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Propuesta Didáctica para Educación primaria sobre Valores.

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  • 1. NIVEL: 3º a 6º - Elida Valejo, Mtra. Contenidista del Portal Ceibal Área Ciencias Sociales
  • 2. “La Educación Primaria tiene comofinalidades básicas contribuir alpleno desarrollo de la personalidadde los alumnos y las alumnas, a supreparación para participaractivamente en la vida social ycultural y a la compensación de lasdesigualdades sociales”
  • 3. -Apreciar la importancia de los valoresbásicos que rigen la vida y la convivenciahumana y actuar de acuerdo con ellos.- Identificar, plantear y tratar de resolverinterrogantes y problemas a partir de laexperiencia diaria, utilizando diversasfuentes de información y los conocimientosy los recursos materiales y tecnológicosdisponibles.
  • 4. Lengua Comprender, construir y expresar mensajes orales, escritos, y sercapaz de aplicar la comprensión de los mismos a nuevas situaciones de aprendizaje.
  • 5. Matemática -Apreciar la importancia de la actividad matemática en la vida cotidiana, disfrutar con su uso ydesarrollar actitudes y hábitos deconfianza, perseverancia, orden, precisión, sistematización…
  • 6. C. Naturales -.Contribuir activamente a la defensa, conservación y mejora del medio ambiente. Conocer y apreciar el propio cuerpo y contribuir a sudesarrollo, adoptando hábitos de salud y bienestar
  • 7. Artística Expresarse y comunicarse, tenerconfianza en las elaboraciones artísticas propias, disfrutar con su realización y apreciar su contribución al goce y al bienestar personal. Apreciar el arte realizado por otros.
  • 8. C. SocialesImplementación de procedimientos democráticos: asamblea, diálogo, búsqueda de acuerdos.- Promover en los niños y niñas unaactitud positiva y constructiva ante los conflictos.
  • 9. Periodo Actividad TiempoAbril-Mayo Actividades preparatorias. 6 hs Talleres con padres y coordinación con docentesJunio-Julio Búsqueda de Información 6 hs Uso de Internet Actividades en la XOAgosto- Difusión del Proyecto en muestras 4 hsSetiembre inter e intra escolar.Octubre- Autoevaluación. 6 hsNoviembre Evaluación final
  • 10. Tortugarte SocialCalc Encuesta Etoys TuxPaint Navegar Red Malla Laberinto EscribirMemorizar PintarFotoToon TamTamMini ScratchChat Constructor de historias Grabar
  • 11. ¿DÓNDE APRENDEN VALORES LOS NIÑOS?50% en el hogar30% en la calle20% en la escuela
  • 12. Datos sobre violencia y maltrato infantil GRAFICAR LOS DATOS
  • 13. http://www.educacionenvalores.org/La niña que dejo mudos a todoshttp://www.youtube.com/watch?v=DLV6jaZFLro&feature=player_embedded¿Padres ejemplos?http://www.youtube.com/watch?v=CiHnVcX4wRkhttp://value_s.tripod.com/index.htmlJuegos interactivoshttp://www.unicef.org.co/kids/constructores.htm
  • 14. PARTITURAS PARA LAS XOQ W E E W Q U Y Y U Q Q UA E7 F#m E7do# re mi mi re do# si la la si do# do# siEs cu chaher ma no la can ción de laa le grí aA E7 F#m B7 E7 Ado# re mi mi re do# si la la si do# si lael can toa le gre del quees pe raun nue vo dí ía,,E7 A E7 Asi do# la si do# re do# laven can ta, sue ña can tan doE7 A C#7 F#m B7 E7si do# re do# si la si mivi ve so ñan doel nue vo sol,
  • 15. ESCRIBIR HISTORIAS SOBRE LOS VALORES
  • 16. Los clavos en la puerta REALIZAR UN TEXTO COMPARTIDO OPINANDO SOBRE EL TEMADIBUJAR E INTERACTUAR ESCRIBIR-PINTAR
  • 17. Cuento: Las escondidas
  • 18. Datos sobre violencia y maltrato infantil
  • 19. HACER PARES CON TEXTO-TEXTO TEXTO-IMAGEN IMAGEN-IMAGEN
  • 20. CAMBIAR EL NOMBRE DE USUARIO DE LA MÁQUINA E IDENTIFICARSE CON ALGUNO DE LOS VALORES DEL TEXTO: LAS ESCONDIDAS
  • 21. Dibujo del texto:LOS CLAVOS EN LA PUERTA
  • 22. Elaboración de un libro. Grabador de sonidos Fotomontaje
  • 23. Realizar una animación con alguno de los textos
  • 24. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: Entrevistas con Niños y PadresEVALUACIÓN EN PROCESO: Proponer distintas actividades y situaciones con retroalimentación.EVALUACIÓN FINAL: Armado de una revista digital con todo lo aprendido y colgarlo en el blog Institucional o de clase creado previamente.
  • 25. La transversalidad de la Educación en Valores esuna de las principales características en laenseñanza-aprendizaje y está implícita en el propioCurrículo de la Educación Primaria.Cada área de conocimiento contribuye en mayor omenor medida a formar en valores a los alumnos.Si utilizamos las TICs, desarrollarán tareas másatractivas y creativas.Se espera que este trabajo sirva como referencia oayuda para obtener un aprendizaje significativo.
  • 26. La hormiga y la cigarrahttp://www.youtube.com/watch?v=dB3MmBRTgZY&feature=relatedPara docenteshttp://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo&feature=relatedAusubel aprendizaje signifhttp://www.youtube.com/watch?v=lR8LfA0JgrM&feature=relatedVigos Aus Piaget Novackhttp://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA&feature=relatedValores perdidoshttp://www.youtube.com/watch?v=dPtKqe9BloUActividades on linehttp://www.surcultural.info/2009/07/educacion-en-valores-actividades-de-aula/Respetar Dokihttp://www.youtube.com/watch?v=1WHBtRfopO4&feature=relatedCuentos interactivoshttp://www.cuentosinteractivos.org/http://cuentosparadormir.com/#cuentos-clasificados-por-valoreshttp://www.encuentos.com/leyendas/san-valentin-dia-de-los-enamorados-el-amor-es-ciego-y-la-locura-siempre-lo-acompana/http://www.luisprada.com/Protected/cuentos_y_fabulas.htmhttp://www.gratisweb.com/amarcor/cuento.htmhttp://psicodudu.wordpress.com/2010/09/05/los-clavos-en-la-puerta/
  • 27. http://eduvalorestransversal.blogspot.com/http://blogs.ceibal.edu.uy/blog/dinaceibalcosta/ http://elivalejo.blogspot.com/