1. EL PLANETA TIERRA Alumnos del 2º ciclo de primaria. GUILLERMO CAÑAVERAS BRIANSÓ

3. Competencias

4. Objetivos El planeta Tierra 2

5. Introducción ¡Hola!, soy un habitante de la Tierra que viene del futuro y necesito conocer ciertos datos y características de la Tierra, ya que los hemos perdido en un enorme incendio. ¿Me podrías ayudar a encontrarlos en Internet? 3 El planeta Tierra

6. Tareas Estas son las preguntas que necesitamos resolver: ¿Qué forma tiene la Tierra?, nombra tres objetos más con la misma forma geométrica. ¿Cuáles son los dos principales movimientos de la Tierra? ¿Por qué se produce el día y la noche? ¿Qué astro de mayor tamaño observamos de noche? ¿Dónde están situados los polos? y ¿el ecuador? 4 El planeta Tierra

7. Proceso Os organizaré en grupos de 2 o 3 niños o niñas para que recopiléis la información necesaria para resolver las diferentes cuestiones. Recuerda que no necesitamos más información de la que resuelva la pregunta. Podéis utilizar además imágenes obtenidas de internet. Debéis presentar la solución en un documento Word. 5 El planeta Tierra

10. La expresión escrita, ortografía.

11. La concreción de las respuestas.

12. La inclusión de imágenes.7 El planeta Tierra

14. La metodología de esta unidad didáctica otorga un papel activo a los alumnos, con el desarrollo de esta actividad el profesor “enseña a aprender”.

15. Se apicarará una metodología constructivista en la que los alumnos comparten y contrastan sus propios conocimientos y sus investigaciones.8 El planeta Tierra

17. Competencia matemática: Conocer los elementos geométricos, su presencia y aplicación a la vida cotidiana.

18. Competencia digital y tratamiento de la información.

19. Competencia aprender a aprender.9 El planeta Tierra

21. Conocer los dos movimientos de la Tierra.

22. Situar los polos y el Ecuador en la esfera terrestre.

23. Comprender el cambio del día a la noche.

24. Conocer el satélite de la Tierra.10 El planeta Tierra