Conclusiones diputados por un dia

21 de junio 2010

“Diputados por un Día”

FEAPS MADRID
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DIPUTADOS POR UN DÍA
21 de junio de 2010
Índice
1. Los grupos de autogestores
2. Diputados por un Día en Asamblea de Madrid

1. LOS GRUPOS DE AUTOGESTORES
Los grupos de autogestores son grupos formados por hombres y mujeres, adultos con
discapacidad intelectual que se reúnen periódicamente para:
-

adquirir habilidades de comunicación
alcanzar mayor autonomía personal y social
aumentar sus posibilidades de hablar y decidir por sí mismos
aprender a tomar decisiones en su vida cotidiana
debatir sobre asuntos que les interesan
aprender y comprender sus derechos y deberes como ciudadanos
poder participar

Los grupos de autogestores ofrecen la posibilidad de que cada uno de sus miembros
disponga de su espacio para expresarse y manifestar sus necesidades y deseos, para oír
y ser escuchados, donde compartir experiencias, un espacio en el que los verdaderos
protagonistas son las personas con discapacidad intelectual. En definitiva, un espacio de
participación donde ser respetado, actuar y tener un papel y expresar y escoger
Todo el mundo necesita apoyo, consejo y ánimo en su vida diaria. En el caso de las
personas con discapacidad intelectual esta necesidad puede ser mayor puesto que hay
aspectos en su vida en los que están más limitados. En cada grupo de autogestores hay
una “persona de apoyo”; se le denomina así porque es la persona que da al grupo y a
cada uno de sus miembros los apoyos necesarios para alcanzar los objetivos arriba
descritos.
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“Diputados por un día”, Autogestores en la Asamblea de Madrid. 21de junio de 2010

Actualmente en FEAPS MADRID hay in total de 26 grupos en los que participan 260
personas con discapacidad intelectual. De las cerca de 90 entidades que forman parte de
Feaps Madrid 14 entidades cuentan con al menos un grupo de autogestores.

2. DIPUTADOS POR UN DÍA
OBJETIVOS:
• Lograr una mayor visibilidad de las personas con discapacidad intelectual de la
Comunidad de Madrid
• Sensibilizar a la opinión pública sobre la necesidad de avanzar hacia la inclusión
social con la colaboración e implicación de la Asamblea de Madrid
• Posibilitar que las personas con discapacidad intelectual conozcan
funcionamiento del parlamento autonómico haciendo de diputados por un día.

el

TRABAJO PREVIO:
Para realizar esta actividad se creó una comisión específica encargada de coordinar las
diferentes propuestas de los grupos de autogestores. Se recibieron propuestas de 15
grupos de autogestores después de la reflexión de más de 160 personas con
discapacidad intelectual.
Democráticamente se decidió quienes intervendrían. Se respetó el interés de cada uno
por los temas que les afectaban.
La preparación de este encuentro implicó 2 meses de trabajo.

TEMAS QUE SE EXPUSIERON:
1. TRABAJO
1. Jose Daneris (Apanid) (Escaño: 54)
2. Eva Torralbo (Apanid) (Escaño: 53)
2. ACCESIBILIDAD
3. Vicente Moraleda (Fundación Gil Gayarre)
4. Pepa Francoi (Fund. Betesda) (Escaño:47)
3

3. VIDA INDEPENDIENTE
5. Raquel Adraos (Fundación García Gil) (Escaño: 99)
6. Mario García (Afandem) (Escaño: 98)
4. OCIO:
7. David Barrena (Apanid) (Escaño:76)

5. SEXUALIDAD Y AFECTIVIDAD:
8. Raquel Bartolomé (Adisli) (Escaño:86)
9. Carlos Drake (Adisli) (Escaño: 85)
10.Patricia cruzado (Adisli) (Escaño:84)
6. ABUSOS:
11.Mª Angeles García (Afandem) (Escaño: 63)
7. VISIBILIDAD
12.Manuel Antonio Marín Anaya (Cirvite) Escaño: 43
13.Beatriz Bernáldez Lara (Cirvite) Escaño 42
8. EDUCACIÓN
14.Juana Caneiro (Fund. Aprocor) (Escaño: 82)
15.David García ( Fund. Aprocor) (Escaño: 81)
9. SANIDAD
16.Diego Sánchez Collantes (Escaño: 33)
17.Menchu Cantón Cantón, (Escaño: 34)
18.Miguel Luis Cestau Tello, (Escaño: 35)
10. ECOLOGÍA:
19.Ana Buen Día (Rudolf Steiner) (Escaño: 59)

Actuaron como Presidente Carlos Cubillo (Fundacion Aprocor) que presentó los grupos de
autogestores y como Vicepresidente Antonio Munuera (Apanid) que dedicó las últimas
palabras a destacar la importancia de la Convención de la ONU sobre los derechos de
las personas con discapacidad, la ley de Dependencia y el congreso celebrado
recientemente en el movimiento FEAPS.

A continuación adjuntamos las exposiciones sobre cada uno de los temas.
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El Trabajo
Nosotros queremos hablar de uno de nuestros mayores problemas, que es la falta de
empleo y las dificultades que tenemos para acceder a él.
Aunque ha habido grandes avances en los últimos años, especialmente desde que en el
año 2006 se firmó la Convección Internacional de Naciones Unidas sobre los Derechos
de las personas con discapacidad, la cual también firmó España.
El artículo 27 dice que las personas con discapacidad tenemos derecho a trabajar y a
ganarnos la vida con el trabajo que elijamos, pero para que esto sea una realidad los
políticos deben hacer cumplir los siguientes puntos:
-

Deben prohibir la discriminación en el trabajo sólo por ser discapacitado.

-

Deben asegurar que las personas con discapacidad tengamos las mismas
condiciones de trabajo que los demás, con los mismos salarios y protegernos
contra los abusos laborales.

-

Deben fomentar la creación de cursos de formación para estar preparados y tener
más posibilidades de acceder al mercado laboral.

-

Deben promover que las empresas privadas nos contraten, al igual que tener
reservadas un número de plazas en el sector público.

-

Deben asegurarse que los empleos a los que accedamos cumplan con las
adaptaciones que necesitamos, y que no haya barreras arquitectónicas o de
cualquier otro tipo.

Está claro que esto es lo que dice la ley, lo que debería hacerse, pero aún queda mucho
para que todo esto se cumpla.
Para nosotros conseguir un trabajo estable y que se nos pague por ello, es muy
importante porque:
-

Es una de las mejores maneras de mejorar nuestra vida y conseguir estar más
integrados en nuestra sociedad.

-

Podemos ser independientes económica y personalmente.

-

Nos hace ser más responsables, ya que tenemos obligaciones, al igual que
derechos.

-

Mejora nuestra autoestima, porque somos valorados.

5

-

Nos relacionamos con otros entornos sociales y sentimos que pertenecemos a un
grupo.

-

Y hasta nos ayuda a mejorar en nuestro estado de salud física y mental.

-

En resumen, que nuestra calidad de vida es mejor.

Ya se han conseguido muchas cosas positivas por ejemplo
-

Gracias a la ley de la que antes se ha explicado, las personas con discapacidad
intelectual podemos incorporarnos al mundo laboral, cuando esto antes era algo
imposible.

-

Tenemos algo de visibilidad gracias a que los medios de comunicación muestran
imágenes de personas con discapacidad intelectual trabajando.

-

Cada vez hay más asociaciones y proyectos que nos apoyan en la incorporación al
mercado laboral.

-

Todos los años se celebra en Madrid la Feria de Empleo y Discapacidad, a la que
asistimos y llevamos el currículo para dejarlos en las empresas que contratan a
personas como nosotros.

-

En algunas oposiciones hay un cupo reservado para personas con discapacidad
intelectual.

-

Hemos demostrado a la sociedad y a las empresas que nos contratan que
nosotros podemos trabajar, que somos responsables y que queremos y podemos
ser productivos en la sociedad, y estas empresas nos reconocen que somos
capaces de trabajar como cualquiera siempre que se nos apoye.

-

La mayoría de las personas con las que hemos trabajado en las empresas, cuando
nos conocen sólo ven a la persona con sus virtudes y capacidades, y dan menos
importancia a la discapacidad o a nuestros problemas.

-

Existen distintos tipos de empleo al que podemos acceder, que son:
o El empleo protegido; son los centros ocupacionales, los centros especiales
de empleo y los enclaves laborales.
o El empleo ordinario, en empresas normales.
o El empleo en una empresa normal pero tenemos a un profesional que nos
da su apoyo.
o El empleo público.

Lo que queda por conseguir es que:
6

-

Actualmente se reserva un número de plazas en las empresas para personas con
discapacidad, pero nosotros somos personas con discapacidad intelectual, y no
podemos competir muchas veces con personas que tienen una discapacidad física
o sensorial, y esto creemos que es injusto.

-

Necesitamos más formación de las empresas para poder mejorar
profesionalmente, para acceder al empleo, pero también se tienen que dar las
condiciones para que esto se pueda producir y mantenerlo activo.

-

Las páginas de internet para buscar empleo son muy complicadas para nosotros.

-

Necesitamos contar con más apoyos durante el proceso de inserción en el trabajo.

-

En ocasiones no se respetan nuestros ritmos de trabajo, porque los demás
trabajadores no saben lo que es la discapacidad, la solución está en formar a
empresarios y trabajadores sobre nuestra realidad para que sean más
comprensivos, respetuosos y para que nos acojan adecuadamente en el puesto de
trabajo.

-

Aún hoy en día hay una falta de concienciación para aceptarnos de una manera
natural.

-

Muchas empresas desconocen que tienen subvenciones si nos contratan y
ayudas para hacer las adaptaciones técnicas necesarias para que nosotros
podamos trabajar.

-

La Administración no facilita que los empresarios puedan contratarnos, porque les
piden mucho papeleo.

-

Es necesario impulsar medidas de fomento y protección del empleo constante, o
que nos dure mucho tiempo, no contratos de tres meses o trabajo precario,
queremos acceder al empleo remunerado y digno como cualquier persona.

-

Se deberían crear más puestos de trabajo adaptados a nuestras características.

-

En las oposiciones deberían reservarse más plazas para personas con
discapacidad intelectual, pero es necesario que adapten el examen, los contenidos
y los tiempos, porque si no es imposible aprobar.

-

Pero uno de nuestros mayores problemas es la sobreprotección de nuestras
familias, porque tienen miedo a que nos pase algo, a que no seamos capaces de
hacer el trabajo, o simplemente a que queramos empezar a vivir nuestra propia
vida.

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La accesibilidad
La Convención de Derechos de las Personas con Discapacidad. Artículo 9 dice que:
Los gobiernos se comprometen a facilitar que las personas con discapacidad vivan de
forma independiente y participen en la vida de sus comunidades.
Mediante normas y leyes, deben garantizar que todas las personas con discapacidad
puedan llegar y entrar a cualquier sitio que esté abierto a la población en general como los
edificios, las calles, las escuelas, los hospitales, los museos, etc.
También deben garantizar el acceso a la información para todas las personas.
Si estás en un edificio público y necesitas ayuda, deberías poder contar con el apoyo de
ayudas técnicas o un profesional.
Lo que se ha conseguido:
Hoy en día las personas con discapacidad tenemos una vida más activa que antes.
Utilizamos más los recursos que hay a nuestro alrededor como cualquier otra persona:
tiendas, edificios públicos, medios de transporte, deporte, ocio, cultura, etc. Tenemos el
mismo derecho a utilizarlos que las demás personas.
Ha habido grandes avances adaptando las nuevas estaciones de metro, taxis y
autobuses. También muchos edificios son cada vez más accesibles, especialmente los
nuevos. Algunos semáforos también tienen señales sonoras para las personas ciegas.
Hay leyes y ordenanzas para esto.
Las personas con discapacidad cada vez participamos más en facilitar la accesibilidad. Se
nos está empezando a preguntar qué es lo que necesitamos. Por ejemplo, en el Museo
Reina Sofía ya se está haciendo. Se debería hacer en todos los sitios.
Además, el año pasado pedimos que nos pusieran un paso de cebra al lado de la
residencia y atendieron nuestra petición.
Lo que falta por conseguir:
Todavía nos encontramos con muchas barreras diferentes.
Hay todavía muchas barreras arquitectónicas para entrar a los edificios y para usar los
medios de transporte, especialmente los autobuses y los edificios más antiguos. En la
accesibilidad a los trenes es donde hay que hacer más esfuerzo para mejorar.
Necesitamos que haya más rampas, ascensores y elevadores. No queremos entrar a los
sitios por la puerta de atrás, sino por la puerta principal, como todo el mundo. Todavía hay
muchos bordillos por la calle.
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Todos los semáforos deberían tener señales sonoras.
Hay personas que no oyen o que no ven bien. Necesitan subtítulos en las películas,
carteles con letras más grandes, audio- guías, folletos en lectura fácil, intérpretes, fotos,
pictogramas, mamparas de protección en el Metro, etc. A veces necesitamos que nos
expliquen las cosas o que nos hablen más despacio y claro para poder comprender bien
lo que nos dicen.
También es importante cambiar la mentalidad de la gente en general. Que nos faciliten las
cosas en vez de complicarlas. Necesitamos que nos traten como a cualquier persona.
Todos debemos poner de nuestra parte.
Confiamos en que los políticos trabajen para solucionar este problema que también puede
afectar a mucha gente que no es discapacitada, como personas mayores o personas con
una enfermedad. Todos podemos ser discapacitados en algún momento de nuestra vida.

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Vida Independiente
Queremos hablar sobre nuestro derecho a vivir de forma independiente y a formar parte
de la sociedad.
Las personas con discapacidad tenemos derecho a elegir con quién vivir y dónde
queremos vivir.
También tenemos derecho a que nos ayuden para vivir de forma independiente para que
la sociedad no nos deje de lado.
Tenemos derecho a disfrutar de los mismos servicios e instalaciones que las demás
personas y tienen que estar adaptados a nuestras capacidades.
Esto es lo que se dijo en la ONU sobre nuestros derechos y queremos que se cumpla.
A mí me gustaría vivir con mi pareja pero necesitaría apoyos para que nos ayudaran a
organizarnos.
El apoyo de nuestras familias, es muy importante, si no lo tenemos hay muchas cosas
que no podríamos hacer cada vez más deben apoyarnos más para que hagamos cosas
por nosotros solos, sin su ayuda.
Deben dejarnos ser los protagonistas de nuestras vidas.
Deben confiar en nosotros y así poder demostrarles que somos adultos responsables, que
podemos elegir lo que queremos hacer con nuestra vida.
Sabemos que a nuestras familias les cuesta mucho, sobre todo por miedo, pero también
la sociedad tiene que ir cambiando, y concienciándose, una forma de hacerlo es enseñar
a las familias a no ser tan protectoras con nosotros.
Las asociaciones sobre todo en los últimos años trabajan con el compromiso de
enseñarnos a ser responsables y ofrecernos los medios para vivir una vida digna en el
futuro.
También trabajan para preparar a nuestras familias organizando talleres de hermanos o
de padres.
También los profesionales mantienen un contacto permanente con nuestras familias, y
cada vez, nos tienen más en cuenta.
Necesitaríamos que hubiera pisos tutelados para parejas y que hubiera más pisos
tutelados en general porque ahora hay pocos y hay mucha gente que le gustaría vivir de
forma independiente con otra gente y es su derecho.
La gente sin discapacidad tiene más facilidad para vivir de forma independiente pero las
personas con discapacidad lo tenemos más difícil.
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Necesitamos un futuro propio para ser felices y es importante en este futuro poder vivir
de forma independiente.
Hay compañeros nuestros que les gustaría vivir solos en un piso pero no pueden porque
no hay.
Necesitamos que nos enseñen a como vivir solos que se hagan pisos de entrenamiento
para que allí aprendamos a hacer las tareas y a utilizar las instalaciones de nuestro barrio,
para poder utilizarlas (supermercados, polideportivos..) en un futuro de forma
independiente, sin ayuda o con menos ayuda.
Es importante, que haya sitios donde nos informen de cómo y dónde buscar una casa y
nos orienten para que sea la casa más adecuada a lo que nosotros queremos y
necesitamos.
Tenemos derecho a comprarnos una casa como cualquier persona pero a veces no
sabemos cómo hacerlo por eso pedimos que haya más ayudas para que podamos
emanciparnos.
Hay veces que cuando nuestras familias no están con nosotros nos obligan a ir a vivir a
un centro, pero muchos de nosotros podríamos vivir solo en nuestra casa con unos
pequeños apoyos porque tenemos capacidad para hacerlo.
Pedimos por tanto que sus señorías tengan en cuenta que nosotros, al igual que ellos
tenemos derecho a vivir donde, como y con quien queramos o a ustedes¿ los obligan a
vivir donde no quieren?
Para terminar tengan en cuenta nuestras propuestas y apóyennos en conseguir nuestros
objetivos y mejorar nuestra calidad de vida así como tener un futuro elegido por nosotros.

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El Ocio
El ocio es un derecho, y como en todo hemos ido avanzando, porque las asociaciones
nos dan la oportunidad de disfrutar de los servicios comunitarios,
En ocasiones necesitamos del apoyo de personas voluntarias que estén preparados y de
profesionales de nuestras asociaciones, para que nosotros podamos divertirnos haciendo
o viendo deporte, cultura, arte o haciendo turismo con nuestros amigos.
Lo mejor sería elegir el ocio que queremos hacer, contar con recursos que se adapten a
nuestros gustos y necesidades y no al revés. Compartir el ocio con la pareja o con los
amigos que yo elija.
Que ese ocio también este adaptado, por ejemplo películas subtituladas, cascos para las
personas con problemas de auditivos…
Pienso que aún las personas como yo tenemos difícil acceder a un ocio de calidad, al
menos al que me gustaría, porque al no tener trabajo, no podemos salir todos los fines de
semana al cine, conciertos, teatros, exposiciones, museos, etcétera porque los precios no
están al alcance de nuestros bolsillos, y nuestros padres no siempre pueden darnos
dinero para que nosotros disfrutemos de todo lo que nos gustaría.
Todavía es más difícil cuando necesitamos que alguien nos acompañe para hacer las
actividades de ocio. Porque además de nuestra entrada tenemos que pagar los gastos de
la persona que nos acompaña.
Les ruego tengan en cuenta esta situación y hagan que la persona que nos acompaña no
tenga que pagar.
Me gustaría terminar con la idea de que todas las personas son capaces de desarrollarse
si encuentran o si se les facilita el entorno adecuado porque una discapacidad no anula la
capacidad de percibir y de disfrutar.

12

Sexualidad y Afectividad
Basamos nuestro escrito en la Declaración de de los Derechos Sexuales propuestos por
la Asociación Mundial de Sexología. Estos derechos son:
-

El derecho a la libertad sexual.
El derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.
El derecho a la privacidad sexual.
El derecho a la equidad sexual.
El derecho al placer sexual.
El derecho a la expresión sexual emocional.
El derecho a la libre asociación sexual.
El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.
El derecho a información basada en el conocimiento científico.
El derecho a la educación sexual integral.
El derecho a la atención de la salud sexual.

Queremos aprovechar esta ocasión para aclarar una serie de cosas que piensa la gente y
que no son verdad.
Las personas con discapacidad intelectual no estamos todo el día pensando en el sexo.
Como personas que somos pensamos de vez en cuando, como todos.
También están los que piensan que no nos interesan estos temas, que somos como
“Ángeles”, y también se equivocan, porque como personas sexuadas que somos también
tenemos necesidades de afecto y de relacionarnos con los demás, será decisión y
responsabilidad de cada uno lo que quieran hacer o no.
Las personas con discapacidad intelectual tenemos sentimientos, podemos querer a otras
personas, y otra cosa también muy importante, nos pueden querer a nosotros. De hecho
podemos resultar atractivos para otras personas.
Por tanto, podemos tener pareja, y como les pasa a las personas sin discapacidad,
también nos gusta sentirnos queridos y sentir placer.
Porque todos tenemos derecho a disfrutar de nuestra sexualidad, sabiendo que la
sexualidad es mucho más que la genitalidad y las relaciones coitales.
Porque la sexualidad es la forma en que nos relacionamos con nosotros mismos y con los
demás.
No solo sirve para procrear, si no para disfrutar y comunicarnos.
Y si se trabaja desde esta forma de pensar, todo el mundo comprenderá que nosotros
podemos también disfrutar de nuestra sexualidad.
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Y debe ser decisión de cada uno como la viva, sin que nos impongan cómo debemos
vivirla.
Porque el cómo vivimos nuestra sexualidad está muy influido por lo que nuestras familias
o tutores nos dejen hacer.
Y por eso queremos, desde aquí, pedir que se insista mucho en la implantación de
programas de educación sexual en todos los niveles educativos y dirigido a todo el
mundo, a nuestras familias, nuestros tutores y tutoras, los educadores y educadoras,
etcétera.
Porque si se desarrollan estos programas nos ayudará a querernos más a nosotros
mismos, y a mejorar la relación que tenemos con los demás.
Además, si se insiste sobre estos contenidos, nuestro entorno comprenderá que nosotros
tenemos las mismas necesidades afectivas y sexuales que todo el mundo, porque ante
todo somos personas.

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Abusos
A nosotros y a nosotras, como a cualquier persona, nos gusta que nos respeten, no sólo
de palabra sino de verdad.
Y que haya leyes que también aseguren este respeto se cumpla.
El respeto, a todos los niveles. A nuestras opiniones, decisiones, nuestros sueños,
nuestra autonomía, nuestros bienes, nuestra intimidad, nuestra sexualidad, a nuestra vida
en general.
La falta de respeto, es un abuso. Un abuso puede ser de diferentes maneras: abuso
psicológico, si nos imponen cosas o nos mienten o nos engañan.
Abuso físico: cuando alguien utiliza la fuerza física para hacernos daño o obligarnos a
hacer algo.
Abuso sexual: cuando nos obligan a hacer alguna actividad sexual que no queramos
hacer y con quién no queramos hacerlo.
Las personas con discapacidad somos más vulnerables que otras personas, y sufrimos
más abusos.
La única ley que nos contempla, es la ley contra la discriminación, pero habría que
seguir trabajando para que esa se aplique más, que tenga multas, que la gente pague por
lo que hace. Tenemos derecho a tener el mismo número de oportunidades que lo demás.
En estas situaciones de abuso, no existen protocolos de urgencia social.
Por ejemplo si abusan de nosotros y nosotras y nos quedamos sin casa o necesitamos
una ayuda urgente. Es muy importante que las administraciones pongan en marcha estos
protocolos que nos protejan frente a una necesidad.
Las mujeres con discapacidad intelectual sufrimos muchos abusos, y a estos se les llama
violencia de género, porque lo hacen algunos hombres hacia las mujeres.
Hay estudios que dicen que muchas de nosotras han sufrido abusos por parte de
desconocidos, pero también de profesionales y de familias. ¡Si, ocurre, y no debemos de
cerrar los ojos frente a lo que pasa!.
Debería de existir una ley que nos contemple a nosotras, mujeres con discapacidad, y nos
tenga en cuenta con nuestras particularidades, y nos proteja frente a estas situaciones. La
ley actual no lo hace.
Otro abuso es el legal. A las personas con discapacidad, normalmente se nos incapacita
diciéndonos que es para nuestra protección.
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Cuando nos incapacitan perdemos derechos: a manejar nuestro dinero, a firmar, a votar,
a elegir, y son otros/as las que eligen por nosotros/as.
Si el tutor es malo es dejarle el camino libre al abuso.
Las personas con discapacidad, necesitamos apoyos, pero no tutores que decidan por
nosotros y nosotras, apoyos que nos ayuden a tomar decisiones.
Estos apoyos se deben dar sin necesidad de incapacitar a las personas. Creo que la
gente que sabe de leyes podría inventar una nueva figura que nos apoye sin ser nuestro
tutor.
Además esto, según la Convención Internacional de la ONU sobre derechos para
personas con discapacidad, es ilegal, ya que mata nuestros derechos y morimos
legalmente.
¿Me pregunto por qué las mujeres con discapacidad intelectual tienen que dejar de votar,
o sea incapacitarse, para esterilizarse, si una persona normal va a al médico y ya está?.
O porque un grupo de personas con discapacidad tiene que avisar con antelación y
llevar a un persona sin discapacidad de responsable si van a viajar en una avión si , si
cualquier persona aunque vaya con 10 amigos no tiene porque hacerlo.
Existen muchos ejemplos de abusos que están permitidos por ley, y eso lo tenemos que
cambiar con vuestra ayuda.
También es curioso es que hay muchísimas personas en la cárcel que tienen
discapacidad intelectual, y también están incapacitados.
Ó sea que imaginaros, ¿esto es protección?, es justo que las personas con una
discapacidad intelectual, sean juzgados en igualdad de condiciones, pero que a la vez no
las tengamos en el día a día.
Finalmente yo quiero que los señores y señoras políticos/as que están aquí, se pongan en
nuestra situación 1 minuto , sólo un minuto.
Y que el próxima día que vengan a esta sala, empiecen a pensar en lo que hemos dicho
y como nos pueden ayudar a lograrlo.

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Visibilidad
Creemos que es importante hablar aquí de la discapacidad intelectual, de la imagen que
tiene la sociedad de ella, de lo que hasta ahora se ha conseguido y de lo que falta por
conseguir.
Es importante que la sociedad conozca cómo son las personas con discapacidad
intelectual, para mejorar nuestra calidad de vida dándonos los apoyos que necesitemos.
Normalmente, lo que más llama la atención es la discapacidad y no se tiene en cuenta lo
positivo, la capacidad de hacer cosas y aprender.
A veces, nos sentimos marginados y discriminados por otras personas, no solamente por
lo que dicen sino también por cómo actúan con nosotros.
En ocasiones, nos insultan y nos llaman con palabras que no nos gustan y nos hacen
sentir mal. También a veces tenemos una conversación con alguien y cuando se da
cuenta de que tenemos discapacidad, cambia su actitud hacia nosotros, dejan de hablar o
hablan más.
Pero no todo es negativo, también algunas personas nos ofrecen ayuda cuando lo
necesitamos, como a cualquier otra persona o por tener discapacidad.
Hace años la situación era diferente, en estos momentos ha mejorado en algunas cosas,
como por ejemplo el vocabulario que se utiliza al referirse a nosotros, aunque todavía
quedan personas que siguen utilizando términos como subnormal o retrasado.
Algo muy importante que hemos conseguido y seguimos trabajando en ello es
comprender cuales son nuestros derechos y obligaciones como ciudadanos, para poder
luchar. Poco a poco se nos van dando más oportunidades.
Actualmente las personas con discapacidad intelectual aparecen en programas y
anuncios de televisión. Nos gustaría que no siempre fueran personas con rasgos físicos, y
que no fuese algo puntual si no que sea algo normal.
Pero no podemos conformarnos y debemos seguir luchando.
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Os pedimos ayuda para darnos a conocer, que las personas nos entiendan, y así
podremos tener más oportunidades y apoyos.
Necesitamos leyes que nos ayuden a ser tratados como uno más, que nos faciliten el
camino y no nos pongan barreras para mejorar.
Confiamos en vosotros.

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Educación
Me dirijo a la Asamblea de Madrid para hablarles de un tema tan importante como es la
educación para las personas con algún tipo de diversidad funcional.
Creo que la mayoría de los centros educativos a día de hoy no están dotados de los
medios necesarios para atender a este colectivo de personas.
Por este motivo expongo:
Que doten a los centros de personal cualificado para atender a este tipo de personas.
Que adapten el material y las clases porque aunque en comparación con el resto es un
colectivo reducido también son personas como los demás y también tienen el derecho a
aprender y formarse para que el día de mañana estén cualificados para algún puesto de
trabajo y puedan hacer su vida cotidiana como las demás personas.

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Las personas con discapacidad intelectual y
la salud
Nosotros vamos a hablar de la sanidad y de la salud, de qué derechos tenemos, de lo que
hacemos y de cómo estamos, y de lo que nos gustaría.
Las personas con discapacidad tenemos el derecho reconocido por la ONU, y firmado por
España, a gozar del más alto nivel posible de salud, sin ninguna discriminación.
Tenemos derecho a que se tomen medidas para asegurarnos poder ir al hospital o al
médico cuando nos sentimos mal, a que nos curen, y a prevenir heridas y enfermedades.
A que NO se nos trate de forma diferente si somos hombres o mujeres, y a la
rehabilitación relacionada con la salud.
Tenemos derechos a que el personal sanitario nos trate con la misma calidad que al resto
de las personas.
Tenemos derecho a estar bien informados, y a dar de forma libre nuestra opinión y
nuestro consentimiento a los tratamientos, a las pruebas y a las operaciones.
Tenemos derecho a que se respeten los derechos humanos, a que se respete nuestra
dignidad, y a que nos respeten y nos traten como personas y a decidir lo que queremos.
Tenemos derecho a que se tengan en cuenta nuestras necesidades, y a que tengamos
los apoyos necesarios y los medios técnicos.
A que los diputados hagan leyes éticas, que hagan el bien, para que se nos atienda
siempre bien, de la mejor forma posible, en la sanidad pública y en la sanidad privada.
A que no se nos discrimine por tener una discapacidad si queremos apuntarnos a un
seguro privado de salud o de vida.
Las personas con discapacidad intelectual NO somos discapacitadas, somos personas
con alguna discapacidad pero también con muchas capacidades.
Nosotros y nosotras podemos y hacemos cosas para mejorar nuestra salud y la del resto
de compañeros y compañeras.
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Los miembros de los grupos de autogestores y autogestoras
hemos participado en dar cursos a los estudiantes de medicina y de enfermería.
Les hemos dicho cómo queremos que nos traten cuando estemos en una consulta o en el
hospital.
También hemos participado, con la Universidad Autónoma de Madrid, en hacer unos
folletos para que los médicos nos traten bien, y nos pregunten lo que nos duele o nos
pasa, y nos digan lo que tenemos de forma clara, que podamos entender y no nos vean
como un mueble.
También hemos hecho un folleto
Para que nuestras familias sepan comprender nuestros derechos, y nos apoyen y nos
ayuden.
Las personas con discapacidad intelectual que tenemos una incapacidad jurídica también
somos personas con derechos, y lo tienen que saber los diputados y diputadas, la gente
en general, y nuestras familias y los médicos.
También hemos traducido a lectura fácil unas hojas para saber por qué tomamos algunas
medicinas, y qué nos puede ocurrir cuando los psiquiatras u otros médicos nos mandan
pastillas, como los anti sicóticos o los antidepresivos.
Y también para entender las hojas de consentimiento informado, cuando nos van a operar
o a realizar una prueba médica, y para saber que tenemos derecho a que nos pregunten
cuando somos mayores, como al resto de las personas.
También hemos participado en un Proyecto de Investigación para Evaluar los Indicadores
de Salud en Personas con Discapacidad Intelectual que hizo FEAPS y la Universidad
Autónoma de Madrid.
Pero todas estas cosas a veces NO sirven, NO siempre se hacen realidad, ni se cumplen.
Unas veces se hacen muy pocos folletos o NO se reparten a todas las personas que
necesitan saberlo.

21

Entonces los médicos, nuestras familias y la mayoría de nosotros NO nos enteramos y las
cosas NO cambian.
Para las personas con discapacidad intelectual que también tienen una enfermedad
mental hay muy pocos apoyos y centros.
Muchas de estas personas NO están atendidas,o están en centros donde NO hay medios,
ni personal preparado y causan problemas en los centros, pero no es culpa de ellos ni de
los profesionales.
Creemos que la culpa es de los que gobiernan.
Hay muchas personas con discapacidad intelectual que tienen tratamientos para las crisis
epilépticas, y no tienen controles periódicos.
Algunos siguen tomando siempre medicinas aunque ya NO les haga falta y están como
dormidos todo el día.
Hay médicos y familias que no saben tratarnos, o que piensan que seguimos siendo niños
y niñas pequeñas toda nuestra vida.
No se dan cuenta de que somos adultos,
con necesidades, sentimientos y problemas
No se dan cuenta de que somos adultos, con necesidades, sentimientos y problemas
como cualquier persona adulta.
Hay muy pocos especialistas preparados para tratar a las personas con discapacidad
intelectual, especialmente cuando tienen una gran necesidad de apoyo.
Muchos médicos abusan de las medicinas y de las anestesias generales.
También hay muchas personas con discapacidad intelectual que tienen problemas en los
dientes y NO las llevan al dentista como llevan a sus hermanos sin discapacidad.
Hay pocos dentistas que sepan tratarnos.
Hay personas con discapacidad intelectual a las que se les hacen esperar mucho en la
consulta y se ponen nerviosas, como por ejemplo las personas con autismo.
22

Hay mujeres con discapacidad intelectual que nunca han ido al ginecólogo. O que NO
tienen información de lo que les va a ocurrir con su cuerpo y lo pasan mal.
Queremos que los médicos nos miren despacito, y nos expliquen las cosas.
Que nos den tiempo para pensar y contestar.
Que algunas veces hablan muy deprisa y NO se les entiende.
También nos tenemos que acordar de las personas con discapacidad que viven en
países pobres, que NO tiene medios ni ayudas, y tenemos que ser solidarios con ellas.
Queremos que en la Universidad se enseñe siempre a los nuevos médicos y enfermeros
cómo nos tienen que tratar y cuáles son nuestros derechos, y a los que están ya
trabajando se les den clases para que aprendan a tratarnos.
Queremos pedirles a los diputados y al gobierno, a los que mandan, que hagan todo lo
posible para que todo esto se arregle, porque somos ciudadanos y ciudadanas como
todos los demás.

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La ecología
Las personas con discapacidad intelectual también somos personas.
Y todas las personas vivimos en el planeta tierra.
Y estamos preocupadas por el cambio climático.
Porque se está descongelando el hielo de los glaciares, y se pueden formar inundaciones.
En las noticias vemos que más hay huracanes y tornados, El mar está contaminado y
mueren los peces y las aves. A los animales también les afecta y muchos están en
extinción, como el lince y el burro.
También hay más sequía, y cuando hay sequía los pantanos se quedan sin agua y no se
pueden regar los campos.
No llega el agua a las fuentes y las personas y los animales no pueden beber.
No hay agua para lavarse, y se huele mal y nos podemos poner enfermos.
También me preocupa la contaminación. En Madrid se ve la contaminación como una
nube gris que tapa todo.
En el aire se nota al respirar.
Hay que utilizar vehículos ecológicos, y los autobuses tienen que ser más ecológicos
porque por el tubo de escape sale mucho humo y contamina.
Las personas tenemos que reutilizar más.
El papel que se recicle en los contenedores azules.
Las botellas, los tarros, los briks, los plásticos y todo se debe de reciclar, cada cosa en su
contenedor.
Todos podemos ayudar para arreglar todo esto.
Por ejemplo nosotros hacemos cosas como:
-

Tenemos cubos de colores para reciclar

-

Con los restos de lechuga, patatas, frutas… hacemos compost.

-

Ahorramos agua cerrando bien los grifos

-

El agua que sobra de las jarras se la echamos a las plantas
24

para no desperdiciarlas.
-

Hemos puesto riego por goteo en el jardín.

-

Para ahorrar luz, las apagamos cuando no hace falta,

-

Utilizamos bombillas que gastan poco.

-

Con el Centro vamos a un aula de Educación Ambiental

-

Hemos dado cursos de ecología

Todas las personas podemos hacer cosas, pero los políticos tienen que ayudar a los
ciudadanos, porque son los responsables y tienen que solucionar lo que la gente
pedimos.
Y somos muchas las personas que queremos que el mundo sea cada vez mejor.

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Conclusiones diputados por un dia

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