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Migración de escuelas al Software Libre
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Migración de escuelas al Software Libre

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  • 1. Migración de una institución... un caso práctico (o más de uno...) Prof. Román H. Gelbort
  • 2. ¿Por qué usar SL en educación?
    • Cuatro razones:
    • Moral
    • Educativa
    • Libertaria
    • Económica
  • 3. ¿Cómo lo hace Gleducar?
    • Trabajando en base a sus 5 pilares:
    • El conocimiento construido cooperativamente.
    • El reciclado y optimización del hardware.
    • La libertad y legalidad en el uso del software.
    • El uso de la informática como recurso transversal.
    • La capacitación docente continua.
    • Todo potenciado por las características intrínsecas del software libre.
  • 4. El caso del CFP 401 de Vicente Lopez
    • A priori:
    • Reconocían las bondades del SL por experimentarlas.
    • Centros distribuidos, sin conectividad.
    • Equipamiento muy básico y heterogéneo.
    • Con bajísima capacidad de inversión para el cambio.
    • Con necesidades muy dispares por sus variados cursos.
  • 5. El caso del CFP 401 de Vicente Lopez
    • Plan de acción:
    • Observaciones por todos los centros.
      • Hardware existente y necesario.
      • Prácticas existentes y a futuro.
    • CSE en el centro Fátima para todos los instructores que se quieran sumar.
    • Articulación con la Fundación Equidad y con Buenos Aires Libre.
  • 6. El caso de la EFA de Totoras
    • A priori:
    • Solo computadoras en dirección y secretaría.
    • Sin conectividad y a 11 km del pueblo.
    • Formación de técnicos agropecuarios que no conocían más que su zona.
  • 7. El caso de la EFA de Totoras
    • Plan de acción:
    • Crédito sin intereses de la Fundación AFA para equipamiento.
    • Puesta en funcionamiento del enlace inalámbrico.
    • Generación de la red local.
    • Optimización con clientes delgados y servidores varios.
    • CSE para todos los docentes.
  • 8. Problemas que puede tener una institución
    • Docentes que no quieren aprender a usar el recurso tecnológico en sus clases.
    • Alumnos que se oponen a aprender algo distinto (cultura cybercafé).
    • Padres que se quejan porque "Se les está enseñando a usar programas que no conozco y no estoy seguro que se usen en las empresas".
  • 9. Problemas que puede tener una institución
    • Directivos que tienen temor de no poder contener el aluvión de quejas.
    • Representantes legales o cooperadoras que temen por la pérdida de matrícula.
    • El conformismo y facilismo.
  • 10. ¿Preguntas? Esta obra, © de Roman Gelbort, está protegida legalmente bajo una licencia de Creative Commons, Atribución-CompartirDerivadasIgual 2.5 Argentina. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ar/ La misma permite: copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra; hacer obras derivadas y hacer un uso comercial de la misma. Siempre que se cite al autor y se herede la licencia.

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