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UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO.
FACULTAD DE EDUCACION
ASIGNATURA: ESTIMULACION INTEGRAL.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
APELLIDOS Y NOMBRES:…………………………………………………………………………
1. En qué mes de desarrollo prenatal se describe que: “La piel del feto está roja y arrugada. Su peso se ha duplicado alrededor
de 1,1 a 1,4 kg y su longitud se ha incrementado aproximadamente a 38,1 cm. Los movimientos del bebé son más frecuentes y
vigorosos”.
a) Mes 4
b) Mes 6
c) Mes 7
d) Mes 8
2. ¿Qué es la estimulación temprana?.
a) Es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y
secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años.
b) Es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y
secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los siete años.
c) Es el conjunto de capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, que permite también, evitar estados no deseados
en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante.
d) Todas las anteriores.
3. ¿En qué cosiste la estimulación prenatal?. Explique brevemente.
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4. ¿Porqué es importante la estimulación temprana?.
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5. ¿Qué áreas comprende la estimulación temprana?. Enumera y describe brevemente cada una de las áreas.
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2. 2
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6. ¿Con cuántas neuronas o células nerviosas aproximadamente nace un niñ@?.
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7. Es la capacidad del cerebro para modificar la organización de sus redes de neuronas en función de las
experiencias vividas por el organismo, también; es la capacidad del cerebro para remodelar las conexiones entre
sus neuronas. Está en la base de los procesos de memoria y de aprendizaje, pero a veces también interviene para
compensar los efectos de lesiones cerebrales estableciendo nuevas redes. Estas modificaciones locales de la
estructura del cerebro dependen del entorno y le permiten adaptarse. Esta definición corresponde a:
a) El cerebro del niño.
b) La plasticidad neuronal.
c) La plasticidad cerebral.
d) La Estimulación temprana
8. Enumere y explique en síntesis los fundamentos de las bases científicas de la estimulación temprana.
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9. Describe el fundamento Psicopedagógico de la Estimulación Temprana.
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10. Elabora o diseña una actividad y/o estrategia para estimular el área cognitiva de la estimulación temprana.