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Devido à globalização, muitos países admirados por muitas nações, devido a seu potencial emmuitos setores, têm tido também...
 Recursos:   o    Data Show   o    Notebook   o    Tela Retrátil   o    Caixa de Som   o    Microfone   o    Palco (mini ...
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Projeto de Educação Física - Convidativa

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Projeto coordenado pela profª de Educação Física - Luiana de Souza da E. M.Edith Castro dos Santos

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  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE CABO FRIO Região dos Lagos – Estado do Rio de Janeiro Secretaria Municipal de Educação ESCOLA MUNICIPAL EDITH CASTRO DOS SANTOS Rua Dois nº138 – Santo Antônio – Cabo Frio/RJ – Cep: 28926971 Tel.: 22 – 2630-5050 / e-mail: emedithcastro@yahoo.com.br Projeto “ConVidAtiva” I Seminário de SaúdeCoordenação: Professora Luiana de Souza (Educação Física)  Apresentação: Este projeto foi elaborado pela professora Luiana de Souza (Educação Física) em parceria comos professores de Ciências desta unidade e desenvolvido com o apoio da Direção, Supervisão e OrientaçãoEducacional da Escola Municipal Edith Castro dos Santos, bem como o dos demais professores, a fim detrabalhar temas concernentes à saúde e ao bem estar de nossos alunos.  Introdução: O presente projeto tem como objetivo abordar e discutir assuntos relacionados à alimentaçãosaudável, drogas, esteroides anabolizantes, distúrbio do sono, fumo e doenças relacionadas à falta regularde alguma atividade física. É destinado a todos os alunos desta unidade escolar, ampliando assim seu conhecimento acercadestes temas.  Culminância: 11/08/2011 (quinta-feira) 12/08/2011 (sexta-feira) SÉRIES 8º e 9º ano 6º e 7º ano MANHÃ 800, 801, 802, 900, 901 600, 601, 602, 700, 701 10:30 as 12:00 TARDE 803, 804, 902 603, 604, 605, 606, 702, 703, 704 16:00 as 17:30  Justificativa: Obesidade, drogas, esteroides anabolizantes, anorexia, estresse, distúrbios do sono e doençasprovenientes de uma vida sedentária somada às poucas informações sobre a saúde são os maiores inimigosda sociedade pós-moderna. E provavelmente será um dos maiores problemas no âmbito político, moral esocial que a população enfrentará num futuro bem próximo.
  2. 2. Devido à globalização, muitos países admirados por muitas nações, devido a seu potencial emmuitos setores, têm tido também seu cardápio e hábitos alimentares copiados por muitos países, onde oBrasil se apresenta como sendo um desses. Cardápio esse, hábitos do cotidiano e estilos de vida muitas vezes pobríssimos em nutrientes,ou seja, bem fracos em qualidade de vida, mesmo assim tem sido propagado e copiado numa dimensãoenorme. Incluídos nesse público que aderiu esta nova forma de vida está os profissionais que acumulamfunções, pois preferem as facilidades do mundo “express” para tentar remir o tempo. Neste públicotambém estão os jovens, que sempre estão abertos às novidades, que embarcaram nesta “novidade” demaneira acelerada. Processo então viabilizado pela globalização. E essas são as vítimas mais frequentesdeste novo estilo de vida nada saudável. Alimentos saudáveis, Lazer, Atividade física, horas de repouso apropriadas, atuam comoverdadeiras doses de saúde quando ingeridas diariamente pelo organismo, mais ou menos como doses dexarope, que atuam de maneira crescente e progressiva. Tais temas, então, já abordados inúmeras vezes em sala de aula por nós professores, foramnovamente escolhidos, pois percebermos uma necessidade de endossamento dos mesmos agora levadospara dentro da escola para serem revistos e apresentados por nossos alunos, só que, desta vez, de maneira100% visual, e toda a apresentação será feita por eles. A discussão começa pela referência e conhecimento que esses alunos possuem acerca do tema,seu meio social e sua condição financeira. Acreditamos que os alunos precisam ter o conhecimento de seu próprio corpo ampliado,precisam também compreender sua sustentação diária, suas valências e limitações. E esse papel cabe atodos nós educadores, principalmente, aos profissionais da área de ciências e educação Física, devendoentão preparar seus alunos para uma vida mais inteligente, ou seja, uma vida saudável.  Objetivos:  Incentivar os bons hábitos alimentares;  Identificar a preferência alimentar dos alunos;  Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos;  Impactá-los com os malefícios do tabagismo, uso de drogas e doenças severas;  Reconhecer os alimentos que fazem bem à nossa saúde;  Conhecer as patologias oriundas da má alimentação;  Ressaltar a importância da Atividade Física regular;  Identificar os malefícios do tabagismo, anabolizantes e drogas psicotrópicas;  Identificar propriedades, cores, textura e os diferentes sabores dos alimentos.  Estimular a criatividade dos alunos na realização das paródias, coreografias e alimentos saudáveis, porém saborosa.  Usar os recursos audiovisuais disponíveis em nossa U.E.  Usar a arte como forma de comunicação.  Temas Abordados o Obesidade o Sedentarismo o Tabagismo o Anorexia o Bulimia o Depressão o Estresse o Anabolizantes o Drogas o Sono, Distúrbios do Sono o Alimentação Saudável
  3. 3.  Recursos: o Data Show o Notebook o Tela Retrátil o Caixa de Som o Microfone o Palco (mini palanque) o Bancada para os jurados o Jurados o Mesa de exposição (alimentos, objetos e etc)  Material Necessário: o TNT para cobrir o palquinho o Ressalto para que os alunos em apresentação se destaquem (palco) o Faixa (comunicar o evento) o Premiação, 1, 2 e 3 Lugar.  Procedimentos: Cada turma deverá apresentar o seu trabalho utilizando a seguinte ordem: 1. Os slides 2. A paródia 3. A coreografia 4. A apresentação dos objetos ou a degustação dos alimentos.  Proposta para o 6 Ano Os alunos deverão unir-se formando um só grupo para execução da atividade. Criar uma paródia com o tema saúde, alimentação saudável e obesidade; Criara uma coreografia para esta paródia; A paródia deverá ser cantada acompanhada de um instrumento (teclado, violão ou guitarra mais caixa de guitarra), ou um cd playback, ou na capela mesmo; Providenciar ornamentação (bolas, fitas e etc.), e roupas se iguais se possível para o grupo da coreografia;Se puderem também trarão fotos, objetos ou alimentos saudáveis e não saudáveis para a mesa de exposição. Se as apresentações tiverem palavras de baixo “calão ou escalão”, a turma automaticamente serádesclassificada.  Proposta para o 7, 8 e 9 Ano Cada sala (turma) receberá um tema, distribuído por meio de um sorteio.
  4. 4. Os alunos deverão realizar uma projeção acerca do seu tema utilizando o notebook, data show,caixa de som e microfone da escola. Deverão também ilustrar muito bem os temas sorteados, com letras(fonte), cores e efeitos utilizando o programa POWER POINT. Deverão salvar os slides em mídia de gravação (CD, DVD e pendrive). Deverão criar uma paródia e uma coreografia em concordância com o tema. A paródia deverá ser cantada com o auxilio de um instrumento (violão, teclado ou guitarra e caixade guitarra), play-back, ou na capela mesmo. A turma deverá dividir-se para realizar todas as tarefas requisitadas. Se as apresentações tiverem palavras de baixo “calão ou escalão”, a turma automaticamente serádesclassificada. Valerá um prêmio para a turma toda. As apresentações serão realizadas no refeitório da escola, para todas as turmas participarem,juntamente com a comissão de jurados, que votarão, segundo critérios pré-estabelecidos.  Professores responsáveis pelo desenvolvimento das atividades nas turmas: TURMAS PROFESSORES TEMA / ATIVIDADE 600 Danielle Alimentação Saudável 601 Cida Alimentação Saudável 602 Paulo Darcy História das Doenças (Linha do Tempo) 603 Cheila Produtos Industrializados 604 Luciane Escala de Massa Corporal 605 Roberto Alimentação Saudável 606 Raphael Gallo Drogas Lícitas 700 Ana Paula Tabagismo 701 Luiz Tabagismo 702 Ronaldo Borges Drogas Sintéticas 703 Diogo Anabolizantes 704 Cleo Obesidade 800 Rosanita 801 Maurilio 802 Viviane Aneroxia 803 Paulo Roberto Anabolizantes (Culto ao Corpo) 804 Davi Sono (Distúrbios do Sono) 900 Rafael 901 Leandro 902 Alexssandra Drogas (Curta / Esquete) CRITÉRIOS PARA JULGAMENTO DOS TRABALHOS APRESENTADOS PELAS TURMAS ÍTENS Pertinência ao Tema Criatividade Apresentação Paródia Coreografia (vestimenta e expressão corporal) Trabalho produzido (vídeos, objetos, pratos típicos, pessoas convidadas, cartazes, painéis)

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