Silabo taller de base de datos

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Silabo taller de base de datos

  1. 1. Página | 1 Programación Taller de base de datos – http://elprofedwin.blogspot.com 09/04/2013P R O G R A M A C I Ó N D E T A L L E R D E B A S E D E D A T O S1. INFORMACIÓN GENERAL1.1. Carrera Profesional : Computación e Informática1.2. Módulo : Desarrollo de software y gestión de base de datos1.3. Unidad Didáctica : Taller de base de datos1.4. Semestre Académico : Tercero1.5. Horas semanales : Cuatro (4) horas1.6. Créditos : Tres (3)1.7. Docente : Edwin MAMANI LOPEZ2. FUNDAMENTACIÓNLas organizaciones en el actual entorno competitivo requieren mantener la integridad de su información en sistemas informáticos que gestionan toda lafuncionalidad de la base de datos; pues su ausencia genera paralizaciones, retrasos o pérdidas, porque se interrumpe la continuidad del proceso productivo y latoma de decisiones.Este curso está orientado a formar Administradores de la Bases de datos proporcionando al estudiante capacidades necesarias que le permitirán crear, Mantenery Gestionar los objetos de la Base de Datos, así como también, conocer su Arquitectura y su Funcionamiento3. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓNCapacidad Terminal Criterios de Evaluación1. Describir los fundamentos de un sistema de gestión de bases de datos(SGBD) y las Base de datos (BD).1.1 Reconoce y describe fundamentos de bases de datos.1.2 Reconoce la estructura básica de una base de datos.1.3 Identifica los tipos de datos en una base de datos.1.4 Demuestra el procedimiento para la elaboración de tablas.1.5 Menciona las funciones de formularios, consultas e informes1.6 Describe la estructura y funcionamiento SQL server y los tipos de datos.1.7 Muestra el proceso de creación de tablas.2. Desarrolla base de datos relacionados mediante comandos DCL y MDLcon transact SQL.2.1 Identifica y aplica claves principales y claves foráneas.2.2 Aplica consultas básicas a una base de datos.2.3 Identifica las funciones elementales en el manejo de BBDD.2.4 Realiza operaciones con filas en tablas.2.5 Demuestra el uso de funciones estadísticas en consultas.
  2. 2. Página | 2 Programación Taller de base de datos – http://elprofedwin.blogspot.com 09/04/20133. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOSCapacidad Terminal N° 01: Describir los fundamentos de un sistema de gestión de bases de datos (SGBD) y las Base de datos (BD).Elementos de laCapacidad TerminalOrganización de los aprendizajes Actividades deAprendizajeCriterios deevaluaciónHrsProcedimientos Conceptuales ActitudinalesDescribir los fundamentosde los SGBD y elaboraruna base de datosmediante MS Access.Diferencia entre una basede datos y un sistema degestión de bases de datos.- Sistemas de gestión debases de datos.- Fundamentos de basede datos.Evalúa su propiodesempeño propio ycuando se trabaja enequipo.N° 01:Fundamento de Base de datos ylos SGBD.Define el concepto de unabase de datos suscaracterísticas y ventajas.02Reconocer el entorno detrabajo que presenta elMS Access (menús,barras, área de trabajo).- Identificar loselementos en el entornode MS Access.- Realizar accionesbásicas en las tablas.- Estructura de base dedatos- Tablas.- Campos.- Registros.Comprende laimportancia deautoevaluarse sobre laforma como se aprende(metacognición).N° 02:Estructura de base de datos.Describe el entorno detrabajo y los objetos de MSAccess. 04Demostrar comprensiónsobre los conceptosfundamentales de la Basede Datos (definición,características yrestricciones)- Elabora, edita ypersonaliza tablas- Configura propiedadesde campo- Relaciona tablas.- Tipos de datos- Propiedades de uncampo.- Clave primaria.- Clave foránea (relaciónentre tablas).Valora su laboratorio,demostrando ordenlimpieza yresponsabilidad.Nº 03:Diseño de base de datosOrganiza una base de datosen tablas, registros (filas) ycampos (columnas). 04Realizar operacionesbásicas con consultas.- Usa consultas deselección para mostrarinformación de acuerdoa un criterio u orden.- Utiliza criterios deselección específicos.- Creación de consultas.- Operadores (Y, O, >, <,>=, <=, entre Etc.).- Ordenar de datos enforma ascendente odescendente.Participa y coopera enlos trabajos de grupoNº 04:Creación de consultas en MSAccess.Diseña varias consultas querespondan a losrequerimientos específicos. 04Realizar operacionesbásicas con consultas.- Crear consultas deacción para transformardatos de acuerdo acriterios.- Desarrollar consultascon criterios dinámicos.- Ejecutar una consulta.- Editar una consulta(añadir y borrarcriterios).- Agregar, mover, quitar,ocultar y mostrarcampos en unaconsulta.Comunica sus ideas yopiniones a suscompañeros.Nº 05:Edición de consultas en MSAccess.Diseña varias consultas querespondan a losrequerimientos específicos.04Usar fórmulas enconsultas.- Agrupa información enuna consulta- Utilizar funciones enuna consulta- Utilizar expresionesaritméticas y lógicas enuna consulta- Funciones en unaconsulta.- Sumar,Contar, Promedio,Máximo, Mínimo.- Expresiones aritméticasy lógicas.- ComodinesPersevera en la buenaconsecución del trabajopropuestoNº 06:Funciones en una consulta.Diseña una base de datossencilla para almacenar,realizar consultas ypresentar la información.04Presentar lainformación- Diseña formulariosorganizando los camposde manera ordenada- Diseñar informesutilizando asistentes.- Los formularios- Creación de macros- Uso y aplicación en losformulariosAtiende las opiniones eideas de loscompañerosNº 07:Los formularios e informes.Describe las propiedades enlos formularios.Crea formularios e informesen una BD.02
  3. 3. Página | 3 Programación Taller de base de datos – http://elprofedwin.blogspot.com 09/04/2013Capacidad Terminal N° 02: Describir los fundamentos de los servidores y elaborar una base de datos mediante un entorno gráfico.Elementos de laCapacidad TerminalOrganización de los aprendizajes Actividades deAprendizajeCriterios deevaluaciónHrsProcedimientos Conceptuales Actitudinales- Estudio de Lenguajede Consultas SQL.- Instalación deCliente GraficoMysql-Query-Browser para la basede datos.- Instalación de basede datos MYSQL.- Ejercicios sobrecreación de bases,creación de tablas,definición decampos.- ¿Qué es MySQL?.-Instalación yconfiguración.- Ingresando al área deadministración deMySQL.- Creación de usuariosy Base de Datos enMySQLDemuestra disposicióna ser reflexivos ycreativos.Nº 08:Instalación y configuración deMySQL.Nº 09:Creación de Base de datos enMySQL.Elaborar consultas a una BDmediante el lenguaje SQL06Realiza operacionescon los datosregistrados.- Realiza elmantenimiento delos registros de labase de datos.- Realiza copias de labase de datos.- Seleccionar registros,sentencia SELECT- Filtrar registros,cláusula WHERE- Operadores lógicos- Condiciones Y (AND) yO (OR) en la cláusulaWHERE- Ordenar registros,cláusula ORDER BYEvalúa su propiodesempeño propio ycuando se trabaja enequipo.Nº 10:El lenguaje de Consultas SQLNº 11:Tipos de comandos SQL:Comandos DLL y MDLNº 12:Clausulas y operadores.Realiza operacionesmediante el uso decomandos MDL en MySQL06Cuidar la operatividade integridad de losdatos.- Verifica la integridadde las copias.- Actualiza el accesode los datos- Obtener informaciónde varias tablas- Consultas deagrupación y totalescon SQL- Criterios de filtrado enconsultas deagrupación y totales,cláusula HAVINGComprende laimportancia deautoevaluarse sobre laforma como se aprende(metacognición).Nº 13:Manipulación de datos con SQLNº 14:Definición de datos con SQLNº 15:Filtrado de consultas.Aplicar funciones en elmanejo de datos conMySQL.04Establecer losprocedimientos para elAlmacenamiento.- Realiza cambios en elmodelo ocasionadospor cambios en lasreglas del negocio.- Elabora escenarios(vistas) para el áreade desarrollo.- Eliminar registros,comando DELETE- Sintaxis de lassentencias en elintérprete SQL- Insertar nuevosregistros, sentenciaINSERT- Actualizar registros,sentencia UPDATEExplica lasconsecuencias de unmal uso de lainformación.Nº 16:Eliminar, Insertar, actualizarregistros – EjerciciosDesarrolla aplicaciones conprocedimiento en una Basede datos.04
  4. 4. Página | 4 Programación Taller de base de datos – http://elprofedwin.blogspot.com 09/04/20134. METODOLOGIATeórico Práctica de laboratorioa) Exposición interactiva en clases de los contenidos temáticos de cadaunidad respectivamente.b) Lecturas complementarias para ampliar los temas propuestos en las clasesteóricas.a) Resolución de ejercicios demostrativos las que se desarrollaran en el centrode cómputo.b) Planteamiento de ejercicios propuestos complementarios y su desarrollo;así como el uso de la web http://elprofedwin.blogspot.com5. MATERALES EDUCATIVOS y OTROS RECURSOS DIDACTICOSa) Materiales educativos interactivos (Plataforma Virtual); Direcciones electrónicas para recabar información sobre contenidos planteados.b) Materiales educativos para la exposición; Pizarra acrílica, plumones, mota, proyector multimedia, mapas conceptuales y esquemas gráficos del problema.Materiales impresos: texto guía, material de clases, hojas de prácticas de salón y laboratorio.6. EVALUACIONa) La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidada favor del estudiante. El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenganota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.b) El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de una UnidadDidáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.c) El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas),será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.Aspectos a evaluar Criterios Procedimientos InstrumentosEvaluación Conceptual (EC) 40%- Conocimientos- CapacidadesAuto aprendizajeInter aprendizajeIntervención OralPrueba EscritaEvaluación Procedimental (EP) 50%- Habilidades- DestrezasDemostraciónEjemplificaciónAnálisisPracticas dirigidas, elaboración deorganizadores, trabajo de campo,guías de observación.Evaluación Actitudinal (EA) 10%- Responsabilidad- ComportamientoIdentificaciónDisposición para el trabajoLista de cotejos,Test.7. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS / BIBLIOGRAFIAPÉREZ, Maria "Microsoft Access 2010 En Profundidad" Alfaomega, RC Libros 2011.GROH, Michael "Access 2010" Ed. Anaya Multimedia, España 2010.ROSINO ALONSO, Fernando "Access 2010: Guía práctica" Anaya Multimedia, España 2010.http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/materiales/materiales/33-bases-de-datos-en-la-ensenanzawww.aulaclic.es/access-2010/Sicuani, Abril de 2013.

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