Actos de habla
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Actos de habla Actos de habla Presentation Transcript

  • Observa la siguiente viñeta:
  • Actos de Habla Concepto y clasificación de los actos de habla
  • OBJETIVOS Distinguirentre “decir” y “hacer” con el lenguaje y comprender sus respectivos efectos. Comprender, analizar y producir actos de habla directos e indirectos.
  • ¿Qué es un acto de habla? Son palabras, enunciados o expresiones que no tan solo describen la realidad, sino que también la transforman, es decir, producen acciones y efectos.
  • Para que comprend ¿Sabías que concepto, as mejor piensa e estecuando dices algo situación: n la s i un sacerd guiente también haces está bautiz ote en un cosas al decir? ando a un a iglesia el agua be niño, y al ndita dice echarle el nombr “yo te ba e del Pad utizo en Espíritu re, del H Santo”. ijo y del verbalizar Después este enun de bautizado. ciado el n iño está Por lo tan to, la acc concreta c ión de ba uando el utizar se verbo bau sacerdote t iz a r . emite el
  • Actos de habla Los verbos que son necesarios para queexista una determinada acción sondenominados performativos. Algunos deellos son: bautizar, prometer, declarar, jurar,etc., y se caracterizan porque alpronunciarlos se realiza un acción al mismotiempo.
  • ACTOS DE HABLAACTO LOCUTIVO FUERZA ILOCUTIVA Intención Decir EFECTO PERLOCUTIVO Efecto que produce en el receptor
  • En el acto de habla es importante Pedro, tienes que estudiar para la prueba de lenguaje Lo que decimos Hay que estudiar LOS ACTOS DE La intencionalidad Que Pedro estudie HABLA Las consecuencias Que responda bien en la prueba
  • Los actos de habla según John Austin EJEMPLO: El padre le dice a su hijo: “Acompáñame al supermercado” ACTO LOCUTIVO ACTOS DE ACTO HABLA PERLOCUTIVO Es el acto físico de Es lo que se producir una emisión consigue o realiza al proferir un enunciado “Acompáñame al ACTO ILOCUTIVO supermercado” Que lo acompañe al El acto que se realiza supermercado por medio de la emisión es la intención o propósito que tiene el emisor al expresar la Pedir oración
  • Ejercicios EJERCICIO 1: El profesor le dice a un alumno: “Mañana te traigo la prueba” EJERCICIO 2: El hijo le dice a su padre. “Por favor, déjame ir a la fiesta” ACTO LOCUTIVO ACTOS DE ACTO HABLA PERLOCUTIVO “Mañana te traigo la Que el profesor prueba” traiga la prueba y la tenga el alumno “Por favor, déjame ir ACTO ILOCUTIVO a la fiesta” Que obtenga el Prometer permiso y pueda ir a la fiesta Rogar
  • Por lo tanto, existen dosniveles de significado: unoque alude al contenidodel enunciado y otro quecorresponde a laintención comunicativadel hablante. Por último, es importante que sepas que existen distintos tipos de actos de habla: acto de habla directo y acto de habla indirecto.
  • nt e r o rta la m po s c do s i nga ifica o Así, p alguie or ejemploE te n e l sign ado equ e i id n dice , cuan e nunc oinc ue le est :¿tien do qu l e c nq e e d m pre cció a. interlo á solicitan s hora?, sie la a fectú cutor do a n e qué h que le su co se o ra e pregu s y no informe ntado le est si pos á hora. ee la
  • Acto de habla directoEs aquel que se ejecuta en el momento mismo enque el hablante profiere el enunciado.Los verbos performativos, descritos anteriormente,son característicos de este tipo de acto de habla.
  • Acto de habla directo Por ejemplo: los declaro marido ymujer. Si estas palabras son dichas en medio de la clase a Rosa y Andrés, no tienen ningún valor performativo: Rosa y Andrés seguirán tan solteros como antes.Pero si las pronuncia un sacerdote durante la celebración de Andrésmatrimonio, el acto de matrimoniose realiza en ese mismo momento. a Ros
  • Acto de habla directo Necesitan ciertas condiciones relativas al contexto en que se desarrollan, así como el tiempo verbal en que se emiten: los verbos performativos sólo funcionan como tales en presente.
  • Acto de habla indirecto Es aquel que el hablante ejecuta mediante la realización de otro acto de habla y, aunque es implícito, es importante porque representa el verdadero propósito del enunciado. Son acciones lingüísticas que se dan en una situación comunicativa concreta y que indican indirectamente la intención o el objeto comunicativo
  • Expresiones propias de este tipo deactos de habla son las preguntas,peticiones, órdenes, críticas que no serealizan explícitamente.Por ejemplo, cuando un padre le peguntaa su hijo: “¿no quieres ir a comprar pana la esquina?”. Dentro de su situacióncomunicativa específica, en realidad, esuna orden.
  • Entonces… si lo graficamos nos queda Acto de Habla Directo Indirecto Es explícito Es implícito“Los declaro marido y “¿No quieres ir a mujer” comprar pan?” El acto se ejecuta en el Implícitamente es una ordenmomento de pronunciar el que se ejecuta mediante enunciado otro acto de habla.
  • ACTIVIDADES1.Analiza las siguientes situaciones, identificando las fases de los actos de habla (locutivo, iliocutivo y perlocutivo).2. Crea 5 ejemplos para cada tipo de acto de habla directo e indirecto.* TRABAJA EN TU CUADERNO.
  • Tipos de actos de habla
  • Asertivos: El hablante afirma o niega algo con diferentes grados de certeza. Se incluyen aquí actos como afirmar, describir, definir, informar y creer. Ejemplos:- Estoy seguro de que lloverá mañana.- El jazz es una música llena de mezclas.- Mañana saldrá el sol.
  • Sirven para que el hablanteasevere o niegue algo con diversos grados de certeza.
  • Directivos: El hablante intenta conseguir que el interlocutor haga algo (que realice una acción, que responda algo, etc.). Se incluyen aquí actos como invitar, ordenar y preguntar. Ejemplos:- Ven, acércate- ¡Silencio!- ¿Podrías pasarme el lápiz?
  •  Directivos:A través de estos actos de habla, elhablante trata de lograr que eldestinatario realice algoespecífico; que cumpla una orden
  • Compromisorios: El hablante se compromete, en grados diversos, a realizar una acción o adoptar una conducta futura determinada. Se incluyen aquí actos como prometer, jurar, garantizar y apostar. Ejemplos:- Te prometo que lo haré.- Juro que vendré.-- Apuesto a que no te atreves.
  • Compromisorios: Por medio de estos actos, elhablante asume una obligación o propósito .
  • Expresivos El hablante expresa un estado afectivo, emocional o físico respecto al objeto o asunto de que se habla. Se incluyen aquí actos como saludar, felicitar, quejarse, dar condolencias y agradecer. Ejemplos:- Me alegra verte.- Te acompaño en tu pesar.- Te agradezco lo que haces por mi.- Me duele el brazo.
  • Declarativos: Aquí la relación entre la enunciación y la acción es simultánea, pues el hablante modifica inmediatamente algún aspecto de la realidad al realizar el acto del habla. Se incluyen aquí actos como bautizar, fallar, nombrar y abrir la sesión Ejemplos:- Te bautizo en nombre de Dios.
  •  En todo caso, el tipo de un acto de habla depende de la situación comunicativa específica en que se enuncie. De esta manera, un mismo mensaje- como Buenos días -, puede corresponder a actos de habla distintos. Observa los siguientes ejemplos:
  • 1. Situación comunicativa: El profesor entra a la sala y saluda a sus alumnos. Sin embargo, nadie le contesta. Entonces, situándose en el centro, reitera en voz más alta: Buenos días. En la situación descrita, está claro que la reiteración del mensaje Buenos días no tiene la intención de saludar sino que pretende la modificación de una conducta de los alumnos. Por lo tanto, se trata de un acto de habla directivo y no expresivo.
  • 2. Situación comunicativa:  Dos amigos se encuentran en la calle, tras un largo tiempo sin verse: - -Buenos días, amigo! ... ¿Cómo has estado? - -Bien ... ¡Qué sorpresa más agradable!  En este ejemplo, el enunciado Buenos días sirve para expresar la alegría por el reencuentro. Como se trata de manifestar sentimientos, podemos armar que es un acto de habla expresivo.
  • ACTIVIDAD1. -Crea una situación comunicativa (un diálogo) en el que se utilicen todos los actos de habla vistos en clases.2. Realiza un borrador en tu cuaderno y luego revísalo con tu profesora.3. Una vez terminado el diálogo, haz una lectura dramatizada de tu trabajo.