1. COLEGIO MAIPORE
JORNADA PEDAGÓGICA
REVISION DE LINEAMIENTOS CURRICULARES Y ESTANDARES DE COMPETENCIAS
AREA: INFORMÁTICA
Con su equipo de trabajo lea el sustento teórico y estructuración de los estándares de su
área y teniendo en cuenta nuestro modelo pedagógico socio-cognitivo formule:
COMPETENCIAS DEL AREA
 INTERPRETATIVA: Capacidad que tiene el estudiante para concebir
un esquema, que conduzca a una posible solución, a partir de un
problema dado.
 ARGUMENTATIVA: Capacidad que tiene el estudiante de confrontar y
justificar los esquemas propuestos a partir de los conceptos vistos y las
teorías existentes.
 PROPOSITIVA: Capacidad que tiene el estudiante de plantear
alternativas de solución a un problema dado, fundamentado en los
esquemas concebidos.
 PROCEDIMENTAL: Capacidad que tiene el estudiante para utilizar las
nuevas tecnologías de la información y el conocimiento para la
organización y planificación personal, el descubrimiento de fuentes de
información y el desarrollo de las actividades en el aula.
 INTERPERSONAL: Capacidad que tiene el estudiante para establecer
numerosas relaciones de amistad, compañerismo, trabajo en equipo,
tolerancia y colaboración a lo largo de su proceso estudiantil.

2. COMPETENCIAS DE AREA POR GRADO
GRADO: TODOS LOS GRADOS DESDE PRIMERO, HASTA UNDECIMO_______________
DOCENTE RESPONSABLE: TODOS LOS DOCENTES DE INFORMÁTICA_______________
NIVEL DE COMPETENCIA POR GRADO
CONTENIDOS 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10° 11°
HARDWARE B B M M M A A C C C C
MANEJO DEL MOUSE B B M A C C C C C C C
MANEJO DEL TECLADO B B M M M M A A A C C
SISTEMA OPERATIVO B B B M M A C C C C C
SOFTWARE EDUCATIVO M A C C C C C C C C C
PAINT B M M A C C C C C C
WORDPAD B M M M M M A C C C C
WORD B B M M M A C C C C
POWER POINT M A A A C C C C
EXCEL B B B B A C C
INTERNET B B M M A C C C
HERRAMIENTAS WEB 2.0 B M A C
Nivel Básico B Nivel Avanzado A
Nivel Medio M Nivel Competente C
Nota Aclaratoria: En todos los contenidos de Informática se manejan las cuatro
competencias del área; por tal motivo, lo que tenemos en cuenta es en cada Grado con
qué nivel de profundidad se trabaja cada contenido.