Dndeaprender reconfiguracindelentornoeducativo-120708142606-phpapp01-1

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Dndeaprender reconfiguracindelentornoeducativo-120708142606-phpapp01-1

  1. 1. ¿Dónde aprender? Imagen: Connected, Christakis & Fowler Cristóbal Suárez Guerrero #epedagogia
  2. 2. Cuando responder a ¿con quéaprender? no implicaba problemaMateriales como parte del mobiliario y dela acción educativa
  3. 3. Ordenador en el aula
  4. 4. Aula de ordenadores
  5. 5. Aula virtual recursos recursos
  6. 6. Maremágnum2.0 http://informationarchitects.jp/
  7. 7. ¿Aula del futuro?
  8. 8. Tecnologías virtuales inmersivashttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:VR-Helm.jpg?uselang=es http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/linden.jpg
  9. 9. Tecnologías virtuales semiinmersivashttp://bitelia.com/2008/11/gmail-chat-anade-soporte-para-video-y-audio http://www.urbecom.com/blog/tag/como-comprar-por-internet/ http://mediasatgroup.files.wordpress.com/2011/09/mejores-videojuegos1.jpg
  10. 10. Nuevas herramientas, nuevos entornos I http://www.youtube.com/watch?v=D0ojxzS1fCw&list=FLurt6i- 2U2jo4mu6v6VDm6Q&index=5&feature=plpp_video
  11. 11. Nuevas herramientas, nuevos entornos II http://www.youtube.com/watch?v=Cpbbrpgwu2I&feature=related
  12. 12. Algo más que el “materialismo” didáctico
  13. 13. Internet abre una pregunta yrespuesta sobre dónde aprender¿Con qué educar? ¿Dónde educar? Nueva territorialidad en red
  14. 14. Entorno en red, estructura deacción y pensamiento http://www.bordalierinstitute.com/target1.html
  15. 15. Entorno educativo en red http://interartix.com/
  16. 16. Un entorno educativo Implica hablar de una magnitud extensa, social y cultural que además de dar cabida al sujeto y al conjunto de acciones e interacciones, forma parte de la explicación y el desarrollo de su aprendizaje. 18
  17. 17. Aula red, nueva geografía de aprendizaje http://mercadosunidos.files.wordpress.com/2008/10/internet-map2.gif
  18. 18. Ecosistemas de aprendizaje y tecnologías sociales http://www.youtube.com/watch?v=w7QOERmeG9s
  19. 19. Crear entornos, crearoportunidadeshttp://www.flickr.com/photos/benheine/4536421796/
  20. 20. Entornos formales e informales deaprendizaje ¿dónde está la división? http://www.slideshare.net/janehart/
  21. 21. ¿Qué implica la Web 2.0? • Metáfora tecnosocial que recupera el valor de la participación en internet y, con ello, abre una oportunidad para potenciar el papel de la interacción como condición social de aprendizaje. http://www.cnet.com/
  22. 22. http://scopeo.usal.es/
  23. 23. http://www.revistanamaste.com/wp-content/uploads/2011/05/tiposderedes.jpg 25
  24. 24. http://www.flickr.com/photos/sjcockell/4684828794/in/photostream/
  25. 25. http://educacion-virtualidad.blogspot.com.es/2012/03/de-la-escuela-lugar-la-escuela-nodo.html
  26. 26. ¿La red como sistema de organizacióneducativa? • Inteligencias distribuidas en entornos globales –sin centro- para el contraste e integración cultural. • Reconocimiento del otro como parte del proceso de coordinación humana y creación de Comunidades. • Acceso libre a la información y libertad de expresión en la construcción de conocimiento (prosumer).http://www.onetomarket.es • Integran de manera flexible y global los diversos agentes y recursos educativos.
  27. 27. Aprender EN la Red CON la Red PARA la Red Entornos Intersubjetividad Nuevaseducativos competencias
  28. 28. ¿Tareas de la epedagogía? Internet no es sólo un material educativo, implica un entorno de acción y representación educativa.
  29. 29. ¿Tareas de la epedagogía? Las redes sociales son en sí mismas estructuras de acción que, al usarlas, añaden a la educación una forma de interacción propia al sistema tecnológico: una acción en red.
  30. 30. ¿Tareas de la epedagogía? De la misma forma que traducir un poema a otro idioma es crear otro poema, ‘trasladar’ una asignatura a las redes sociales es crear otra acción educativa.
  31. 31. ¿Tareas de la epedagogía? El valor educativo de una red social consiste en añadir al imaginario pedagógico la posibilidad de pensar el aprendizaje en condiciones socioculturales inéditas al contexto del aula.
  32. 32. Cristóbal Suárez GuerreroDepartament de Didàctica i Organització EscolarFacultat de Filosofia i Ciències de lEducacióUniversitat de ValènciaAv. Blasco Ibáñez, 30 - 46010València - España+34 9639-83717Cristobal.Suarez@uv.es@cristobalsuarezhttp://educacion-virtualidad.blogspot.com.es/http://www.diigo.com/profile/cristobalsuarezhttp://www.scoop.it/u/cristobalsuarezhttp://www.slideshare.net/cristobalsuarez/presentations http://www.youtube.com/cristobalsuarezghttp://es.linkedin.com/in/cristobalsuarezguerrero

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