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PADRES

Escribo este artículo todavía horrorizada por el caso de esa joven rociada en Madrid con un
ácido que le abrasó la carne hasta llegar al hueso. Días antes había iniciado los trámites de
separación de su marido, cuya implicación aún no ha sido probada (está denunciado por malos
tratos). Este suceso atroz, y otros semejantes, aviva en muchas mujeres un núcleo instintivo de
desconfianza y rencor hacia los hombres, aunque a la inmensa mayoría de ellos les espante lo
del ácido tanto como a nosotras. Pero el sexismo deja heridas que terminan convirtiéndose en
prejuicios.

Digo esto por la reforma del Código Civil para que la custodia compartida deje de ser un
régimen excepcional (hasta ahora prima la custodia materna: se otorga en el 90% de los
divorcios). Enseguida se ha reactivado la polémica y, para mi asombro, muchas mujeres y en
general la izquierda se han declarado en contra, como si la custodia materna fuera algo
progresista. Es cierto que hay padres que reclaman la custodia solo para fastidiar a la mujer,
cuando jamás han hecho caso de los niños. Pero también es cierto que también hay mujeres
que dificultan el contacto de los padres con sus hijos como venganza. La prioridad en la
custodia materna es un concepto sexista, una predeterminación social que nos vuelve a
encerrar en el destino de madres y solo madres. ¿Queremos que los padres cuiden más de sus
hijos? En primer lugar, ya lo están haciendo: hay un claro corrimiento de muchos varones hacia
papeles menos machistas. Pero, además, para que se desarrolle esa tendencia hay que
cambiar las leyes, porque el marco legal nos da la forma social. Superemos los prejuicios y
reconozcamos estas obviedades: los niños necesitan a sus padres y a sus madres. Los hijos no
deberían ser munición de ataque. Los padres tienen el derecho y el deber de ser padres.

                                      Rosa Montero, Padres, El País, 26 de junio de 2012




                            COMENTARIO de Beatriz Medina


          1. Justificación del tipo de texto. Funciones del lenguaje.

      Es un texto de opinión, de carácter expositivo-argumentativo. Lo más probable
es que se trate de una columna, debido a su breve extensión. Fue publicada en el
periódico “El País” el día 26 de junio de 2012. Rosa Montero, su autora, le dio el título
de “Padres”. Va dirigido a todos los lectores, ya que se trata de un tema de actualidad,
y por ello está escrito en un lenguaje sencillo y formal. Asimismo, carece de
tecnicismos y coloquialismos.

      Las funciones del lenguaje que podemos encontrar en este texto son:

      -    Referencial, ya que nos informa sobre un tema que, además, tiene mucha
          importancia en la actualidad. Por esta razón, la mayor parte de las oraciones
          son de la modalidad enunciativa.
-   Apelativa, utilizada con la intención de influir en el lector. Para ello, usa,
         entre otros recursos, preguntas retóricas. También las perífrasis de
         obligación tienen una carga apelativa, ya que inducen al lector a obrar de una
         determinada manera.
     -    Emotiva, que la autora demuestra con el uso de la primera persona. Esta
         función está muy destacada en este texto. También se observa en el uso de
         términos valorativos (“suceso atroz”)

         2. Resumen, tema, tesis, estructura.

      El hecho de que los malos tratos estén presentes en muchas separaciones de
pareja hace que las mujeres desconfíen, cada vez más, de los hombres. Tras la
separación, los más afectados son los hijos, que en un 90% de los casos acaban
custodiados solo por sus madres, y es aquí donde la justicia debe tomar medidas: los
niños también necesitan un padre, y ellos están luchando para conseguirlo.

     El texto trata el tema de los divorcios conflictivos y sus consecuencias.

     Rosa Montero, ante esto, se posiciona (presenta una tesis). Pretende hacer llegar
su apoyo a la justicia ante su necesaria implicación en el tema, para que la custodia de
los menores pase a ser, como muchos piden, una custodia compartida.

      Su estructura está dividida en tres partes: primeramente se presenta el tema; a
continuación se desarrolla a través de argumentos; finalmente, se concluye con el
posicionamiento de la autora. El texto tiene una estructura inductiva, ya que la tesis la
encontramos al final y son los argumentos los que nos hacen llegar a ella.

         3. Actualidad del tema.

     El texto presenta un tema que forma parte de nuestra actualidad. Estamos
acostumbrados a recibir este tipo de noticias a través de los medios de comunicación,
o simplemente de tener algún conocido que haya o esté pasando por ello.

      La justicia, sin duda alguna, debería tomar las medidas necesarias para que los
niños puedan disfrutar, en iguales condiciones, de madres y padres. Hoy en día,
aunque muchas personas se aferren a creer lo contrario, la mayoría de los padres ya
están cualificados de la misma manera que las mujeres para cuidar a los menores. Son
ellos mismos los que luchan por conseguir lo que más quieren: la custodia de sus
propios hijos.

         4. Tipos de argumentos.

     En el texto encontramos una serie de argumentos, en los que Rosa Montero se
apoya para dar credibilidad a su tesis. Estos son:

     · De noticia. Lo hayamos al comenzar el texto. A través de él, Rosa Montero nos
expone y recuerda el caso de una joven que sufrió malos tratos en Madrid.

     · Estadísticas. Se encuentra en el segundo párrafo del texto. Solo un dato es el
que nos refleja este tipo de argumento: “90%”.
· De evidencia. Podemos apreciarlo a través de estas afirmaciones: “Los niños
necesitan a sus padres y a sus madres.”, “Los padres tienen el derecho y el deber de
ser padres.”



                                                             Beatriz Medina Santana
                                                                          2º Bach. B

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  • 2. - Apelativa, utilizada con la intención de influir en el lector. Para ello, usa, entre otros recursos, preguntas retóricas. También las perífrasis de obligación tienen una carga apelativa, ya que inducen al lector a obrar de una determinada manera. - Emotiva, que la autora demuestra con el uso de la primera persona. Esta función está muy destacada en este texto. También se observa en el uso de términos valorativos (“suceso atroz”) 2. Resumen, tema, tesis, estructura. El hecho de que los malos tratos estén presentes en muchas separaciones de pareja hace que las mujeres desconfíen, cada vez más, de los hombres. Tras la separación, los más afectados son los hijos, que en un 90% de los casos acaban custodiados solo por sus madres, y es aquí donde la justicia debe tomar medidas: los niños también necesitan un padre, y ellos están luchando para conseguirlo. El texto trata el tema de los divorcios conflictivos y sus consecuencias. Rosa Montero, ante esto, se posiciona (presenta una tesis). Pretende hacer llegar su apoyo a la justicia ante su necesaria implicación en el tema, para que la custodia de los menores pase a ser, como muchos piden, una custodia compartida. Su estructura está dividida en tres partes: primeramente se presenta el tema; a continuación se desarrolla a través de argumentos; finalmente, se concluye con el posicionamiento de la autora. El texto tiene una estructura inductiva, ya que la tesis la encontramos al final y son los argumentos los que nos hacen llegar a ella. 3. Actualidad del tema. El texto presenta un tema que forma parte de nuestra actualidad. Estamos acostumbrados a recibir este tipo de noticias a través de los medios de comunicación, o simplemente de tener algún conocido que haya o esté pasando por ello. La justicia, sin duda alguna, debería tomar las medidas necesarias para que los niños puedan disfrutar, en iguales condiciones, de madres y padres. Hoy en día, aunque muchas personas se aferren a creer lo contrario, la mayoría de los padres ya están cualificados de la misma manera que las mujeres para cuidar a los menores. Son ellos mismos los que luchan por conseguir lo que más quieren: la custodia de sus propios hijos. 4. Tipos de argumentos. En el texto encontramos una serie de argumentos, en los que Rosa Montero se apoya para dar credibilidad a su tesis. Estos son: · De noticia. Lo hayamos al comenzar el texto. A través de él, Rosa Montero nos expone y recuerda el caso de una joven que sufrió malos tratos en Madrid. · Estadísticas. Se encuentra en el segundo párrafo del texto. Solo un dato es el que nos refleja este tipo de argumento: “90%”.
  • 3. · De evidencia. Podemos apreciarlo a través de estas afirmaciones: “Los niños necesitan a sus padres y a sus madres.”, “Los padres tienen el derecho y el deber de ser padres.” Beatriz Medina Santana 2º Bach. B