Cardaci Aulas Libres2007

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Presentación "Escuelas libres son escuelas más inteligentes"

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Cardaci Aulas Libres2007

  1. 1. Ml g led u ca n". .. , - construccion cooperativa d ooooo cimientos Escuelas más [ibas son escuelas más http: llwww. gleducar. org. ar fi
  2. 2. F7 . f‘ (¿irá-v t ' l“ i‘ l . lorg. ar _U_¿ ' construcción cooperativa de conocimientos Temas a tratar: ‘¿Qué es el Software Libre? -¿Por qué solo el Software Libre permite una educación de excelencia? i-Cambio de Paradigma Revisión de esquemas tradicionales ¡Modificaciones dentro de la institución Positivos Negativos -Una incorporación sensata que no genere conflictos l“
  3. 3. f (S592 t ' l i‘ l . org. ar .04 ' construcción cooperativa de conocimientos Sofitiivare Libre Construido sobre cuatro libertades: 0) Libertad de uso 1) Libertad de modificación — Requisito: disponer del código fuente 2) Libertad de estudiarlo - Requisito: disponer del código fuente 3) Libertad de redistribución (con o sin modificaciones) UNA LIMITACIÓN: debe seguir siendo libre ll! l“
  4. 4. g (%“‘; ‘“ ' l " l . or9.ar .64 ' construcción cooperativa de conocimientos Educación de excelencia ¡Sólo con Software Libre!
  5. 5. f (“ïïyí-‘a I ' l i‘ l . org. ar .04 ' construcción cooperativa de conocimientos Venta'as ue ofrece a los estudiantes Poder leer código bien escrito y modificarlo Poder elegir Poder desarrollar Poder Innovar Ser sujetos ACTIVOS del aprendizaje l”
  6. 6. g (%“‘; ‘“ ' l " l . or9.ar .64 ' construcción cooperativa de conocimientos Consumidores críticos y activos de Software Generación de Ciencia Nacional l”
  7. 7. g [edu ca rm. .. , _ construccion cooperativa de conocimientos . ..Ias comunidades de producción de software Libre “son un enigma para la ciencia económica" en tanto que no “pueden entender - por el problema de la coordinación jerárquica y los mecanismos del mercado” Dr. Pascal Jollivet de la Universidades de París 6
  8. 8. (“a ¿’Ja-I I ' l ‘ l . o . ar _U_¿ ' construcción cooperativa onocimientos Cambio de Paradigma l“
  9. 9. f (“w432 ' l i‘ l . org. ar u ' construcción cooperativa de conocimientos ¿Quienes utilizan Software Libre? l”
  10. 10. FÏÏ f (¿irá-v I ' l i‘ l. lorg. ar _U_¿ ' construcción cooperativa de conocimientos C3 = > Construcción Cooperativa de Conocimientos L3
  11. 11. f f“ ¿’K35- ‘u ' l i‘ l . org. ar .04 ' construcción cooperativa de conocimientos ¿Cómo se logra? Cambiando los esquemas tradicionales dentro de las Instituciones Educativas
  12. 12. f (S592 I ' l i‘ l . lorg. ar _U_¿ ' construcción cooperativa de conocimientos Cambios positivos ‘Mejor calidad de aprendizajes significativos ‘Mayor interés por parte de los estudiantes (aprendices) flAparición de estudiantes que superan al docente *Generación de debates espontáneos, sumamente creativos «Lo que se aprende NO se olvida IK?
  13. 13. FÏÏ f (¿irá-v I ' l i‘ l. org. ar .04 ' construcción cooperativa de conocimientos xspectos negativos “Docentes con resistencia al cambio (desconocimiento) rFalta de confianza del docente ‘¡Esquemas de pensamiento rígidos (ad lumen) tDescalificación de quienes propenden el cambio ‘Directivos que se mantienen aferrados a esquemas rígidos de conducción 3 .13
  14. 14. g (¿Si Q“ ' I i‘ l . o . ar .04 ' construcción cooperativa onocimientos ¿Cómo incorporar en la institución estos cambios sin generar mayores conflictos? li
  15. 15. WI g [edu ca rm. .. , _ construccion cooperativa de conocimientos vConcientizar institucionalmente (“Gleducar va a la escuela”, eventos, etc. ) -| ncorporación gradual del nuevo paradigma -Minimizar los conflictos que se susciten. Negociar permanentemente -Apoyar a los docentes que desean el cambio -Ver a los estudiantes como aliados naturales del cambio fi
  16. 16. Mi g [educa [omar _ , : construccion cooperativa de conocimientos Licencia 0 Esta presentación se encuentra protegida por una licencia libre de Creative Commons, que permite copiar, redistribuir, modificar y hacer trabajos derivados, simplemente con mencionar las fuentes originales. ° Las transparencias de esta presentación son obra de Daniel Cardaci. daniel@gleducar. org. ar ("HMMUNSIIHIZD

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