Studiedag Netwerkleren


 Hogeschool Rotterdam 8-2-2008

     Ton Zijlstra en Elmine Wijnia
Elmine Wijnia
                          elmine@skallagrigg.net
                            http://skallagrigg.net




    ...
Vandaag

Doel: Een scherper inzicht in het netwerkleren
 van de nieuwe student


Resultaat: Een eerste eigen ‘netwerkleero...
Programma
Ochtend:
Wat is netwerkleren, verkenning
Kennismaken met gereedschappen
Middag:
Virtual Action Learning
Leren va...
Programma
En natuurlijk:
Koffie- en theepauzes
Lunch


Tegen 5 uur zijn we klaar.
De nieuwe student
The world according to….
The world according to….




Slimmer…….Sneller………Socialer
andere manier van
                        Razendsnel                        omgaan met infor-
Makkelijker verbanden
      ...
In antwoord op?
Verandering: meer   verbindingen
Tijdschrift Carp, september 2006
Verandering:     meer verbindingen
• Digitalisering en internet hebben de wereld
  kleiner gemaakt. Hierdoor is het aantal...
Verandering: hogere   snelheid
Verandering:     hogere snelheid
• Meer verbindingen leidt tot snellere uitwisseling,
  tot meer dynamiek. De snelheid van...
Verandering:   informatieovervloed
Verandering:                informatieovervloed
   • Informatie is aanwezig in overvloed. Controle houden
     over ‘alle’...
Verandering
Kwantitatieve bron:
 •   Meer verbindingen
 •   Meer snelheid
 •   Meer informatie
Kwalitatieve antwoorden:
 •...
Andere kijk op leren en
        kennis
Netwerkleren
The world according to…
Leren leren: informatievaardigheden
•   Verankering (focussen midden in afleiding)

•   Filteren

•   Je met anderen verbin...
•   Kennis als verbonden zijn

•   Leren als verbinden, in netwerken van betekenis.




•   Onderwijs als optimaliseren va...
Een dag uit het leven van
Opstaan en dan…


E-mail checken
op de mobiel
Terwijl ik ontbijt….


...haalt mijn laptop het
   laatste nieuws op...


...van 300-400 mensen.
Terwijl ik ontbijt…

 300-400 mensen,
 niet: bronnen
Terwijl ik ontbijt….

 … komen de eerste ‘presence’
  updates van anderen binnen.
NING.com
Terwijl ik ontbijt…

    • Kijk nog even in twee
       projectruimtes van klanten.




groepen.kennisnet.net
Tussen Enschede en Deventer…
Tussen Enschede en Deventer…
Tussen Deventer en Utrecht…
Tussen Amersfoort en Utrecht…

    ...vraag ik vast een
toegangscode voor de KPN
            wifi...



   ...om in Utrecht...
Tussen Utrecht en Den Haag…


...is het laat genoeg om te bellen...

...en beantwoord ik nog wat e-mail
           op de m...
Bij aankomst in Den Haag…



...laat ik weten waar ik
           ben.
Bij aankomst in Den Haag…




plazes.com
Bij de klant…
Dan naar Utrecht, ontmoeting …
MindMeister.com
Samenwerken…samen maken
Terug thuis…
...laat mijn laptop weer
weten waar ik ben,


terwijl ik een Deense
journalist ontmoet voor
een interview….

...
Terug thuis…



  ...bookmark ik wat dingen uit de feedreader.
Dan nog een presentatie maken.

Eens kijken wat in
het netwerk over het
onderwerp wordt gezegd...

...wat ik er zelf al ov...
Dan nog een presentatie maken.
...en welke foto’s op Flickr.com te vinden zijn.
Dan nog een presentatie maken.
Misschien staan er video’s op YouTube en GoogleVideo.
Dan nog een presentatie maken…
   ...die ik meteen weer deel via Slideshare.net.
Tot slot nog snel even een weblogposting.
Drie manieren om naar mijn dag te kijken
 • Het werk dat ik verricht
 • De informatievaardigheden die ik benut
 • De geree...
Het werk dat ik verricht / Actieve eigen rol
  • Uitvoering
       •   Co-creatie sneller, veel delen
       •   Concentra...
Nieuwe informatie
• Sociaal filteren
• Patronen zoeken, zelf duiden
• Focusmomenten creëren


• Versnelling in uitwisseling...
De tools die ik gebruik
                                           http://tonzylstra.jaiku.com/
•   Jaiku, wat doe ik
    ...
De tools die ik gebruik
 •   Een lappendeken met overeenkomsten:
• Delen is makkelijk
• Altijd persoon zichtbaar
• Altijd ...
Gereedschappen
  Hands-on kennismaking
Doe een greep (5)
•   Del.icio.us   •   Last.fm

•   Flickr.com    •   Wakoopa.com

•   Youtube.com   •   Technorati.com

...
•   Maak bij 2 een account aan, in ieder geval bij
    del.icio.us
•   Samen met je buurvrouw/man
•   Zoek op werk gerelat...
Lunch
Virtual action learning
Een eigen
netwerkleeromgeving
   In minimaal 6 duidelijke stappen
Stap 1:
Verbinden binnen de gekozen tools
Stap 2:
Je eigen dashboard in Google of Netvibes
Stap 3:
Thema’s zoeken en toevoegen
Stap 4:
Opnieuw verbinden, in je dashboard
Stap 5:
Mensen vinden via thema’s
Stap 6:
Mensen vinden via mensen
Stap 7:
Actief delen met de groep
Stap 8:
Eigen mening delen
Reflectie
Elmine Wijnia
                          elmine@skallagrigg.net
                            http://skallagrigg.net




    ...
Studiedag Netwerkleren
Studiedag Netwerkleren
Studiedag Netwerkleren
Studiedag Netwerkleren
Studiedag Netwerkleren
Studiedag Netwerkleren
Studiedag Netwerkleren
Studiedag Netwerkleren
Studiedag Netwerkleren
Studiedag Netwerkleren
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Studiedag Netwerkleren

1,556

Published on

Sheets die gebruikt zijn tijdens de workshop netwerkleren, Hogeschool Rotterdam (8-2-2008)

Published in: Travel
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,556
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Studiedag Netwerkleren

  1. 1. Studiedag Netwerkleren Hogeschool Rotterdam 8-2-2008 Ton Zijlstra en Elmine Wijnia
  2. 2. Elmine Wijnia elmine@skallagrigg.net http://skallagrigg.net Ton Zijlstra ton@tonzijlstra.eu http://zylstra.org/blog
  3. 3. Vandaag Doel: Een scherper inzicht in het netwerkleren van de nieuwe student Resultaat: Een eerste eigen ‘netwerkleeromgeving’
  4. 4. Programma Ochtend: Wat is netwerkleren, verkenning Kennismaken met gereedschappen Middag: Virtual Action Learning Leren van je eigen netwerk
  5. 5. Programma En natuurlijk: Koffie- en theepauzes Lunch Tegen 5 uur zijn we klaar.
  6. 6. De nieuwe student
  7. 7. The world according to….
  8. 8. The world according to…. Slimmer…….Sneller………Socialer
  9. 9. andere manier van Razendsnel omgaan met infor- Makkelijker verbanden leggen verspreiden en matie delen Veel sneller informatie Gericht op oppikken contact en communica tie Contact hebben met vrienden Ze delen alles in hun eigen netwerken Groot aanpassings- vermogen
  10. 10. In antwoord op?
  11. 11. Verandering: meer verbindingen
  12. 12. Tijdschrift Carp, september 2006
  13. 13. Verandering: meer verbindingen • Digitalisering en internet hebben de wereld kleiner gemaakt. Hierdoor is het aantal verbin- dingen tussen mensen enorm toegenomen. • Het onderhouden van al die verbindingen vergt veel tijd, en nieuwe middelen om dat te onder- steunen ontstaan. • Mensen onderhouden meer verspreide sociale netwerken.
  14. 14. Verandering: hogere snelheid
  15. 15. Verandering: hogere snelheid • Meer verbindingen leidt tot snellere uitwisseling, tot meer dynamiek. De snelheid van verandering om ons heen neemt hierdoor toe. • Meer situaties waarin er alleen tijd is om op het moment zelf te reageren. Meteen kunnen inspelen op verandering en slagvaardig zijn. • Mensen moeten bewuster kiezen welke acties effectief zijn.
  16. 16. Verandering: informatieovervloed
  17. 17. Verandering: informatieovervloed • Informatie is aanwezig in overvloed. Controle houden over ‘alle’ informatie onmogelijk. We zijn omgeven door informatie, als een landschap. • Nieuwe strategieën ontstaan om met dat enorme volume om te gaan. Nieuwe toepassingen zijn mogelijk die gebruik maken van dat volume. • De mens duidt veel meer zelf de betekenis van informatie, en heeft andere informatievaardigheden.(*) De mens zet zijn grotere sociale netwerk in als informatie-filter. De mens deelt actief veel informatie over zichzelf. * information literacy competency standards (door the US Association for College and Research Libraries)
  18. 18. Verandering Kwantitatieve bron: • Meer verbindingen • Meer snelheid • Meer informatie Kwalitatieve antwoorden: • Actieve eigen rol (duidend, producerend) • Andere informatievaardigheden (information literacy, multitasking) • Andere gereedschappen en werkvormen (Web 2.0, Open Space)
  19. 19. Andere kijk op leren en kennis
  20. 20. Netwerkleren
  21. 21. The world according to…
  22. 22. Leren leren: informatievaardigheden • Verankering (focussen midden in afleiding) • Filteren • Je met anderen verbinden • Samen mens zijn (in gemedieerde omgeving) • Betekenis geven en afleiden • Evalueren en authenticeren • Veranderende validatieprocessen • Kritisch en creatief denken • Patroonherkenning • Navigeren in betekenisnetwerken (mensen, objecten, info) • Aanvaarding van onzekerheden • Contextualisatie
  23. 23. • Kennis als verbonden zijn • Leren als verbinden, in netwerken van betekenis. • Onderwijs als optimaliseren van de waarde van netwerken • Curriculum uit creatie, co-creatie en her-creatie
  24. 24. Een dag uit het leven van
  25. 25. Opstaan en dan… E-mail checken op de mobiel
  26. 26. Terwijl ik ontbijt…. ...haalt mijn laptop het laatste nieuws op... ...van 300-400 mensen.
  27. 27. Terwijl ik ontbijt… 300-400 mensen, niet: bronnen
  28. 28. Terwijl ik ontbijt…. … komen de eerste ‘presence’ updates van anderen binnen.
  29. 29. NING.com
  30. 30. Terwijl ik ontbijt… • Kijk nog even in twee projectruimtes van klanten. groepen.kennisnet.net
  31. 31. Tussen Enschede en Deventer…
  32. 32. Tussen Enschede en Deventer…
  33. 33. Tussen Deventer en Utrecht…
  34. 34. Tussen Amersfoort en Utrecht… ...vraag ik vast een toegangscode voor de KPN wifi... ...om in Utrecht op het perron te gebruiken.
  35. 35. Tussen Utrecht en Den Haag… ...is het laat genoeg om te bellen... ...en beantwoord ik nog wat e-mail op de mobiel.
  36. 36. Bij aankomst in Den Haag… ...laat ik weten waar ik ben.
  37. 37. Bij aankomst in Den Haag… plazes.com
  38. 38. Bij de klant…
  39. 39. Dan naar Utrecht, ontmoeting …
  40. 40. MindMeister.com
  41. 41. Samenwerken…samen maken
  42. 42. Terug thuis… ...laat mijn laptop weer weten waar ik ben, terwijl ik een Deense journalist ontmoet voor een interview…. …in Second Life
  43. 43. Terug thuis… ...bookmark ik wat dingen uit de feedreader.
  44. 44. Dan nog een presentatie maken. Eens kijken wat in het netwerk over het onderwerp wordt gezegd... ...wat ik er zelf al over heb geschreven...
  45. 45. Dan nog een presentatie maken. ...en welke foto’s op Flickr.com te vinden zijn.
  46. 46. Dan nog een presentatie maken. Misschien staan er video’s op YouTube en GoogleVideo.
  47. 47. Dan nog een presentatie maken… ...die ik meteen weer deel via Slideshare.net.
  48. 48. Tot slot nog snel even een weblogposting.
  49. 49. Drie manieren om naar mijn dag te kijken • Het werk dat ik verricht • De informatievaardigheden die ik benut • De gereedschappen die ik gebruik Komen overeen met de drie kwalitatieve antwoorden • Actieve eigen rol • Nieuwe informatievaardigheden • Nieuwe gereedschappen
  50. 50. Het werk dat ik verricht / Actieve eigen rol • Uitvoering • Co-creatie sneller, veel delen • Concentratie kost altijd tijd • Omgeving • Bewust van activiteiten groot netwerk • Kansen sneller voorbij zien komen • Ontwikkeling • Leren in het netwerk, van meer mensen • Versnelling in info-voorziening
  51. 51. Nieuwe informatie • Sociaal filteren • Patronen zoeken, zelf duiden • Focusmomenten creëren • Versnelling in uitwisseling • Vergroting scope netwerk / input • Terwijl het eigenlijke werk stabiel blijft, in andere werkvormen
  52. 52. De tools die ik gebruik http://tonzylstra.jaiku.com/ • Jaiku, wat doe ik http://twitter.com/tonzylstra • Twitter, wat doe ik http://plazes.com/users/1832 • Plazes, waar ben ik http://www.dopplr.com/traveller/Ton • Dopplr, waar zal ik zijn http://zylstra.org/blog/ http://www.slideshare.net/tonzijlstra • Blogs, wat denk ik http://flickr.com/photos/tonz • Slideshare, wat presenteer ik http://del.icio.us/Ton • Flickr, wat zie ik • Delicious, wat lees ik http://www.linkedin.com/in/tonzijlstra https://www.xing.com/profile/Ton_Zijlstra • Samenwerkingstools: http://wakoopa.com/Ton MindMeister, GoogleDocs http://www.last.fm/user/TonZijlstra/ • LinkedIn en Xing, waar werk ik http://www.facebook.com/profile.php? • Wakoopa, wat gebruik ik id=503792956 • Last.fm, wat luister ik http://tonzijlstra.hyves.net/ • Facebook, wat vermaakt me • Hyves, wat vermaakt me
  53. 53. De tools die ik gebruik • Een lappendeken met overeenkomsten: • Delen is makkelijk • Altijd persoon zichtbaar • Altijd ‘contactenlijst’ • Altijd reactiemogelijkheid (commentaar / tags) • Altijd eigenaar eigen informatie • Zodat je betekenisnetwerken van mensen, documenten en meta-informatie kunt vlechten
  54. 54. Gereedschappen Hands-on kennismaking
  55. 55. Doe een greep (5) • Del.icio.us • Last.fm • Flickr.com • Wakoopa.com • Youtube.com • Technorati.com • Dopplr.com • Blogpulse.com • Plazes.com • Slideshare.net • Jaiku.com * • Upcoming.net
  56. 56. • Maak bij 2 een account aan, in ieder geval bij del.icio.us • Samen met je buurvrouw/man • Zoek op werk gerelateerd thema dat je interesseert • Schrijf je indrukken op!
  57. 57. Lunch
  58. 58. Virtual action learning
  59. 59. Een eigen netwerkleeromgeving In minimaal 6 duidelijke stappen
  60. 60. Stap 1: Verbinden binnen de gekozen tools
  61. 61. Stap 2: Je eigen dashboard in Google of Netvibes
  62. 62. Stap 3: Thema’s zoeken en toevoegen
  63. 63. Stap 4: Opnieuw verbinden, in je dashboard
  64. 64. Stap 5: Mensen vinden via thema’s
  65. 65. Stap 6: Mensen vinden via mensen
  66. 66. Stap 7: Actief delen met de groep
  67. 67. Stap 8: Eigen mening delen
  68. 68. Reflectie
  69. 69. Elmine Wijnia elmine@skallagrigg.net http://skallagrigg.net Ton Zijlstra ton@tonzijlstra.eu http://zylstra.org/blog
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×