A UtilizaçãO Das Diferentes MíDias No Fazer PedagóGico

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Material de orientação, resultado do curso de "As diversas Mídias no fazer pedagógico".
Vocês devem analisar este material e utilizar no laboratório de informática das escolas.

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A UtilizaçãO Das Diferentes MíDias No Fazer PedagóGico

  1. 1. A utilização das diferentes mídias no fazer pedagógico do professor de laboratório de informática. Professora Ms Elizete Vasconcelos Arantes Filha Formadora para o uso das Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação NTE-Natal
  2. 2. O que é o laboratório de informática? <ul><li>Os Laboratórios de Informática são uma extensão da sala de aula. </li></ul><ul><li>Têm a missão de apoiar aos alunos oferecendo um ambiente favorável para realizações de trabalhos e pesquisas escolares e aulas transdisciplinares. </li></ul><ul><li>Todos os computadores devem possuir acesso a internet, com excelente velocidade, e novos equipamentos para propiciar conforto e agilidade. </li></ul><ul><li>Todos os alunos devem ter direito de utilizar os laboratórios e poder contar com auxílio do professor regente do laboratório. </li></ul><ul><li>O regente do laboratório deve sempre está a disposição, para esclarecer dúvidas e resolver problemas que venham a ocorrer durante a utilização do computador. </li></ul><ul><li>O laboratório de informática deve ter regras de utilização estipuladas em conjunto com a equipe pedagógica e administrativa. </li></ul>
  3. 3. Perfil ideal do Regente de Laboratório de Informática <ul><li>1-Conhecimento de informática </li></ul><ul><li>2-Criatividade </li></ul><ul><li>3-Ter sempre um plano “B” . </li></ul><ul><li>4-Ser capaz de ensinar as ferramentas aos professores da escola </li></ul><ul><li>5-Construir blog com os professores e com alunos </li></ul><ul><li>6-Pesquisar em casa e levar para a escola(nem sempre terá a internet disponível). </li></ul><ul><li>Pesquisar o nível de conhecimento com o computador (professores) </li></ul><ul><li>7-Participar de cursos de informática básica que culmine em atividade em sala de aula com novos projetos com alunos. (oferecer no planejamento ou nos finais de semana). </li></ul><ul><li>8-Organizar projetos usando as novas tecnologias em sala de aula (professor de informática e professor de sala de aula). </li></ul><ul><li>9-Planejar com os professores e agendar a ida ao laboratório de informática </li></ul><ul><li>10- Organizar as regras de utilização do laboratório </li></ul><ul><li>11-Atrair os professores e alunos para o laboratório (criar estratégias). </li></ul>
  4. 4. O que são mídias? <ul><li>É o nome usado para designar o local onde se armazenam dados, imagens, sons, vídeos. Podem ser: Disquetes, CDs, DVDs, ZIPs, Cartões de memória </li></ul><ul><li>Cartaz,carta,jornal, livro, outdoor, Outbus, panfleto,quadrinhos,rádio, revista, Cinema, vídeo, internet, fanzine, blog, twitter, site. </li></ul><ul><li>(as ferramentas do Google proporciona todas essas possibilidades). </li></ul>
  5. 5. O que é um Software educativo? <ul><li>é uma seqüência de instruções a serem seguidas e/ou executadas, na manipulação, redirecionamento ou modificação de um dado/informação ou acontecimento. </li></ul><ul><li>Software também é o nome dado ao comportamento exibido por essa seqüência de instruções quando executada em um computador ou máquina semelhante. </li></ul><ul><li>Plataforma Moodle </li></ul><ul><li>Portal do Professor </li></ul><ul><li>Plataforma Freire </li></ul>
  6. 6. O que é um portal? <ul><li>A idéia de um portal é de ajudar leitores e/ou editores a navegar nos seus assuntos de interesses. </li></ul><ul><li>Google </li></ul><ul><li>Domínio Público </li></ul><ul><li>Youtube </li></ul>
  7. 7. O que é um <ul><li>Blog é uma abreviação de weblog , qualquer registro frequente de informações pode ser considerado um blog (últimas notícias de um jornal online por exemplo). </li></ul><ul><li>http://www.elizetearantes.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://moran10.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://www.alemdasletras.org.br/AgenciaNoticias/Default.aspx?tabid=122 </li></ul>
  8. 8. Conclusão <ul><li>Se não houver regras para o laboratório de informática, ele perde a sua missão, quer dizer, sua utilidade. </li></ul><ul><li>Se o regente do laboratório de informática for esperar que os outros professores venham até ele, o laboratório pode até ser fechado. </li></ul><ul><li>Se o laboratório de informática esperar a internet para funcionar, também poderá ser fechado. </li></ul><ul><li>Portanto, é necessário utilizar a criatividade. </li></ul><ul><li>Fica nas mãos do responsável do laboratório a funcionalidade pedagógica do mesmo </li></ul>

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