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Folklore Nacional

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  • 1. Folklore Nacional.La definición original fue creada por el arqueólogo Williams John Thoms, quien lapropuso a la revista inglesa Athenaeum en 1846. La palabra Folklore fue reconocidooficialmente a partir de 1878, cuando es fundada en Londres la Folklore Society.Desde entonces es aceptada universalmente por los estudiosos de la nueva ciencia quetiene por objeto de estudio la cultura tradicional del pueblo. Este vocablo estácompuesto de dos palabras: FOLK (pueblo o gente) y LORE (conocimiento o saber). Enconclusión, la palabra Folklore nos da a entender que es el conjunto demanifestaciones culturales y artísticas por las cuales se expresa un pueblo ocomunidad en forma anónima, tradicional y espontánea, para satisfacer necesidadesde carácter material o inmaterial. Esta definición es típica de la concepción inglesa imperialista del siglo XIX, porque enese entonces el Imperio inglés se encontraba en plena expansión mundial, tras susconquistas militares y políticas en cada colonia le seguían sus científicos. Éstos sesorprendieron cuando empezaron a descubrir que en países salvajes, según ellos,como China, India, México, Perú, etc. encontraban obras de arte sorprendentes y muydiferentes del arte inglés. El orgullo inglés, su centroeuropeismo, hizo que suscientíficos plantearan una diferencia marcada en el arte: uno, el arte culto propio delhombre occidental, y, dos, el arte no culto o folklore, aquel arte que no era inglés.Es obvio que sus teóricos argumentaran la superioridad del arte culto inglés sobre lasdemás porque la primera utilizaba la técnica como herramienta de perfeccionamientodel trabajo artístico, en contraposición del folklore que era un arte "espontáneo","anónimo" y "tradicional".Pero, ¿esto es realmente así? ¿Podemos decir que el arte no inglés es un arte no cultoporque no utiliza la técnica? Entonces, ¿los pueblos no ingleses no tienen cultura?Esa afirmación es totalmente falsa, pues, TODOS LOS PUEBLOS DEL MUNDO TIENENCULTURA. Cada una de ellas es diferenciada porque tienen condiciones históricas,geográficas y ambientales particulares, las cuales trazan las características de unanación.Ese es el caso del Perú. La multiplicidad de expresiones culturales que definen anuestro país como MULTICULTURAL se basa en la fusión de la cultura occidental-cristiana con cada una de las culturas regionales de nuestro territorio. En ese sentido,la absoluta mayoría de expresiones culturales en el arte de la danza y el canto, y enotros terrenos del arte, es producto de esta fusión. Algunas de ellas donde la presencia
  • 2. española ha sido muy fuerte, la expresión artística tiene esa inclinación. Ese es el casode la marinera norteña, la musica criolla. En otras regiones donde la presenciaindígena fue mayor que la española la expresión artística tiene una inclinaciónindígena como en los casos de las huaylías de Ayacucho y las danzas cuzqueñas.Pero, los pueblos a medida que se desarrollan y aprenden la ciencia y la técnica, éstaslo aplican en el arte. En la danza, se hace presente la coreografía, que es una técnicaque coordina los movimientos y desplazamientos de un grupo de danzantes. Lo queconvierte a un arte del pueblo en un arte culto y perfecto a la vista del público queadmira la belleza de la danza.Si bien hay muchas danzas en los países americanos, cuyo origen es tema de discusión,por encontrarse dudas sobre si son autóctonas, o tienen raíces africanas o hispánicas,lo cierto es que están incorporadas al folklore, aunque se sigan estudiando susorígenes y aportes.El folklore del Perú es rico y variado, con sus danzas y canciones propias: • En la costa, marineras y tonderos. • En la sierra, sus huaynos y mullizas. • En la selva música y danza que imita a la naturaleza. • En muchos lugares del Perú, especialmente en la sierra, se han perennizado en bailes y danzas algunos personajes históricos y sucesos trascendentales que han impresionado al hombre, por ejemplo en la localidad de Yanaoca (Cuzco) los campesinos recuerdan la gesta de Túpac Amaru con danzas y vestimenta especial. En los "Avelinos" se recuerda a Andrés A. Cáceres; en los "negritos" se recuerda la esclavitud de los negros, los "Tundikes" la libertad de los negros y la figura de Ramón Castilla. En gran parte de danzas serranas y coreografías, los personajes son incas, pallas, collas recordando el imperio incaico.

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