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    Seminário tecnologias em rede Seminário tecnologias em rede Presentation Transcript

    • Pós-graduação em Educação e Ética para uma Cultura de Paz Seminário: Educação e Novas Tecnologias em Rede Elmara Pereira de Souza E-mail: elmarasouza@yahoo.com.br Skype: elmara MSN: elmaraps@hotmail.com
    • Roteiro do seminário Tecnologias na educação: história, possibilidades e limites Estudando alguns conceitos: Tecnologia, Mídias, Multimídia, Hipertexto, Telemática, Hipermídia... Teorias da aprendizagem Oficina: Software na educação (Editor de texto, Editor de apresentação, Software de autoria) Objetos de aprendizagem: o que são e como utilizá-los Oficina: uso pedagógico dos objetos de aprendizagem Internet na educação: comunicação em rede, produção coletiva, busca de informação, interação, autoria. Oficina: Produção de texto coletivo (Google Docs - wiki). Blog na educação. Oficina: construindo blog.
    • ç a? d an 63% da população brasileira não u tem acesso à computador em casa M 73% não tem acesso à Internet Ensino fundamental 63,7% 58%Escola pública Laboratório Internet 92,5% 75% Ensino médioFormação de professores (desafio) E1
    • Informática na educação 1ª fase Final dos anos 80 até meados dos anos 90A microinformática começa a se fazer presente na vida daspessoas(em especial na indústria e no comércio).•.Os PC começam a se popularizar.• Surgem novos postos de trabalho – analista de sistemas,programadores, operadores, digitadores.• Começam a surgir os primeiros laboratórios deinformática nas escolas. A informática surge como maisuma disciplina nas escolas.• Instrucionismo.• Custo era muito alto (terceirização). E1
    • Informática na educação 2ª fase A partir de meados dos anos 90• Começam a se popularizar os softwares educativos.• Surge a informática educativa.• O computador passa a ser uma ferramenta pedagógica.• Professores começam a utilizar os laboratórios deinformática.• É criado o PROINFO. E1
    • Informática na educação 3ª fase Início dos anos 2000• Softwares passam a ser estruturante de novas formas depensar e agir (PRETTO, 1997)• Avanço da Internet • Repositório de informações • Sites (html) para publicações de produções • Compartilhamento de produções / interação • Surgem os portais educacionais E1
    • Informática na educação 4ª fase A partir de 2004, 2005• Web 2.0 • facilidade de construção e publicação de conteúdos na rede • construção de sites compartilhados (Ex. Wikipedia) • redes sociais • interfaces interativas (blogs, msn, twitter, secondlife...) • Ambientes virtuais de aprendizagem• Webtop, software livre ... E1
    • Políticas Públicas SEED/MEC (alguns programas e ações) Programa Nacional de UAB Tecnologia Educacional infra- oferta de capacitaçãoestrutura conteúdos de professores digitais e gestores Domínio Público Banco Internacional de Objetos Núcleos de Educacionais Tecnologia TV Escola Educacional DVD Escola Portal do Professor Universidades E1
    • Uma nova escola para o novo mundo  Repensar do processo ensino- aprendizagem  professor  aluno  escola  Modernização X mudançaDica: Ler o texto Uma nova escola para o novo mundo - Antônio Diomário de Queiroz E1
    • Alguns conceitos:  Tecnologia  Mídias  Multimídia  Hipertexto  Telemática  Hipermídia  ...Dica: Ler o texto Integração de Mídias na Educação - PROINFO E1
    • Questões para pensarmos: Você já pensou em quantas tecnologias usa em seu dia-a dia? Como as novas mídias interativas influenciam o nosso dia a dia? Em que aspectos as tecnologias influem no cotidiano de sua escola? Como você analisa o papel da sua escola frente às mudanças? Você se sente preparado para ensinar e aprender na Sociedade da Informação e Comunicação? Quais os principais desafios dessa Sociedade? De que maneira você pode utilizar nas suas atividades com alunos os recursos tecnológicos disponíveis em sua escola? E1
    • Você é a favor ou contra o uso das tecnologias na educação? E1
    • Vamos participar de um Júri?Objetivos: Estudar e debater sobre as TIC na educação, favorecendo o envolvimento dos participantes. Exercitar a expressão e o raciocínio. Desenvolver o senso crítico.Participantes (funções): Juiz: Dirige e coordena o júri. Advogado de acusação: Formula as acusações contra o réu ou ré. Advogado de defesa: Defende o réu ou ré e responde às acusações formuladas pelo advogado de acusação. Testemunhas: Falam a favor ou contra o réu ou ré. Jurados: Ouve todo o processo e a seguir vota: Culpado ou Inocente, definindo a pena. Público: Dividido em dois grupos da defesa e da acusação, ajudam seus advogados a prepararem os argumentos para acusação ou defesa. Durante o júri, acompanham em silêncio. E1
    • Tecnologias na educação Vídeo: Entrevista com Waldemar Stezer , José Manoel Moran e Pierre Lèvy E1
    • Algumas atitudes dos professoresem relação às TIC E2
    • Algumas atitudes das escolas comrelação às TIC Ensinar computação Espaço de produção de conhecimentoComputador com fonte de informação “O problema não é colocar a Internet na escola mas a escola na Internet”. Nelson Pretto E2
    • Teorias da aprendizagem  Vigotski  Piaget  Paulo FreireDica: Ler o capítulo Intervenção Pedagógica e os processos de aprendizagem do livro IntervençãoPedagógica do professor em ambientes informatizados de aprendizagem. P.48 a 68. E2
    • Tecnologias na educação Vídeos: Tecnologia ou metodologia Educação em Rede E2
    • Software na Educação Editor de texto  Word  Writer Editor de apresentação  Power Point  Impress Software de autoria  Hotpotatoes E2
    • Objetos de Aprendizagem Objeto de aprendizagem (OA) é qualquer recurso ou objeto digital utilizado pedagogicamente e que pode ser combinado e reutilizado para fins educacionais.Dica: Ler o texto Formação de professores na perspectiva do exercício da autoria:as tic no contexto educacional. Elmara Souza e Adriana Sousa E3
    • Portal do Professorhttp://portaldoprofessor.mec.gov.br E3
    • RIVEDhttp://rived.mec.gov.br E3
    • Ciência à mãowww.cienciamao.usp.br E2
    • CESTA - UFRGShttp://www.cinted.ufrgs.br/CESTA/ E2
    • LEC - UFRGShttp://www.lec.ufrgs.br/index.php/F%C3%A1brica_Virtual E2
    • Magia dos Númeroshttp://nautilus.fis.uc.pt/mn/p_index.html E3
    • Aprender na cibercultura Vídeos: parte 1 parte 2 parte 3 E4
    • Internet Web  Web 2.0  Publicação de conteúdo digital Busca – Google Google Acadêmico Youtube Docs / wikiDica: Ler o texto Sete motivos para um professor criar um blog. E4
    • Internet Blog www.blogger.com E5
    • Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle E-proinfo AulaNet Teleduc Tidia ae E5
    • Dicas Fazer download de videos e convertar arquivos  www.zamzar.com Fazer download de músicas, livros  www.4shared.com Compartilhar slides  www.scribd.com Encontrar textos, artigos  scholar.google.com.br E5
    • Pedra “O distraído nela tropeçou, O bruto a usou como projétil, O empreendedor, usando-a construiu, O camponês, cansado da lida, dela fez assento, Para os meninos foi brinquedo, Drummond a poetizou, Com ela Davi matou Golias... O artista concebeu a mais bela escultura.Em todos os casos, a diferença não era a pedra, mas sim o homem.” (autor desconhecido)