Elizabeth Pérez OrtegaDesarrollo de Negocios         DN13         UTec
Causas de reprobación en        México     Nivel primaria
Principales Causas* Falta de interés de los alumnos por aprender. * Implementación de prácticas docentestradicionalistas c...
El problema      de lareprobaciónescolar es elsíntoma másalarmante de    la mala    calidad  educativa
¿A que dedican su tiempo libre   después de terminar su jornada              escolar?  Por lo general a los     amigos, a ...
Los alumnos con mejorespromedios por lo regular se dedican más a estudiar y menos a los distractores        comunes.
Oaxaca se ratifica como el estado con mayor porcentaje de niños reprobados en el nivel de primaria, puesto que unode cada ...
Posibles soluciones Citar a los padres y platicar con ellos     con la intención de establecercompromisos para que regule...
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  1. 1. Elizabeth Pérez OrtegaDesarrollo de Negocios DN13 UTec
  2. 2. Causas de reprobación en México Nivel primaria
  3. 3. Principales Causas* Falta de interés de los alumnos por aprender. * Implementación de prácticas docentestradicionalistas como: dictados de cátedra. * Falta de motivación de los alumnos. * Los alumnos no tienen hábitos de estudio. * Que los alumnos no asistan a la escuela conregularidad. * Por problemas familiares. * Desnutrición. * Status socio-económico. * Lengua. * Antecedentes familiares.
  4. 4. El problema de lareprobaciónescolar es elsíntoma másalarmante de la mala calidad educativa
  5. 5. ¿A que dedican su tiempo libre después de terminar su jornada escolar? Por lo general a los amigos, a la televisión, a la música, a los juegos, al fútbol, y aotras actividades que actúan como distractores y nada más.
  6. 6. Los alumnos con mejorespromedios por lo regular se dedican más a estudiar y menos a los distractores comunes.
  7. 7. Oaxaca se ratifica como el estado con mayor porcentaje de niños reprobados en el nivel de primaria, puesto que unode cada 10 alumnos no logró acreditar el total de las materias
  8. 8. Posibles soluciones Citar a los padres y platicar con ellos con la intención de establecercompromisos para que regulen, limiten osancionen el tiempo que les queda libre a sus hijos después de salir de la escuela.
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