un conocimiento innato de la gramática elemental común a todas las lenguas humanas (lo que supone que toda lengua existente es una clase de restricción). Se sostiene que la modelización del conocimiento de la lengua a través de una gramática formal explica la "productividad" de la lengua: con un juego reducido de reglas gramaticales y un conjunto finito de términos, los humanos pueden producir un número infinito de frases, incluidas frases que nadie haya dicho anteriormente. The Principles and Parameters approach (P&P) (Aproximación a los principios y parámetros), desarrollada en las Conferencias de Pisa (1979), publicada más tarde bajo el título Lectures on Government and Binding (LGB) se retoma mucho de la gramática universal: los principios gramaticales en los que se basan las lenguas son innatos y fijos; se pueden caracterizar las diferencias entre las distintas lenguas en el mundo en términos de parámetros programados en el cerebro (como el parámetro de elisión, pro drop param, que indica cuándo un tema explícito es siempre requerido, como en inglés, o si éste puede elidirse, como en español) a menudo comparados a interruptores (de ahí el término de principios y parámetros utilizado para calificar este enfoque). Según esta teoría, un niño que aprende una lengua tiene solamente necesidad de adquirir los elementos léxicos básicos (palabras, morfemas gramaticales y refranes) y fijar los valores convenientes en los parámetros, lo que puede efectuarse sobre algunos ejemplos clave. Los partidarios de esta concepción ponen como ejemplo que la velocidad con la cual los niños aprenden lenguas es inexplicablemente rápida, algo no posible a menos que los niños tengan una capacidad innata para aprenderlas. La similaridad de las etapas que siguen todos los niños a través del mundo cuando aprenden una lengua, y el hecho de que los niños cometan errores característicos cuando adquieren su primera lengua, mientras que otros tipos de error al parecer lógicos no se producen nunca (y, según Chomsky, estos deberían darse si el mecanismo de aprendizaje utilizado fuese general más que específico de una lengua), se postulan también como un argumento a favor de dicho innatismo. Más recientemente, en su Programa minimalista (1995), conservando al mismo tiempo el concepto central de "principios y parámetros", Chomsky intenta una revisión importante de las máquinas lingüísticas implicadas en el modelo de LGB, despojándolos de todo excepto de los elementos estrictamente necesarios, preconizando al mismo tiempo un enfoque general de la arquitectura de la facultad de la lengua humana que destaca los principios de la economía y la concepción óptima, volviendo de nuevo al enfoque derivacional de la generación, en oposición con la mayor parte del enfoque representativo clásico del P&P. Chomsky caracterizó la tarea del lingüista mucho mejor que ninguno de sus predecesores y fijó con todo rigor el campo para el estudio científico del lenguaje. Su objetivo nunca fue establecer una teoría especulativa más sobre el lenguaje, sino una explicación rigurosa de su complejidad. La intención era por tanto pasar de una pre-ciencia meramente descriptiva a una ciencia con poder explicativo y predictivo falsable y con construcciones abstractas que permitiesen un riguroso sistema axiomático. Nada ha sido igual desde entonces en el campo del estudio del lenguaje y, por extensión, de la mente humana. La gramática generativa de Chomsky fue la primera evidencia sólida de que la inteligencia humana está basada en dispositivos cerebrales especializados e innatos y eso ha permitido el agrupamiento de las ciencias cognitivas. También provocó una enorme escisión epistemológica que todavía se mantiene frente a quienes rechazan la concepción modular e innata de la mente y siguen siendo partidarios de un modelo de cerebro como tabla rasa, como por ejemplo los psicólogos que trabajan con procesos de emergencia o las teorías conexionistas, que consideran la lengua como un caso particular de los procesos generales del cerebro.
  • 6. Noam Chomsky 4 Teoría de principios y parámetros Chomsky se encarga de las lenguas naturales partiendo de una gramática universal propia de todos los seres humanos de raíz biológica, desde la cual derivan las distintas lenguas de las diversas culturas que han existido en la historia del hombre y que existen aún. La diferencia entre la gramática universal (GU) y las distintas gramáticas particulares (GGPP) radica en que la primera se relaciona con la disposición de un conjunto de principios —como el "principio de proyección", "principio de dependencia de la estructura", "principio de ligamiento", "teoría del caso", "criterio temático" y otros—, mientras que las GGPP se vinculan a las múltiples variaciones que pueden hacer la lenguas de los parámetros de esos principios. Un ejemplo de esta variación se da en el "parámetro de los sujetos nulos", que en el español se puede presentar mientras que en el inglés no lo hace como se muestra en el siguiente ejemplo: • En español: "caminó mucho y está muy cansado". En esta oración el sujeto aparece implícito o es de sujeto nulo. • En inglés: "he walked a lot and he is very tired". El sujeto nulo no se permite en inglés y es necesario que el sujeto ("he") aparezca explicitado dos veces en la oración. Así, las GGPP no son más que combinaciones de elementos finitos que pueden dar lugar a múltiples lenguas e idiomas que en esta teoría son llamadas lengua-I. El sistema encargado de articular estos principios y variar los parámetros es el cerebro humano con su capacidad de sintaxis, que en su sentido amplio adquiere la forma de un sistema computacional que opera en módulos. Los módulos responden a una estructura matriz compuesta por tres componentes, dentro de los cuales actúan los principios y parámetros definidos como una serie de teorías de lenguaje, conectadas con cuatro módulos centrales: la estructura-P, la estructura-S, la forma fonológica (FF) y la forma lógica (FL). La estructura-P conecta las oraciones con principios, mientras que la estructura-S apela a la transformación o variabilidad que pueden presentar dichas conexiones; además, la FF se vincula con la entonación y sonido de las expresiones lingüísticas o fonología y la FL se encarga de la semántica de estas expresiones en relación a su interpretación de sentido y significado. En la estructura-P se encuentran las primeras relaciones entre léxico y sintaxis, como las relaciones sintagmáticas que establecen qué es sintagma verbal, sintagma nominal, sintagma adjetival o sintagma preposicional, entre otras relaciones categoriales. La estructura-S señala acciones transformacionales o de parámetro, no solamente de principio como en la estructura-P. Un ejemplo de esto es la operación muévase α, en la que un elemento se mueve en la oración a otra posición. La estructura-S también sirve como conector entre dos módulos que no se relacionan directamente, el primero es la forma fonológica (FF) que es aquella encargada de articular sonidos con formas léxicas a partir de fonemas definidos, como también establecer las entonaciones de una pregunta o una afirmación, una suposición entre otras acciones ligadas a lo mismo. Por último, la forma lógica, que es quizás la más compleja de todas, se conecta con el ejercicio semántico de interpretación y significado en el sentido de un oración en la cual se encuentran a nivel léxico las redes temáticas y las selecciones S como modos de organizar la oración según papeles temáticos (tales como agente, tema, experimentante o benefactivo) y categorías gramaticales (tales como animado o humano) respectivamente, para luego dibujar la estructura morfológica de la oración a nivel sintáctico. Estos cuatro módulos entregan una salida (output) que sirve como entrada (input) del siguiente módulo hasta entregar una realización lingüística u oración en un acto comunicativo.[7] Véanse también: Principios y parámetros y Rección y ligamiento
  • 7. Noam Chomsky 5 Activismo político Su activismo político arranca de la movilización popular contra la Guerra del Vietnam. Esta participación lo llevó a analizar el papel del mundo académico en la implicación de Estados Unidos en esta guerra. Fruto de este esfuerzo fueron varios artículos compilados en el libro American Power and the New Mandarins (El poder estadounidense y los nuevos mandarines) 1969, de entre los cuales destaca La responsabilidad de los intelectuales 1967. Desde entonces ha sido muy conocido por sus ideas políticas libertarias, las cuales se centran en la lucha por superar el déficit Noam Chomsky en el Foro Social Mundial de 2003. democrático existente de Estados Unidos --es decir la gran distancia entre las decisiones políticas y la opinión pública--, y en denunciar las ambiciones imperiales del gobierno de este país en el mundo. Se define a sí mismo como partidario de la tradición anarquista, especialmente de la corriente de orientación laboral del anarquismo, el anarcosindicalismo, y es miembro del célebre sindicato revolucionario estadounidense IWW. Pese a ello, no se opone totalmente a la política electoral, al menos en el ámbito de la estrategia: su postura en las elecciones de Estados Unidos es que los ciudadanos deberían votar por los demócratas locales si con ello se consigue sacar del poder a los republicanos, mientras que en las situaciones donde las victorias republicana o demócrata están claras ha pedido el voto para candidaturas más a la izquierda, como las del Partido Verde. Es uno de los más importantes colaboradores del grupo mediático independiente Z Communications. Esta actuación se inscribe claramente dentro de la tradicional táctica anarcosindicalista de impulsar movilizaciones populares que coaccionen la acción de los poderes públicos y fácticos hasta conseguir cambios concretos y reales (véase el prefacio de Chomsky al libro de Rudolf Rocker, Anarcho-Syndicalism: Theory and Practice, 1989) Desde un punto de vista más personal, y precisando sus puntos de vista más filosóficos, también ha indicado que se considera un conservador de la variante liberal clásica (Chomskys Politics, pp. 188) y se ha definido como un sionista; aunque observa que su definición de sionismo es considerada por la mayoría como antisionista, como resultado de lo que él percibe un cambio, desde la década de 1940, en el significado del sionismo. (Chomsky Reader) Dentro de esta línea y rescatando su contenido libertario, Chomsky ha declarado su admiración y adhesión al kibbutz como forma social alternativa. Con el tiempo, se ha convertido en una de las principales figuras de la política radical estadounidense. Junto a José Saramago o Leonardo Boff, entre otros, es uno de los principales intelectuales de la izquierda en el mundo, pese a lo cual, a diferencia de su actividad científica, su aportación teórica en el ámbito político no es demasiado relevante. Nunca se ha considerado un teórico en política, sino simplemente un ciudadano informado que mantiene una actitud muy crítica hacia la ideología dominante. Chomsky cree que, mientras la actividad científica no está al alcance de cualquiera (ya que exige una formación y una abstracción conceptual muy elevada), para la actividad de crítica política basta una cierta apertura de espíritu. Ha reiterado a menudo que la política debería ser cosa de todos y no dejarse en manos de la intelligentsia, ni mucho menos aceptar que sólo los profesionales de la política (sean periodistas, intelectuales o políticos) sean los únicos capacitados para opinar sobre política. Uno de sus principales aportes intelectuales ha sido el análisis de los medios de comunicación. En sus estudios sobre el tema se ha ocupado de los enfoques sesgados, o incluso engaños, que hay detrás de la supuesta neutralidad de los
  • 8. Noam Chomsky 6 medios más prestigiosos. Se trata de un trabajo de "contrainformación" que ha obtenido gran difusión y que muchos otros han continuado. Fruto de este esfuerzo es el libro "Los guardianes de la libertad" escrito junto con Edward S. Herman, profesor de la Universidad de Pensilvania. Su denuncia de la política exterior de Estados Unidos, de las deficiencias democráticas de su maquinaria política, y de los engaños de los grandes medios de comunicación en este país, supone poner en duda tres de los pilares del nacionalismo estadounidense. Por otro lado, su visión sobre la política del estado israelí en Medio Oriente es parte de su crítica a la política exterior de Estados Unidos. Chomsky señala que desde hace años la maquinaria militar israelí depende enormemente del apoyo material y diplomático de Estados Unidos, y que ambos estados realizan sistemáticamente acciones violentas al margen de las leyes internacionales. Esta última circunstancia ha motivado que Chomsky declare que según los criterios internacionales actuales, ambos estados ejercen el terrorismo. En concreto en su libro 11/09/2001, afirma que los Estados Unidos es "uno de los principales estados terroristas" ("a leading terrorist state"). A raíz de estas denuncias, varios detractores de Chomsky lo han tildado de antiestadounidense. Algunos incluso han comprendido sus críticas como una supuesta obsesión antiestadounidense y antisionista. Especialmente controvertida para algunos nacionalistas, por tratarse de una persona de origen judío, es su crítica a la política del gobierno de Israel. Ha sido también polémico su apoyo a la libertad de expresión en los que se conoce como el escándalo Faurisson. En la década de 1970, Robert Faurisson realizaría un estudio y escribiría un libro en el cual concluye que muchos de los acontecimientos en el holocausto no existieron realmente, tal como las cámaras de gas. Chomsky firmaría una petición para garantizar a las autoridades la libertad de expresión, aclarando que él mismo no compartía el punto de vista negacionista, pero que no reconocía expresiones antisemitas en el trabajo de Faurisson. Chomsky califica al holocausto como la peor muestra de locura colectiva en la historia de la humanidad, pero considera fundamental garantizar la defensa de la libertad de expresión, aún para aquellas ideas popularmente mal vistas. Por último, es destacable la crítica que hace de la izquierda posmoderna y de su entusiasmo por el relativismo cultural que, al deconstruir la noción de verdad, ha invalidado también la posibilidad de la crítica. Sus afirmaciones políticas le han hecho contar con un gran número de simpatizantes en amplios sectores de la izquierda, especialmente europea y latinoamericana, y ganarse también un gran número de detractores. Su libro 11 de setiembre (9/11) obtuvo una gran difusión pese haber sido publicado por una pequeña editorial. Sólo la edición de este libro en inglés vendió centenares de miles ejemplares, y ha sido traducido a gran número de lenguas. Posteriormente, su libro Hegemonía o supervivencia: la búsqueda estadounidense del dominio global fue recomendado por el presidente de Venezuela Hugo Chávez en su discurso frente a la asamblea general de la ONU el día 20 de septiembre de 2006, lo que ocasionó que dicho libro en aproximadamente dos días pasara, del puesto 160.772, al número 2 de los libros más vendidos en Amazon.[8] En cuanto a España, ha firmado el manifiesto de apoyo a la candidatura a las elecciones europeas de 2009 de la formación política Izquierda Anticapitalista.[9] Desde 2009 es miembro honorario de AIPTI.[10]
  • 9. Noam Chomsky 7 Obra de Chomsky Lingüística • 1955 — Logical Structure of Linguistic Theory (es su tesis doctoral, inédita hasta 1975). • 1957 — Syntactic Structures (Estructuras sintácticas, Buenos Aires, Siglo XXI, 1999) • 1965 — Aspects of the Theory of Syntax (Aspectos de la teoría de la sintaxis, Barcelona, Gedisa, 1999) • 1965 — Cartesian Linguistics (Lingüística cartesiana, Madrid, Gredos, 1972) • 1968 — Language and Mind (El lenguaje y el entendimiento, Barcelona, Seix-Barral, 1977). • 1968 — Sound Pattern of English (con Morris Halle). • 1970 — Current Issues in Linguistic Theory • 1972 — Studies in Semantics in Generative Grammar • 1975 — Reflections on Language (Reflexiones sobre el lenguaje, Barcelona, Ariel, 1979) • 1977 — Langue, linguistique, politique: dialogues avec Mitsou Ronat (Conversaciones con Noam Chomsky, Barcelona, Gedisa, 1999). Presentación ordenada temática y cronológicamente de las ideas científicas y políticas de Chomsky. • 1977 — Essays on Form and Interpretation (Ensayos sobre forma e interpretación, Madrid, Cátedra, 1982) • 1980 — Rules and Representations (Reglas y representaciones, México, FCE, 1983) • 1981 — Lectures on Government and Binding: The Pisa Lectures. • 1984 — Modular Approaches to the Study of Mind • 1986 — Barriers (Barreras, Barcelona, Paidós, 1990). • 1986 - Knowledge of Language: Its Nature, Origin, and Use. (El conocimiento del lenguaje, su naturaleza, origen y uso, Madrid, Alianza, 1989) • 1995 — The Minimalist Program (El programa minimalista, Madrid, Alianza, 1999) Política • 1969 - American Power and the New Mandarins (New York, Vintage Books-Random House. Segunda edición revisada: New York, New Press, 2002) • 1970 - El Gobierno en el Futuro. • 1984 - La segunda guerra fría (Barcelona, Crítica, 1984) • 1988 - La quinta libertad (Barcelona, Crítica, 1988) • 1987 - On Power and Ideology. The Managua Lectures • 1990 - Los guardianes de la libertad (Barcelona, Crítica, 1990, 1995) • 1992 - La conquista continúa: 500 años de genocidio imperialista ((C) Libertarias/Prodbufi, S.A. C. Lérida, 80-82 28020 Madrid 1992 / (C) Terramar Ediciones. Plaza Italia 187. 1900 La Plata, Argentina. Nov. 2007) • 1992 - El miedo a la democracia (Barcelona, Crítica, 1992, 1997, 2001) • 1995 - Cómo nos venden la moto (Noam Chomsky e Ignacio Ramonet, Barcelona, Icaria, 1995) • 1996 - Cómo se reparte la tarta. Políticas USA al final del milenio (Barcelona, Icaria, 1996) • 1997 - La Aldea Global (Noam Chomsky y Heinz Dieterich, Nafarroa, Txalaparta, 1997) • 1997 - Lucha de clases (Barcelona, Crítica, 1997) • 1997 - El nuevo Orden mundial (y el viejo) (Barcelona, Crítica, 1997, 2002) • 2000 - Actos de agresión (Barcelona, Crítica, 2000) • 2000 - Los guardianes de la libertad (Noam Chomsky; Edward S. Herman, Barcelona, Crítica, 2000) • 2000 - El beneficio es lo que cuenta (Barcelona, Crítica, 2000) • 2001 - Perspectivas sobre el poder (Barcelona, El Roure Ciencia, 2001) • 2001 - La (Des)Educación (Barcelona, Crítica, 2001) • 2002 - 11/09/2001 (Barcelona, RBA, 2002) 142p. • 2002 - La Propaganda y la opinión pública (Barcelona, Crítica, 2002)
  • 10. Noam Chomsky 8 • 2003 - El triángulo fatal (Madrid, Editorial Popular, 2003) • 2003 - Lucha de clases (Barcelona, Editorial Crítica, 2003) • 2003 - La cultura del terrorismo (Madrid, Editorial Popular, 2003) • 2004 - Ilusiones de Oriente Medio (Madrid, Editorial Popular, 2004) • 2004 - Piratas y emperadores (Madrid, Ediciones B, 2004) • 2005 - Hegemonía o supervivencia. La estrategia imperialista de EEUU (Barcelona, Ediciones B, 2005) • 2006 - La naturaleza humana: justicia versus poder, debate con Michel Foucault (Buenos Aires y Madrid, Katz Barpal Editores, 2006, ISBN 84-935187-2-7) • 2007 - Estados fallidos. El abuso de poder y el ataque a la democracia (Barcelona, Ediciones B, 2007) • 2008 - Sobre el anarquismo (Editorial Laetoli, 2008) • 2008 - Líbano, desde dentro (Barcelona, Editorial Hacer, 2008) • 2011 - Gaza en crisis. Reflexiones sobre la guerra de Israel contra los palestinos (con Ilan Pappé) (Madrid, Taurus, 2011) Artículos en línea • 1996 - Noam Chomsky y Andrew Marr. La gran idea [11] • 2004 - Noam Chomsky. Reescribir la historia [12] • 2010 - Noam Chomsky, China y el nuevo orden mundial (I) [13] • 2010 - Noam Chomsky, China y el nuevo orden mundial (II) [14] • 2010 - Noam Chomsky, Indignación errónea en las elecciones de EE.UU. 7/11/2010 [15] Obra sobre Chomsky • Calvin, William H; Bickerton, Derek (2001). Lingua ex machina: la conciliación de las teorías de Darwin y Chomsky sobre el cerebro humano (Lingua ex machina, 2000). Fernández Aúz, Tomás (trad.) (1ª ed, edición). Barcelona: Gedisa. pp. 359 págs.. ISBN 84-7432-849-7. • Cogswell, David; Gordon, Paul (2003). Chomsky para principiantes. Leandro Wolfson (trad.) (2ª ed, edición). Longseller. pp. 160 págs.. ISBN 9789879065389. • Miranda Alonso, Tomás (2006). Arquitectura de la mente según Noam Chomsky. Siglo XXI. pp. 200 págs.. ISBN 9788432312205. • Smith, Neil (2001). Chomsky: Ideas e ideales. Fuentes, Izaskun (trad.). Barcelona: Cambridge University Press. pp. 368 págs.. ISBN 9788483231203. • Lorenzo González, Guillermo (2001). Comprender a Chomsky: introducción y comentarios a la filosofía chomskyana sobre el lenguaje y la mente. A. Machado Libros. pp. 201 págs.. ISBN 84-7774-883-7. • Barsky, Robert F. (2005). Noam Chomsky: una vida de discrepancia [16]. Península. pp. 286 págs. ISBN 84-8307-767-4. Véase también • Jerarquía de Chomsky • Gramática transformacional • Problema de Orwell • Escándalo Faurisson • Modelo de Propaganda de los medios de comunicación • Consenso manufacturado
  • 11. Noam Chomsky 9 Notas [1] Noam Chomsky, Chomsky on Anarchism (2005), AK Press, pg. 5 [2] Barsky, Robert F. (2005):A life of dissent, Capítulo 1: A "Literary Political Salon" (http:/ / cognet. mit. edu/ library/ books/ chomsky/ chomsky/ 1/ 7. html) [3] Articulo de Wikipedia de Noam Chomsky en inglés, http:/ / en. wikipedia. org/ wiki/ Noam_Chomsky [4] The Chomsky Problem (http:/ / select. nytimes. com/ gst/ abstract. html?res=F50B1EFE3B5511728DDDAC0A94DA405B898BF1D3& scp=1& sq=arguably the most important intellectual alive& st=cse) (en inglés). The New York Times (25-2-1979). [5] Resolución número 34 de 2002 del Consejo Superior Universitario de la [[Universidad Nacional de Colombia (http:/ / www. unal. edu. co/ secretaria/ normas/ csu/ 2002/ R0034_02S. pdf)]] [6] Carol Chomsky, 78, Linguist and Educator, Dies (http:/ / www. nytimes. com/ 2008/ 12/ 21/ us/ 21chomsky-carol. html?_r=1) [7] Fernández Lagunilla, Marina; Anula Rebollo, Alberto (2004). Sintaxis y cognición: introducción a la gramática generativa. Madrid: Síntesis. ISBN 84-9756-170-8. [8] The most popular items on Amazon.com (http:/ / www. amazon. com/ exec/ obidos/ tg/ new-for-you/ top-sellers/ -/ books/ all/ ref=pd_dp_ts_b_1/ 002-2021933-2978445) (en inglés) [9] Público.es: Elecciones al Parlamente europeo. Chomsky, Loach y Zizek: arietes anticapitalistas. (http:/ / www. publico. es/ espana/ 229703/ chomsky-loach-y-zizek-arietes-anticapitalistas) [10] Noam Chomsky, miembro honorario de AIPTI (http:/ / www. aipti. org/ miembros_honorarios/ ) [11] http:/ / aithne. net/ index. php?e=news& id=4& lang=6 [12] http:/ / aithne. net/ index. php?e=news& id=215& lang=6 [13] http:/ / blogs. publico. es/ noam-chomsky/ 30/ china-y-el-nuevo-orden-mundial-i/ [14] http:/ / blogs. publico. es/ noam-chomsky/ 38/ china-y-el-nuevo-orden-mundial-y-ii/ [15] http:/ / blogs. publico. es/ noam-chomsky/ 44/ indignacion-erronea-en-las-elecciones-de-eeuu/ [16] http:/ / cognet. mit. edu/ library/ books/ chomsky/ chomsky/ contents. html Enlaces externos • Wikimedia Commons alberga contenido multimedia sobre Noam Chomsky. Commons • Wikiquote alberga frases célebres de o sobre Noam Chomsky. Wikiquote En inglés • De Chomsky: • Página oficial (http://www.chomsky.info/) • Turning the Tide (http://blog.zmag.org/ttt/), bitácora o weblog personal • Página personal en el MIT (http://web.mit.edu/linguistics/www/chomsky.home.html) • Noam Chomsky: A life of dissent (Biografía completa) (http://cognet.mit.edu/library/books/chomsky/ chomsky/contents.html) • The Noam Chomsky Archive (http://www.zmag.org/chomsky/), en inglés • Bad News: The Noam Chomsky Archive (no oficial) (http://monkeyfist.com/ChomskyArchive), en inglés • Critical Resources: Noam Chomsky (http://www.synaptic.bc.ca/ejournal/chomsky.htm), en inglés • The Chomsky Hoax (http://www.paulbogdanor.com/chomskyhoax.html), Artículos y documentos críticos sobre Noam Chomsky, en inglés y en español • Vídeo de una entrevista Noam Chomsky (http://www.youtube.com/watch?v=R_sgpq1P_iA)
  • 12. Noam Chomsky 10 En español • Entrevista con Noam Chomsky en Literal (http://www.literalmagazine.com) • Noam Chomsky - Biografía (http://www.infoamerica.org/teoria/chomsky1.htm) • Noam Chomsky – El pensamiento (http://www.infoamerica.org/teoria/chomsky2.htm) • Biblioteca Virtual Noam Chomsky (http://kamita.com/misc/nc/textos.html) • Documentos de Noam Chomsky (http://www.lafogata.org/recopilacion/listadochomsky.htm) • Artículos y libros críticos hacia el autor (http://www.liberalismo.org/articulos/14/) • Entrevista en Señales de Humo (http://www.dosorillas.org/spip.php?article1390) • Respuestas a Chomsky en relación al lenguaje (http://www.conducta.org/articulos/chomsky_skinner.htm) Véase también • Anarquismo en Estados Unidos Gramática generativa En lingüística, el término gramática generativa se refiere a un conjunto de marcos teóricos para el estudio de la sintaxis de las lenguas. Una gramática generativa proporciona un conjunto de reglas o principios que predicen correctamente las combinaciones que aparecen en oraciones gramaticalmente correctas para un determinado lenguaje. Las ideas básicas de los modelos incluidos en esta corriente tienen su origen en la teoría estándar formulada por Noam Chomsky. El núcleo común de todos los modelos generativos sería el intentar diseñar un dispositivo formal que permita describir, analizar y especificar las oraciones de una lengua natural en forma simple, exhaustiva y general. Modelos generativistas Comúnmente, «gramática generativa» suele utilizarse para señalar exclusivamente la vertiente teórica conducida por Noam Chomsky (es decir, la gramática transformacional). Sin embargo, en sentido amplio, el término refiere a un grupo mayor de teorías y modelos: • La teoría estándar (Standard Theory, ST), modelo originalmente propuesto por Chomsky hacia 1965. • La teoría estándar extendida (Extended Standard Theory, EST), basada en el anterior modelo y en un conjunto de reformulaciones propuestas por Chomsky y sus seguidores. Vigente hasta fines de los 70. • El marco teórico conocido como Principios y parámetros (P&P). • La teoría de Rección y ligamiento (Government and Binding Theory, GB). Modelo propuesto por Chomsky y sus seguidores en 1981 a partir de innovaciones a la EST, y desarrollado dentro del marco teórico de P&P. • El programa minimalista (Minimalist Program, MP), desarrollado también dentro del marco teórico de P&P. Propuesto hacia 1993, replantea el modelo de GB a partir de nociones de economía y buen diseño. • La gramática relacional (Relational Grammar, RG). • La gramática léxico-funcional (Lexical-functional Grammar, LFG), modelo propuesto por Joan Bresnan y Ron Kaplan, que se separaron de la corriente chomskyana hacia fines de los 70. • La gramática de estructura sintagmática generalizada (Generalised Phrase Structure Grammar, GPSG), propuesta hacia fines de los 70 y desarrollada por Gerald Gazdar, Ewan Klein, Geofrey Pullum e Ivan Sag. Se separa de la corriente chomskyana y retoma aspectos de la gramática de Montague. • La gramática sintagmática nuclear (Head-Driven Phrase Structure Grammar, HPSG), propuesta por Carl Pollard e Ivan Sag. Surge a mediados de los 80 como sucesora de GPSG, aunque retoma aspectos semánticos y
  • 13. Gramática generativa 11 sintácticos de otras teorías. Una gramática generativa debería distinguirse de las gramáticas tradicionales, que se caracterizan por su carácter prescriptivo, y de otros enfoques informales, como las vertientes que se inscriben dentro de la gramática funcional. En la mayoría de los casos, una gramática generativa debería ser capaz de generar una infinita cantidad de construcciones sintácticas a partir de un número limitado de reglas y unidades. Esta propiedad es conocida como recursividad. En la actualidad, se postula que el lenguaje humano es el único sistema de comunicación natural con tal propiedad: evidentemente, la capacidad del cerebro humano es finita, pero no así las oraciones que puede generar e interpretar. La Gramática Generativa moderna, es una teoría lingüística que se plantea como una hipótesis de adquisición del lenguaje, una teoría que se propone explicar el conocimiento que el hablante tiene de su lengua. Esta teoría se limita a sí misma a ciertos elementos del panorama general, y su punto de vista es el de la psicología del individuo. Le interesan las formas y los significados que están determinados por la facultad lingüística, que se concibe como un componente particular de la mente humana. La naturaleza de esta facultad es el objeto de una teoría general de la estructura lingüística que pretende descubrir el sistema de principios y elementos comunes a todas las lenguas conocidas; se denomina a dicha teoría Gramática Universal. La GU se puede considerar como una caracterización de la facultad lingüística genéticamente determinada, y a dicha facultad, como un instrumento de adquisición del lenguaje, un componente innato de la mente humana que permite acceder a una lengua particular mediante la interacción con la experiencia presente, un instrumento que convierte la experiencia en un sistema de conocimiento realizado, es decir, el conocimiento de una u otra lengua. Partiendo de aquí, esta teoría se plantea 3 preguntas que forman su programa de investigación: 1) ¿Qué es lo que constituye el conocimiento del lenguaje? 2) ¿Cómo se adquiere dicho conocimiento? 3) ¿Cómo se usa ese conocimiento? Como se deja ver fácilmente en este programa, la Gramática Generativa representa un desplazamiento importante del objeto en el enfoque de los problemas lingüísticos. No se preocupa ya por la conducta lingüística o el producto de esa conducta, sino que su enfoque se dirige a la realidad mental que subyace a la conducta lingüística. Es, por tanto, una teoría Mentalística que se preocupa por determinar el conocimiento del lenguaje: su naturaleza, origen y uso. (Chomsky, N: "el conocimiento del lenguaje como objeto de investigación", en El conocimiento del lenguaje, Altaya) Referencia Bibliografía • Chomsky, Noam. 1965. Aspects of the theory of syntax. Cambridge, Massachusetts: MIT Press. • Hurford, J. (1990) Nativist and functional explanations in language acquisition. In I. M. Roca (ed.), Logical Issues in Language Acquisition, 85-136. Foris, Dordrecht. • Isac, Daniela; Charles Reiss (2008). I-language: An Introduction to Linguistics as Cognitive Science (http:// linguistics.concordia.ca/i-language/). Oxford University Press. ISBN 978-0199534203.
  • 14. Gramática generativa transformacional 12 Gramática generativa transformacional Gramática transformacional es una expresión que designa al tipo de gramática generativa que utiliza reglas transformacionales u otros mecanismos para representar el desplazamiento de constituyentes y otros fenómenos del lenguaje natural. En particular, el término designa casi exclusivamente aquellas teorías que han sido desarrolladas en la tradición chomskiana. Este término es por lo regular sinónimo del más específico Gramática Generativa Transformacional. Generación de oraciones gramaticales Una gramática generativa, en el sentido en que Noam Chomsky utiliza el término, es un sistema de reglas formalizado con precisión matemática que genera, sin necesidad de información alguna que no sea representada explícitamente en el sistema, las oraciones gramaticales de la lengua que describe o caracteriza, y asigna a cada oración una descripción estructural, o análisis gramatical. Todos los conceptos dados a conocer en esta definición de gramática "generativa" serán explicados y ejemplificados en esta sección. Las gramáticas generativas son de dos tipos: éste artículo se ocupa principalmente del tipo conocido como transformacional (o más específicamente, generativa transformacional). La gramática transformacional fue iniciada por Zellig S. Harris en el desarrollo de un trabajo sobre lo que denominó análisis del discurso (el análisis formal de la estructura del texto continuo). Fue perfeccionada por Chomsky, quien además le dio una base teórica diferente. Gramática de Harris Harris distinguió al interior del conjunto total de las oraciones gramaticales en una lengua dada dos subconjuntos complementarios: oraciones nucleares (kernel sentences) y oraciones no nucleares (nonkernel sentences). Gramática chomskiana El sistema de Chomsky de gramática transformacional, aunque desarrollado con las bases del trabajo de Harris, difiere de éste en varios respectos. Estructura profunda y estructura superficial Durante los años cincuenta y sesenta del siglo XX, Noam Chomsky desarrolló el concepto de que cada oración tiene dos niveles distintos de representación: una Estructura Profunda y una Estructura Superficial. La estructura profunda era una representación directa de la información semántica de la oración, y estaba asociada con la estructura superficial (la que tiende a reproducir la forma fonológica de la oración) mediante transformaciones. Hay un malentendido muy extendido según el cual la estructura profunda se suponía idéntica en todas las lenguas naturales (para crear la Gramática Universal), sin embargo, no fue exactamente eso lo que Chomsky sugirió. Chomsky pensó que debería haber considerables similitudes entre la estructura profunda de distintas lenguas, y que esas estructuras revelarían propiedades comunes a todas las lenguas que estaban escondidas bajo la estructura superficial. Es discutible que la motivación para introducir las transformaciones era simplemente hacer gramáticas más (matemáticamente) poderosas, en lugar de explicar el origen de las variaciones sintácticas entre las lenguas. Aunque, para Chomsky, la capacidad de una teoría gramatical a la hora de generalizarse en su análisis de distintas lenguas es fundamental, algunas obras clave al inicio de la Gramática transformacional (por ejemplo, la obra de Chomsky Aspects of the Theory of Syntax 1965) hacen hincapié en el papel que juegan las transformaciones para obtener el nivel necesario de poder matemático en el componente sintáctico de una gramática, que, en su opinión, las gramáticas estructuralistas, populares en aquel momento, no ofrecían. Chomsky también recalca la importancia de los dispositivos aportados por la moderna matemática formal para el desarrollo de una teoría gramatical.
  • 15. Gramática generativa transformacional 13 Conceptos básicos Aunque las transformaciones continúan siendo importantes para las teorías actuales defendidas por Chomsky, él ya no defiende la idea original de las estructuras profunda y superficial. En un principio, se introdujeron dos niveles adicionales de representación: la Forma Lógica (LF) y la Forma Fonética (PF); posteriormente, en los años noventa, Chomsky presentó un nuevo programa de estudio conocido como minimalismo (ver más abajo), en el que la Estructura Profunda y la Estructura Superficial ya no encajaban, mientras que PF y LF permanecieron como los únicos niveles de representación. Otro factor que dificulta aún más poder entender el desarrollo de las teorías de Chomsky es el hecho de que el significado de Estructura Profunda y Estructura Superficial ha variado con el correr del tiempo. Durante los años setenta, ambos se mencionaban simplemente como D-Structure y S-structure. El significado de D-structure se fue alejando cada vez más del inicial dado a la Estructura profunda durante los años sesenta. En concreto, la idea de que el significado de una oración dependía de la Estructura Profunda dejó de tener sentido cuando LF tomó su lugar.Al respecto, es conveniente remitirse a los textos de Chomsky en su juventud. Conocimiento lingüístico innato Los términos tales como "transformación" pueden dar la impresión de que las teorías de la gramática generativa transformacional se entienden como un modelo de los procesos a través de los que la mente humana construye y entiende las oraciones. Chomsky opina que no es así: la gramática generativa modela tan solo el conocimiento que subyace en la capacidad humana de hablar y entender. Una de las principales ideas chomskianas es que la mayor parte de dicho conocimiento es innato y que todas las lenguas están compuestas a partir de una serie de principios, los que tan solo varían en ciertos parámetros (y por supuesto, el vocabulario). Por lo tanto, un bebé puede tener una gran expectativa acerca de la estructura del lenguaje en general, y solamente necesita deducir los valores de determinados parámetros para la(s) lengua(s) que esté aprendiendo. Chomsky no fue el primero en sugerir que todas las lenguas comparten determinados aspectos; él cita filósofos que habían postulado las mismas ideas hace varios siglos (por ejemplo, Platón, Descartes o Humboldt), ideas que no se habían integrado todavía a un proyecto científico. Chomsky formuló una teoría científica de lo innato, en respuesta al modelo dominante de entonces (el conductismo). Adicionalmente, diseñó un conjunto de propuestas técnicas bastante sofisticadas en relación con la estructura del lenguaje y, además, elaboró criterios fundamentales acerca de cómo debería evaluarse la calidad de una Teoría de la Gramática. Chomsky llega incluso a afirmar que los bebés no necesitan aprender construcciones que sean específicas de cada lengua. Y el motivo de esta afirmación es que todas los idiomas parecen seguir el mismo patrón de reglas, lo que se conoce como Gramática Universal. Pero el efecto de estas reglas y la interacción entre ellas puede variar enormemente dependiendo de los valores de determinados parámetros lingüísticos universales (uso del lenguaje). Esta rotunda premisa es uno de los estamentos en los que la Gramática Transformacional difiere de la mayor parte de las escuelas. Teorías gramaticales Durante los años 60, Chomsky introdujo dos ideas centrales para la construcción y evaluación de teorías gramaticales. La primera era la distinción entre competencia y uso lingüístico. Chomsky se refiere a la evidencia de que las personas, cuando hablamos en la vida cotidiana, a menudo cometemos errores (por ejemplo, comenzar una oración y dejarla a medias). Estos errores son irrelevantes para el estudio de la competencia lingüística, ya que la competencia es el conocimiento que permite al ser humano construir y entender oraciones. La segunda idea que introdujo Chomsky estaba en relación con la evaluación de las teorías gramaticales. Chomsky distingue entre aquellas que consiguen una adecuación descriptiva y aquellas que van más allá y consiguen una adecuación explicativa. Las descriptivas definen el (infinito) conjunto de oraciones gramaticales en una lengua en
  • 16. Gramática generativa transformacional 14 particular, mientras que una gramática que logra una adecuación explicativa penetra en las propiedades universales de la lengua que resulta de las estructuras lingüísticas innatas que se hallan en la mente humana. Por lo tanto, si una gramática tiene una adecuación explicativa, debe ser capaz de explicar los matices de las distintas lenguas como relativamente pequeñas variaciones de los patrones universales del lenguaje. Chomsky decía que, aunque los lingüistas están aún bastante lejos de lograr gramáticas de adecuación descriptiva, para progresar en dicha descripción gramatical es imprescindible marcarse la adecuación explicativa como meta. En otras palabras, los matices reales de lenguas individuales pueden ser conocidos tan solo a través del estudio comparado de una amplia cantidad de lenguas. «Lenguaje-I» y «lenguaje-E» En los años 1980, Chomsky propuso distinguir entre I-Language y E-Language. Distinción similar, pero no idéntica a la de competencia y uso de la lengua. El lenguaje-I en referencia al lenguaje interno, es el objeto de estudio de la teoría sintáctica, es la representación mental del conocimiento lingüístico que tiene un hablante nativo de una lengua, y es, por lo tanto, un aspecto mental. Desde esta perspectiva, casi toda la lingüística sería una rama de la Psicología. Lenguaje-E se refiere a muchas otras nociones de lo que es el lenguaje, por ejemplo: lenguaje como un ente de conocimiento o de hábitos de conducta compartidos por una comunidad. Chomsky expone que tales nociones de lo que es el lenguaje no son útiles para el estudio del conocimiento innato del lenguaje, tales como la competencia. Incluso aun pudiendo ser sensatos, intuitivos y útiles en otras áreas de estudio. La competencia tan solo se puede estudiar si se trata la lengua como objeto mental. Gramaticalidad Chomsky contradijo los criterios hegemónicos durante el siglo XX sugiriendo que las nociones gramatical y no gramatical podrían definirse de forma útil y dotándolas de sentido. Un lingüista conductista radical diría que la lengua se puede estudiar tan solo con grabaciones o transcripciones de conversaciones reales. El rol del lingüista se centraría en la búsqueda de aspectos mediante el análisis de dicha conversación, pero no debería proponer hipótesis sobre el por qué de la existencia de dichos aspectos, tampoco debería etiquetar dichas expresiones como "gramaticales" o "no gramaticales". Chomsky sostiene que la intuición de un hablante nativo es suficiente para definir la gramaticalidad de una oración. O sea, que si a un hablante de español nativo le parece difícil o imposible entender una secuencia determinada de palabras en español, se puede decir que esa secuencia de palabras es no gramatical.[1] Este concepto liberó a muchos lingüistas de estudiar la lengua mediante corpus de habla, ya que ahora se veía factible el estudio mediante oraciones ideales. Sin este cambio en la filosofía del estudio lingüístico, la construcción de gramáticas generativas hubiera sido prácticamente imposible, ya que son a menudo los aspectos oscuros y raramente usados de una lengua los que dan información clave para determinar su estructura, y dichos ejemplos son muy difíciles de encontrar en el uso cotidiano de la lengua. Minimalismo El programa minimalista no guarda ninguna relación con el movimiento cultural y artístico minimalista. Una parte significativa del estudio actual de la gramática transformacional está inspirado en el programa minimalista de Chomsky, descrito en su libro The Minimalist Program (1995). La nueva dirección del estudio envuelve la economía de la derivación y la economía de la representación que empezó a ser significativo en los años 1990, pero que todavía era un aspecto bastante periférico de la teoría de la Gramática Generativa Transformacional. La economía de la derivación es un principio que afirma que las transformaciones sólo ocurren cuando son absolutamente necesarias para relacionar rasgos interpretativos con rasgos no interpretativos. Un ejemplo de una rasgo interpretativo es la inflexión en los nombres regulares en español para construir el plural. perros. La palabra perros tan solo puede usarse para referirse a varios perros, nunca en referencia a un solo perro. De esta forma la
  • 17. Gramática generativa transformacional 15 inflexión contribuye al significado de la palabra haciéndolo interpretativo. Cuando la información que aparece en la inflexión verbal repite información que ya ha sido dicha por el sujeto, entonces a esa información se le considera no interpretativa. La economía de la representación es el principio que afirma que las estructuras gramaticales deben tener una razón por la cual se utilizan y existen. Por ejemplo, la estructura de una oración no debería ser más extensa o más compleja que lo requerido para cubrir las necesidades gramaticales, (este principio no gobierna en todos los casos). La descripción de ambos conceptos hecha en este artículo es bastante vaga, de hecho, la formulación precisa de dichos principios es una tarea de actual controversia entre distintos lingüistas. Un aspecto adicional del pensamiento minimalista es la idea de que la derivación de estructuras sintácticas debería ser uniforme, lo cual quiere decir que las normas sintácticas no se deberían aplicar de manera arbitraria en un proceso derivativo. Por ese motivo la estructura profunda y la estructura superficial no son referentes en el estudio minimalista de teoría sintáctica. Representación matemática En relación con el estudio matemático de la gramática, un rasgo significativo de las gramáticas transformacionales es que son más poderosas que las gramáticas libres de contexto. Esta idea fue formulada por Noam Chomsky en la Jerarquía de Chomsky. Actualmente parece haber consenso al afirmar que es imposible lograr la descripción de lenguas naturales mediante el uso de gramáticas libres de contexto, (al menos, si dicha descripción se basa en criterios chomskianos). Transformaciones Algunas normas de la Gramática Generativa Transformacional son bastante sencillas, tales como: • Núcleo al inicio del sintagma • comí una manzana sintagma verbal • "destrucción de la ciudad" sintagma nominal • "en el suelo" sintagma preposicional • núcleo al final del sintagma. • "valientemente voy" sintagma verbal • "la grande y blanca casa" sintagma nominal La mayoría de las lenguas suelen favorecer estas estructuras, aunque hay excepciones. El japonés es una lengua que tiende a colocar el núcleo sintáctico al final del sintagma, mientras que inglés es una lengua que sitúa el núcleo normalmente al inicio del sintagma. Pocas lenguas siguen el ejemplo estructural del japonés. Mientras que Chomsky y otros tantos lingüistas han abandonado muchos aspectos de la Gramática Generativa Transformacional, esta teoría continúa siendo aplicada en análisis sintáctico y en el estudio de la adquisición del lenguaje durante la infancia.
  • 18. Gramática generativa transformacional 16 Véase también • Asignatura de Gramática transformacional en la Wikiversidad [2] • Lingüística • Sintaxis • Competencia (lingüística) • Gramática generativa • Jerarquía de Chomsky • Gramática • Teoría estándar • Rección y ligamiento • Principios y parámetros • Programa minimalista • Biolingüística Referencias [1] Esta afirmación no es enteramente cierta. Es posible que una oración sea gramatical y, a la vez, sin sentido. Tal y como dice Chomsky "incoloras verdes ideas duermen con fiereza". Tales oraciones no tienen ningún sentido, pero no están relacionadas con una cadena de palabras no gramatical como "hombre el mordió perro el". [2] http:/ / wikibooks. org/ wiki/ Wikiversidad:Curso_de_Sintaxis_transformacional Radford, Andrew Transformational Grammar. Cambridge Text Books in Linguistics. 2003. Cambridge. Enlaces externos Manuales de sintaxis transformacional en inglés Manual escrito por Santorini, Beatrice y Kroch en inglés sobre la sintaxis inglesa. Se encuentra en formato "html". Este otro manual es bastante más completo. • The Sintax of Natural language (http://www.ling.upenn.edu/~beatrice/syntax-textbook/index.html) Citation: Santorini, Beatrice, and Anthony Kroch. 2000. The syntax of natural language: An online introduction using the Trees program. Muy completo y bastante didáctico. http:/ / www. ling. upenn. edu/ ~beatrice/ syntax-textbook.© 2000 Beatrice Santorini and Anthony Kroch
  • 19. Gramática universal 17 Gramática universal La gramática universal es una teoría lingüística de la escuela transformacional y generativa que afirma que subyacen determinados principios comunes a todas las lenguas naturales. En esta teoría se dice que estos principios son innatos dentro de nuestra condición humana y va más allá de la gramática nocional de Jespersen, de la que es heredera. Esta teoría no afirma que todas las lenguas naturales tengan la misma gramática, o que todos los humanos estén "programados" con una estructura que subyace bajo todas las expresiones de lenguas humanas, sino que hay una serie de reglas que ayudan a los niños a adquirir su lengua materna. Quienes estudian la gramática universal tienen el propósito de conseguir abstraer generalizaciones comunes a diversos idiomas, a menudo de la siguiente forma: "Si X es cierto, entonces Y ocurre". Este estudio se ha extendido a numerosas disciplinas lingüísticas, tales como la fonología y la Psicolingüística. Dos lingüistas que han tenido una influencia considerable en esta área, ya sea directamente o mediante la escuela que han promovido, son Noam Chomsky y Richard Montague. Comunidad lingüística Véase también: Comunidad (desambiguación) Comunidad lingüística (< latín communĭtas, -ātis [Comunidad; estado común]). La comunidad lingüística es «toda sociedad humana que, asentada históricamente en un espacio territorial determinado, reconocido o no, se autoidentifica como pueblo y ha desarrollado una lengua común como medio de comunicación natural y de cohesión cultural entre sus miembros,tambien esta comprendido por un grupo de individuos caracterizados por una lengua comun.».[1] En tal sentido, los conceptos de comunidad lingüística y pueblo (como unidad demográfica) coinciden espacialmente. Más adelante, la Declaración Universal de Derechos Lingüísticos especifica que la comunidad lingüística será tal sin importar que se encuentre rodeada por otras comunidades lingüísticas, sin menoscabo de que estas compartan o no la historicidad de Países donde se habla oficialmente el español. Unidad aquella.[2] de la lengua en la diversidad de comunidades lingüísticas. La Declaración establece otra categoría, la de grupo lingüístico, para referirse a aquellos colectivos humanos, como las diásporas y los inmigrantes, que viven de manera dispersa en el seno de otra comunidad lingüística, y comparten en común la lengua de esta,[3] con lo cual quedan dos categorías sociolingüísticas muy bien definidas: la comunidad lingüística, que corresponde a un colectivo humano en uso de una misma lengua, asentado en un espacio geográfico determinado que lo delimita e identifica como unidad demográfica; y el grupo lingüístico, que corresponde a un colectivo humano desplazado hacia el interior de una comunidad lingüística, pero sin que llegue a constituir una unidad demográfica. Tanto la comunidad lingüística como el grupo lingüístico se organizan y desarrollan en la trilogía lenguaje-lengua-habla. Otros autores, como Albert Álvarez, ponen el acento en la dificultad de definir el concepto de comunidad lingüística. Este autor señala la necesidad de considerar las nociones diferenciales de pueblo y nación, por una parte, y por la otra, sostiene la posibilidad de que en un mismo pueblo o nación coexistan varias comunidades lingüísticas, ofreciendo como ejemplo los casos del mundo hispánico y de Francia.[4]
  • 20. Comunidad lingüística 18 Unidad y variedad de la lengua El concepto de comunidad lingüística implica los de unidad y variedad de la lengua. Según Antonio Quilis, cuando un hablante hace uso de la lengua, recurre a su competencia lingüística, que es la habilidad en el uso de la lengua, y la ejecuta en un acto de habla.[5] Por la competencia, tanto el emisor como el receptor pueden reconocer la construcción correcta o incorrecta de un acto de habla, en tanto que por la actuación se hace uso concreto de esa competencia en cada acto de habla. La competencia rige las nociones de gramaticalidad y agramaticalidad, con las que se define qué construcciones cumplen con la preceptiva gramatical. La actuación, por su parte, rige las nociones de aceptabilidad e inaceptabilidad, con las que se remite a las construcciones que gozan o no de aceptación social por ser propias o impropias.[5] Si la norma varía en cada comunidad lingüística, por ende variarán la competencia y la actuación, fundamentos estos en los que se basa la sociolingüística para estudiar las variaciones lingüísticas. Por ejemplo, el español es una lengua hablada por aproximadamente 400 millones de personas en 23 países,[6] y sus componentes estructurantes son los mismos en todas las comunidades lingüísticas que lo hablan; sin embrago, existen múltiples actualizaciones de la lengua en la diversidad de espacios lingüísticos en los que se la emplea, con lo cual se generan múltiples variaciones dialectales, soportadas por normas dialectales regionales, si bien Fishman y Gumperz (citados por Javier de Cos ) advierten que la norma busca siempre poner límites al continuo de las variaciones.[7] Variaciones lingüísticas Véase también: Variación lingüística La sociolingüística ha aportado fundamentales categorizaciones de estas variantes lingüísticas es mintira si , que se clasifican regularmente en tres grupos de variedades, según Coseriu (citado por Javier de Cos):[7] a) variedades diatópicas o geográficas, que tienen que ver con el emplazamiento geográfico de la comunidad lingüística, tales como la expansión de una lengua en una extensión territorial muy amplia o la convivencia de una lengua con otras lenguas en el mismo espacio geográfico; b) variedades diastráticas o sociales, que se vinculan con las características sociales de los hablantes, tales como edad, sexo y nivel cultural; y c) variedades diafásicas o estilísticas, que guardan relación con las situaciones comunicativas en las que se ubica un hablante, tales como las formales, con su registro culto, y las informales, con su registro coloquial.
  • 21. Comunidad lingüística 19 Las variedades diatópicas dan lugar a varios sistemas de códigos, a saber: a) la lengua es el mayor de todos, y se caracteriza por su fuerte diferenciación, tradición literaria e imposición sobre otros dialectos del mismo origen; b) el dialecto es un subsistema del sistema principal, esto es, un sistema que se deriva de otra lengua, y posee una definida marca territorial, si bien no privan ya la fuerte diferenciación y la tradición literaria; y c) el habla local es la manera peculiar como una zona geográfica menor actualiza la lengua.[8] Las variedades diastráticas producen lo que la sociolingüística define como sociolectos, es decir, la variedad de Dialectos y acentos del español en España, ejemplo de variedades diatópicas. una lengua determinada por factores socio-culturales, y se opone a la noción de idiolecto (habla característica de una persona) por su característica colectiva.[9] Los sociolectos varían según el estrato social, por ejemplo, el sociolecto culto y sociolecto vulgar. Otras modalidades sociolectales son la jerga, que es el modo como habla un determinado grupo abierto de personas (jerga profesional, estudiantil, etc.),[10] y el argot, que es la manera como habla un grupo cerrado de personas, a las cuales no les interesa ser entendidas por los que no pertenecen a su grupo, como es el caso de ciertos grupos delictivos. Los hablantes de sociolecto constituyen una comunidad de discurso o de habla, según la definió William Labov hacia 1966, y se diferencia de la comunidad lingüística en que esta se halla aglutinada por una lengua común, pero la realización actual, no virtual, de esa lengua por los hablantes de dicha comunidad lingüística, con sus variaciones, constituye la comunidad de habla.[11] Las variedades diafásicas tienen como consecuencia el uso de diversos registros. Así, conforme al canal utilizado, la lengua varía entre el habla oral y el habla escrita. Según el tipo de discurso, variará la actitud comunicativa del hablante y, por ende, sus rasgos estilísticos. La relación entre emisor y receptor condicionará el uso de un registro formal o informal.[12] Cabe señalar que estas variaciones lingüísticas pueden operar en cualquiera de los tres niveles de la lengua: fonológico, morfosintáctico y semántico. Véase también Portal: Lingüística Artículos relacionados con lingüística • Comunidad de discurso • Acto de habla • Competencia comunicativa • Competencia lingüística • Competencia discursiva • Gramática • Sociolingüística
  • 22. Comunidad lingüística 20 • Variaciones lingüísticas • Lengua • Habla • Declaración Universal de Derechos Lingüísticos • Derechos Lingüísticos Notas [1] UNESCO (1996). « Declaración Universal de Derechos Lingüísticos (http:/ / www. unesco. org/ cpp/ uk/ declarations/ linguistic. pdf)». Art. 1, N° 1. [2] UNESCO (1996). « Declaración Universal de Derechos Lingüísticos (http:/ / www. unesco. org/ cpp/ uk/ declarations/ linguistic. pdf)». Art. 1, N° 3. [3] UNESCO (1996). « Declaración Universal de Derechos Lingüísticos (http:/ / www. unesco. org/ cpp/ uk/ declarations/ linguistic. pdf)». Art. 1, N° 5. [4] Álvarez, Albert. La variación lingüística y el léxico: conceptos fundamentales y problemas metodológicos. p. 68. [5] Quilis, Antonio; María Gutiérrez, Manuel Esgueva y Pilar Ruiz-Va. Lengua española. pp. 45-49. [6] Parra, M (2007). « La lengua española: unidad y necesaria diversidad (http:/ / www. congresodelalengua. gov. co/ sala_de_prensa/ articulos/ articulo_marina_parra. htm)». [7] Cos, Javier de (2006). Las variedades lingüísticas en la enseñanza de E/LE: aplicación a la modalidad oral andaluza (http:/ / www. mec. es/ redele/ revista6/ FJavierdeCos. pdf). . [8] Álvarez, Albert. La variación lingüística y el léxico: conceptos fundamentales y problemas metodológicos. p. 23-27. [9] Álvarez, Albert. La variación lingüística y el léxico: conceptos fundamentales y problemas metodológicos. p. 28-33. [10] Para ampliar este punto, Cf. Gabás, Raúl. J. Habermas : dominio técnico y comunidad lingüística. Barcelona: Ariel. OCLC 8473702 (http:/ / worldcat. org/ oclc/ 8473702). ISBN 978-84-344-0820-3. [11] Para ampliar información sobre el tema correlativo de las variaciones sociológicas, Cf. Cortés, Luis. Sintaxis del coloquio: aproximación sociolingüística. Salamanca: Universidad de Salamanca. OCLC 15476190 (http:/ / worldcat. org/ oclc/ 15476190). ISBN 978-84-748-1419-4. [12] Álvarez, Albert. La variación lingüística y el léxico: conceptos fundamentales y problemas metodológicos. p. 34-36. Referencias Bibliografía • Álvarez, Albert. La variación lingüística y el léxico: conceptos fundamentales y problemas metodológicos. México: Universidad de Sonora. ISBN 978-97-068-9287-4. • Cos, Javier de (2006). « Las variedades lingüísticas en la enseñanza de E/LE: aplicación a la modalidad oral andaluza (http://www.mec.es/redele/revista6/FJavierdeCos.pdf)». Revista electrónica de didáctica ELE 3 (6). ISSN 1571-4667. • Parra, M (2007). « La lengua española: unidad y necesaria diversidad (http://www.congresodelalengua.gov.co/ sala_de_prensa/articulos/articulo_marina_parra.htm)». Artículo presentado en el IV Congreso Internacional de la Lengua Española, Cartagena de Indias. Consultado el 17 de junio de 2009. • Quilis, Antonio; María Gutiérrez, Manuel Esgueva y Pilar Ruiz-Va. Lengua española (3° edición). Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. OCLC 18042515 (http://worldcat.org/oclc/18042515). ISBN 978-84-362-2092-2. • UNESCO (1996). « Declaración Universal de Derechos Lingüísticos (http://www.unesco.org/cpp/uk/ declarations/linguistic.pdf)» (en inglés). Consultado el 17 de junio de 2009.
  • 23. Comunidad lingüística 21 Enlaces externos • Wikcionario tiene definiciones para comunidad.Wikcionario Con la acepción comunidad lingüística. • Definición de Comunidad lingüística en el Tesauro Europeo de la Educación (http://www.freethesaurus.info/ redined/es/index.php?tema=646) • Catálogo de obras sobre «sociolingüística» en Google Books (http://books.google.co.ve/books?as_brr=3& q=sociolinguistica&btnG=Buscar+libros) • Catálogo de obras sobre «comunidad lingüística» en la Biblioteca Nacional del Maestro, Argentina (http://books. google.co.ve/books?as_brr=3&q=sociolinguistica&btnG=Buscar+libros) • Catálogo de obras sobre «comunidad lingüístic» en Dialnet (http://dialnet.unirioja.es/servlet/ busquedadoc?db=1&t=Comunidad+lingüística+&td=todo)
  • 24. Fuentes y contribuyentes del artículo 22 Fuentes y contribuyentes del artículo Noam Chomsky  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=45267145  Contribuyentes: 1297, Airunp, AlGarcia, Albeiror24, AlbertoDV, Aleator, Alexec68, Amadís, AnarkoJunkWiki, Angus, Ascánder, Asurbanipal, Banderas, Banfield, BetoCG, Biasoli, Bucephala, Caetano Bresci, Camima, Cansado, Caspio, Cayetano martí valls 6, Ceancata, Cerato, Cesarsorm, Chien, Cinabrium, Cipión, Dani7, Darabuc, Davidoff bcn, Davius, Der Kreole, Desde el planeta de los simios, Dhidalgo, Dieogomez, Dinopmi, Dodo, El Megaloco, Emijrp, Emrys, Equi, Er Komandante, Esenabre, Esteban fcr, Estoymuybueno, Fadesga, Frei sein, Gabriel Abril, Gallowolf, Giordanobrunodenolalibre3, Gohenegas, Greg1, Guataca, HUB, Halfdrag, House, Jarisleif, Javier Carro, Jcarlos77, Jcortina, Jkbw, JorgeGG, Josdiamat, Kainmarko, Kaytall, Kerplunk!, KnightRider, Lampsako, Lang, Laura Fiorucci, Lauratoloza, Lcgarcia, Lnegro, Lorenacanet, Lourdes Cardenal, Lucien leGrey, Manuguay, Marcarlos, Marcosesconcavo, Marinna, Matdrodes, Miguelmrm, Moustique, Mpeinadopa, Mr. X, Mutari, Máximo de Montemar, Narciso Flecca Vorburo, Ne0bi0, Neef, Nihilo, Nuvem, Oblongo, Omegar, Oscar ., PabloGN, Palach, Panini, Pello, Periku, Periné, Petronas, Pieter, Pinar, Ppolv, Qwartoblogspotcom, Rafael00, Rastrojo, Robespierre, Rodrigo, Romerol68, Rosarinagazo, Rosarino, Rupert de hentzau, Sageo, Sasg, Segedano, SergiL, Silvanapin, Snakeyes, SpeedyGonzalez, Sr Beethoven, Taragui, Technopat, Terito Viajero, Tirithel, Tomatejc, Unf, VandeWalle, Varano, WerewolvesofLondon, Wikielwikingo, Wikisilki, Xavigivax, Yonderboy, Yrithinnd, Zeroth, 278 ediciones anónimas Gramática generativa  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=41847921  Contribuyentes: Almend, Davius, Ibérico, Lampsako, Miguelmrm, Netzahualcoyotl, Peon, Rhernan, Tano4595, Ty25, 15 ediciones anónimas Gramática generativa transformacional  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=45068017  Contribuyentes: Airunp, Alexquendi, Alhen, Almend, Ascánder, B1mbo, Caco patane, Dalton2, Davius, Diegusjaimes, Ernalve, Gabísimo, Javier Carro, Juantxorena, Lagarto, Maldoror, Martinez72, Miguelmrm, Mortadelo2005, Netzahualcoyotl, Nihilo, Oblongo, Pablo Escobar, Paintman, PaulaGG, Peon, Template namespace initialisation script, Tico, Valdurak, 52 ediciones anónimas Gramática universal  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=42177163  Contribuyentes: Asfarer, Dianai, Foundling, Javier Carro, Loveless, Miguelmrm, Nihilo, Peon, Resped, Tano4595, 7 ediciones anónimas Comunidad lingüística  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?oldid=45213983  Contribuyentes: El Brocense, Fobos92, Inorbez, Lopezpablo 87, Rafandalucia, 2 ediciones anónimas
  • 25. Fuentes de imagen, Licencias y contribuyentes 23 Fuentes de imagen, Licencias y contribuyentes Archivo:Noam chomsky.jpg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Noam_chomsky.jpg  Licencia: desconocido  Contribuyentes: User:Stevertigo Archivo:Flag of the United States.svg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Flag_of_the_United_States.svg  Licencia: Public Domain  Contribuyentes: User:Dbenbenn, User:Indolences, User:Jacobolus, User:Technion, User:Zscout370 Archivo:Chomskysignature.jpg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Chomskysignature.jpg  Licencia: Public Domain  Contribuyentes: User:Wikielwikingo Archivo:Noam Chomsky WSF - 2003.jpg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Noam_Chomsky_WSF_-_2003.jpg  Licencia: desconocido  Contribuyentes: Dbenbenn, Maarten van Vliet, Mdd, Qwertyus Archivo:Commons-logo.svg  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Commons-logo.svg  Licencia: logo  Contribuyentes: User:3247, User:Grunt Archivo:Spanish Wikiquote.SVG  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Spanish_Wikiquote.SVG  Licencia: desconocido  Contribuyentes: User:James.mcd.nz Archivo:Map-Hispanophone World.png  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Map-Hispanophone_World.png  Licencia: Public Domain  Contribuyentes: Aaker, Aeusoes1, Al-Andalus, Angr, AtilimGunesBaydin, Backpackers, Christopher Sundita, David Kernow, Diwas, Docu, Dúnadan, Gssq, Hairy Dude, Huhsunqu, IJA, Iamiyouareyou, Interlingua, Javier Carro, Kazem, Keepscases, Lyhana8, Migang2g, Miguel303xm, NapsterX, NeverDoING, Onofre Bouvila, Ottaviano II, PatríciaR, Roke, Ronaldmolina20, Rülpsmann, Serg!o, Sligocki, SpiderMMB, Sting, The Ogre, Túrelio, V79benno, Xinese-v, Yug, 142 ediciones anónimas Archivo:Español España dialectos.png  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Español_España_dialectos.png  Licencia: GNU Free Documentation License  Contribuyentes: User:Fobos92 Imagen:portal.gif  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Portal.gif  Licencia: GNU Free Documentation License  Contribuyentes: User:Naama m. Archivo:Wiktionary-logo-es.png  Fuente: http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Archivo:Wiktionary-logo-es.png  Licencia: logo  Contribuyentes: es:Usuario:Pybalo
  • 26. Licencia 24 Licencia Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported http:/ / creativecommons. org/ licenses/ by-sa/ 3. 0/