Antioquia Se Conecta Al Mundo

“ ANTIOQUIA SE CONECTA AL MUNDO”
WEB 2.0 y EDUCACIÓN
JUAN DIEGO RESTREPO H.
Director Cuentas Empresariales
Mayo 31 de 2010

WEB 2.0 que tan cerca o lejos…
Qué es la WEB 2.0
WEB 2.0 y el Acceso a la conectividad
No aprendemos como antes…
Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia.
Para concluir…
CONTENIDO

Acerca de WEB 2.0
Para concluir…
CONTENIDO

Sumatoria de brechas particulares materiales y no materiales – Van Dijk y Hacker 2003.
Topografía y dispersión geográfica y demográfica
Infraestructura.
Acceso a los PC
Nivel de escolaridad.
Analfabetismo digital.
Plan Nacional de Desarrollo 2006 – 2010, Plan Decenal de Educación 2006 – 2016, Plan Nacional de TIC 2008 – 2019 y la Ley de TIC
BRECHA DIGITAL WEB 2.0 que tan cerca o lejos…

WEB 2.0 que tan cerca o lejos… DOS MUNDOS? Esperando la Tecnología Años de apropiación

WEB 2.0 que tan cerca o lejos… Ausencia de infraestructura Condiciones mínimas de Infraestructura DOS MUNDOS?

WEB 2.0 que tan cerca o lejos… Ausencia de Infraestructura DOS MUNDOS?

TRAS LA INCLUSIÓN WEB 2.0 que tan cerca o lejos…

Desarrollo económico y TIC están ligados indisolublemente
Acelerar despliegue de infraestructura.
Desarrollar programas agresivos de adopción de TIC para la unidades productivas.
Acelerar formación especializada de personas.
Fuente: Investigación Profesor Raúl L. Katz TRAS LA INCLUSIÓN WEB 2.0 que tan cerca o lejos… QUÉ HACER?

Aceleramiento de la inversión.
Mejoramiento de la Productividad.
Posibilita la generación empleo desde y hacia otras regiones.
EFECTOS DE RED Fuente: Investigación Profesor Raúl L. Katz WEB 2.0 que tan cerca o lejos… TRAS LA INCLUSIÓN

Acerca de WEB 2.0
Para concluir…
CONTENIDO

Web social
Social media
Economía digital
Era digital
Postdigitalismo
Economía de la participación
Redes sociales
Blogosfera
Infotecnologia
Nuevo Entorno Tecnosocial - NET
WebNG – Web nueva generación
Blogocultura
Sociotecnología
Social software
Infosociedad
Sociedad del conocimiento
Red Social
EXPRESIONES ENTORNO LA WEB 2.0 Acerca de WEB 2.0

INTERACCIÓN QUE ES LA WEB 2.0? Acerca de WEB 2.0
En el 2004 se conocieron por primera vez algunos aproximaciones acerca de la Web 2.0.
Tim O´Reilly fue su promotor y señaló los siguientes elementos constitutivos:
World Wide Web – Plataforma.
Aprovechar la inteligencia colectiva.
Gestión de bases de datos.
El fin del ciclo de las actualizaciones de software.
Modelo de configuración ligera y simplicidad.
Software no limitado a un solo dispositivo.
Experiencias enriquecedoras de los usuarios.

INTERACCIÓN Acerca de WEB 2.0 “ Experiencias, herramientas y aplicaciones que están permitiendo que la Web, se transforme en una plataforma para la comunicación, colaboración y generación de aprendizaje en comunidad" Angrignon Troy QUE ES LA WEB 2.0?

EVOLUCIÓN DE LA WEB Acerca de WEB 2.0 Fuente: Libro Web 2.0 Antonio Fumero – Genís Roca (2007) Y la Web 3.0?

EVOLUCIÓN DE LA WEB Acerca de WEB 2.0 Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 Sentido común – Inteligencia Artificial Interacción Metadatos Resultado: WebNG

VERTICES DE LA WEB 2.0 Acerca de WEB 2.0 TECNOLOGIA COMUNIDAD NEGOCIO Las buenas ideas “ Funky Research” deben traducirse en oportunidades de Negocio. Fuente: Libro Planeta Web 2.0 Por Antonio Fumero y Genís Roca

Colaboración y cooperación
Conversación
Participación - Comunidad
Conexión
Creación de contenido
Acumulación de aprendizaje
Inteligencia colectiva
Escalabilidad - crecimiento
Economía y rapidez
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LA WEB 2.0 Acerca de WEB 2.0

Según Google:
La Idea
El sitio Web
Los ingresos
El Tráfico
El Alcance
Prueba y error
Medir, medir y medir
7 CLAVES PARA NEGOCIOS EN INTERNET Acerca de WEB 2.0 Fuente: Jim Ballentine, Director General de Google para Chile

APLICACIONES Acerca de WEB 2.0

CAMPUS MOVIL Acerca de WEB 2.0 HUGO PARDO KUKLINSKI Ceo y Fundador de Campus Móvil Libros: Geekonomia - 2010 Planeta 2.0 - 2007 SANTOS MATEOS Profesor Universidad Vic Testimonio Campus Móvil Videos

… Y MAS APLICACIONES Acerca de WEB 2.0

Sitios Sociales
Facebook
Twitter
Myspace
Youtube.com
De estudio
Sena virtual
Aulafacil .com
MVA
Aulafacil.org
Emagister.com
Aulaclic.es
Wikipedia
Youtube.com
Slideshare.net
www.desarrolloweb.com
www.programacion.com/php
www.javahispano.org
monografías.com
www.lawebdelprogramador.com
Appz y Warez - Descargas
Laneros.com
Vagos.es
Directorio warez
Taringa.net
Gratisprogramas.org
Gratispeliculas.org
Gratisjuegos.org
Mininova
Piratebay
Informacion y contenido general y tecnología
www.elpais.com
www. elcolombiano .com
www.eltiempo.com/ enter
www.pcworld.com
www.neoteo.com
www.computerworld.com.co
Correo
GMAIL HOTMAIL
… Y TU QUE SITIOS PREFIERES Acerca de WEB 2.0
Acceso Remoto PC

Logmein.com
Teamviewer.com

Compras
OtroMercadolibre.com
Ebay.com
Amazon.com
Otros
Google maps
www. rcnmundo .com
m2radio.fr
www.golgolgol.net
huesario.es
warnerchannel.com
www.divx online .info
www. peliculasid .com
www. peliculasonline .org/
www.mil peliculas .com/
www.dospuntocerovision.com
www.ver-pelis.net/
www. medellinstyle .com/
www. rumbasdelaciudad .com/
www.lamega.com.co/
www.vimeo .com )
www. mtv la.com

VALOR DE ALGUNAS MARCAS Acerca de WEB 2.0
Las más valoradas del mundo / MillwardBrown - Estudio BrandZ 2010
1. Google
2. IBM
3. Apple
4. Microsoft
5. Coca Cola
6. McDonalds
7. Marlboro
8. China Mobile
9. GE
10. Vodafone
Google US114.000 millones un 14% respecto a 2009.
IBM se valora en US86.000 millones de dólares.
Apple valorada en US83.000 millones de dólares.
Microsoft , valorada en 76.000 millones de dólares.
Según un ranking Facebook ya ocupa el segundo lugar entre las plataformas más visitadas del mundo después de Google y por encima de Yahoo

Cada minuto se suben el equivalente a 20 horas de video y existen 6.000 millones de videos en esta red. Según cálculos del experto Hugo Pardo Kuklinski, se requieren 500 millones de años para ver uno a uno cada video de este colosal sitio. Vendida en el 2006-2007 por US 1.650 millones.
Marc Zuckerberg – Fundador de Facebook es el joven más rico del mundo.
RAPIDO ASCENSO!!! Para concluir…

Acerca de WEB 2.0
Para concluir…
CONTENIDO

WEB 2.0 y el Acceso a la conectividad PENETRACIÓN DE LA CONECTIVIDAD MUNDIAL 1,9%

Según el MinTic para el 1er Trimestre de 2010 Colombia llegó a 3,2 millones de accesos a Internet (fijos y móviles) y los usuarios ascendieron a 22 millones. En el 2008 fueron 17 millones.
Próximamente habrá subasta para el uso de espectro.
CRECEN LOS ACCESOS A LA RED WEB 2.0 y el Acceso a la conectividad

ACCESO A LA TECNOLOGÍA EN EL MUNDO WEB 2.0 y el Acceso a la conectividad Población Mundial 6.800 Habitantes Dispositivos móviles 4.000 58% Usuarios a Internet 1.800 26,6% Computadores 1.200 16% Cifras en miles de millones Fuente: Internet World Stats

ACCESO A LA TECNOLOGÍA EN LATAM WEB 2.0 y el Acceso a la conectividad Población Latam 586 Habitantes Usuarios a Internet 187 31,9% Cifras en millones Fuente: Internet World Stats Dispositivos móviles 470 80%

INTERNET MOVIL ES EL FUTURO WEB 2.0 y el Acceso a la conectividad 2008 2009 Años En Colombia el 2009 terminó con 915.000 Accesos a internet móvil mientras el 2008 finalizó Con 156.610 accesos. En el caso de América Latina , Nokia estima que en el año 2014 el 40% de los suscriptores de telefonía celular tendrán una conexión móvil a la red. Cuando la penetración regional sea del 90% aprox.

Un informe publicado el año pasado por el Banco Mundial revela que por cada 10 puntos porcentuales de penetración del Internet de banda ancha, se genera un aumento del 1,3 por ciento en el crecimiento económico de las naciones en desarrollo.
CONECTIVIDAD, PALANCA DE COMPETIVIDAD WEB 2.0 y el Acceso a la conectividad DESARROLLO

Países de referencia
EEUU: 74%
España: 70%
Los vecinos de Colombia
Chile: 50,4%
Argentina: 48,9%
Colombia: 44%
Brasil: 34%
Venezuela: 28%
Perú: 25,8%
Ecuador: 11,2%
Bolivia: 10,2%
Nicaragua: 2,6%
Jun/09: 44% Fuente: Internet World Stats WEB 2.0 y el Acceso a la conectividad PENETRACIÓN DE LA CONECTIVIDAD LATAM

Acerca de WEB 2.0
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CONTENIDO

NATIVOS DIGITALES ? Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia.

La tecnología ha generado nuevas expectativas entorno al aprendizaje.
Las generaciones actuales son visuales. No es deficiencia en la atención.
Comportamiento multitarea. Multitasking.
La docencia no debe ser en una sola dirección.
El acceso a Internet y la proliferación de dispositivos móviles son una razón mas.
Los parámetros de evaluación continúan siendo únicos desconociendo las diferencias. Impide una clara escogencia de la formación superior.
URGE UN CAMBIO EN LOS MODELOS PEDAGOGICOS (1) No aprendemos como antes…

El conocimiento debe ser aplicado. No da espera.
En el Sureste Asiático hay concursos de robótica donde menores de 8 y 9 años son sus principales protagonistas.
El aprendizaje ya no es únicamente en el colegio. En cualquier lugar.
En España algunas escuelas generan debates orientados por el profesor. Atrás quedan los pupitres y el tablero.
El estudiante se apropia de su aprendizaje.

La Universidad de los Andes provee conectividad para que los estudiantes interactúen por fuera de sus aulas entre sus pares.
Si Gutenberg con el imprenta democratizó el conocimiento, ahora la oportunidad es mayor.
Hay sobreabundancia de información y esto requiere orientación.
La Educación debe ser la prioridad por encima de la Defensa.

Se expresa falta de voluntad política. CPE.
Los costos de la tecnología han bajado considerablemente.
En Noruega y Finlandia se ha declarado como derecho el acceso a Internet.
No solo computadores, se requiere infraestructura, conectividad y entorno adecuado.
Baja lectura es diferente a leer de una manera más corta.
Visión atrasada. No hay sentido de urgencia.

Se requiere cambio de modelo pedagógico.
Los maestros con o sin tecnología deben propiciar la exploración e investigación.
Hay una apuesta para que los maestros sepan de tecnología.
Deben alinearse en esta generación alumnos y maestros.
El portal del Ministerio recibe 1.000.000 de visitas al mes. 50.000 (10% de los maestros del país). Estos interactúan y trabajan con + o – 150.000 niños.
(1) LA TECNOLOGIA POR SI SOLA NO RESUELVE LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN No aprendemos como antes…

Entre el MEN y el MINTIC se invierten anualmente $250.000 millones en el uso de las tecnologías. 85% de la matricula conectada.
La escuela es el centro de tecnología de la comunidad.
Con recursos se invertiría en orientación de los maestros y no en tecnología según la Ministra.
Mas inversión en competencias cognitivas y no de que sepan o no de tecnología.
A través de las tecnologías se puede potenciar la capacidad para desarrollar pensamiento científico.
(2) LA TECNOLOGIA POR SI SOLA NO RESUELVE LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN No aprendemos como antes…

“ La Tecnología es un vehículo que evoluciona y se transforma para ofrecernos mayor eficiencia, confort ( performance ), contenido enriquecido, como tal debe apropiarse por cuenta de sus facilitadores, en aras de garantizar una adecuada entrega y efecto multiplicador”
MI OPINION No aprendemos como antes… Acerca de los recientes artículos de Orlando Ayala de Microsoft y Cecilia María Vélez – Ministra de Educación Nacional

Acerca de WEB 2.0
Para concluir…
CONTENIDO

Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia. ANTIOQUIA - COLOMBIA 63.612 Kms2 125 Municipios 1.141.815 Kms2 32 Departamentos

El Departamento de Antioquia ha encontrado en EDATEL S.A. E.S.P. un aliado para construir sus estrategias de virtualidad.
Antioquia Virtual Siglo XXI es el proyecto que acoge todos los programas que le están permitiendo a su administración obtener los más altos niveles de productividad y competitividad con la adopción de herramientas de TIC.
Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia. EDATEL COMO ALIADO TECNOLÓGICO

Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia. RED DE FIBRA OPTICA MEDELLÍN D. MATIAS STA. ROSA VALDIVIA TARAZA MONTELIBANO PLANETARICA CHIGORODO APARTADO TURBO CAUCASIA SAN JERONIMO ANTIOQUIA CAÑASGORDAS DABEIBA MUTATA NECOCLI ARBOLETES MONTERIA SAN PEDRO YARUMAL BELEN BOQUERON OSN 1500B STM -64 STM -16 REP. SANTO DOMINGO SAN ROQUE EL BAGRE ZARAGOZA REMEDIOS VEGACHI YALI YOLOMBO ANGOSTURA GUADALUPE CAROLINA GOMEZ PLATA CISNEROS OSN 3500 CALDAS BOLOMBOLO ANDES TAMESIS C. BOLIVAR SALGAR JARDIN CONCORDIA BETANIA FREDONIA ANGELOPOLIS AMAGA SANTA BARBARA PINTADA VENECIA TARSO JERICO PUEBLO RICO EBEJICO TITIRIBI HELICONIA ARMENIA CERETE SAHAGUN CHINÚ SAMPUES SINCELEJO TOLÚ LORICA SAN ANTERO SALITRAL CIENAGA DE ORO PTO BERRIO LA SIERRA MACEO PEÑOL GUATAPE SAN RAFAEL SAN VICENTE SAN CARLOS ALEJANDRIA

Internet Inalámbrico (basado en tecnología UMTS/HSDPA) Antioquia Actualmente : 35 nodos Proyecto 2009-10 : 100 nodos Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia. RED DE INTERNET INALAMBRICO

Antioquia en población
La población del departamento según el censo del 2005 ascendió 5.601.507.
Solo Antioquia puede superar la población del país Finlandia.
El 10% de los municipios del Departamento representa el 67% de su población total.
Fuente: Wikipedia Fuente: DANE Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia. DEMOGRAFIA Posición Municipio Población 1ª Medellín 2.223.660 2ª Bello 373.013 3ª Itagüí 231.768 4ª Envigado 175.337 5ª Apartadó 134.572 6ª Rionegro 101.046 7ª Caucasia 89.443 8ª Turbo 82.780 9ª Caldas 68.157 10ª Copacabana 61.421 11ª Chigorodó 59.597 12ª La Estrella 52.763

ANTIOQUIA VIRTUAL
EDATEL hoy desarrolla importantes proyectos con su principal cliente, el Departamento de Antioquia.
Es necesario seguir articulando todos estos esfuerzos y necesidades de su estrategia de virtualidad con el objetivo de integrar una Organización al lado de un aliado tecnológico.

CENTRO EDUCATIVO RURAL Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia. C.E.R. EL SALADO SONSON “ NOS EDUCAMOS PARA EL DESARROLLO”

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA ? Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia. C. E. R. INDIGENISTA NUEVO CANIME ARBOLETES

Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia. BARRERAS DE LA INCLUSIÓN Acceso a la Tecnología Dispersión geográfica y Demográfica Nivel de Escolaridad ¿Web 2.0 ?

BARRERAS DE LA INCLUSIÓN

EDUCACIÓN PARA TODOS Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia. C.E.R. EL SALADO SONSON

EDUCACIÓN PARA TODOS Experiencias del Departamento de Antioquia – Colombia. C.E.R. LA MARIELA SANTA INES SAN JOSÉ DE LA MONTOÑA

Laboratorio Móvil para SEDUCA (diseño) RECURSOS TECNOLÓGICOS

Laboratorio Móvil para SEDUCA (producto terminado) RECURSOS TECNOLÓGICOS

RECURSOS TECNOLÓGICOS

Infomodulo con acceso a internet para Municipios Turísticos RECURSOS TECNOLÓGICOS Internet para Todos y Todas!

Acerca de WEB 2.0
Para concluir…
CONTENIDO

La Web 2.0 favorece sin duda el desarrollo de las comunidades, el fortalecimiento de la economía y el acceso equitativo de la Sociedad a la Información. Para concluir…

El camino hacia la equidad social, hará más expedita la segura democratización del conocimiento y estaremos muy cerca de compartir diferentes espacios, al lado de los nuevos “autodidactas digitales”. Para concluir…

El verdadero progreso, es el que pone la Tecnología al alcance de todos” Henry Ford Para concluir…

Gracias a la dinámica de las TIC, la nueva sociedad de la información y el conocimiento busca por si sola oportunidades de “inclusión social”, potenciadas por un adecuado y consistente plan de trabajo del Gobierno Nacional y demás actores. Para concluir…

Preguntarle a un Nativo Digital por la Tecnología, es como preguntarle a un Pez por el Agua. Para concluir…

Para concluir… Si algo les falta a a los autores es perspicacia y audacia, para reconocer que en este mundo en movimiento siempre quedamos rezagados Tomado del libro Planeta Web 2.0

Gracias…

Antioquia Se Conecta Al Mundo

by Polivirtual - Institución Univ. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

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