investigacion educativa

1. ¿Qué Haces?
Mi escrito científico que
nos dejo el profesor de
investigación ¿Qué tipo de
escrito es ?

2. TIPOS DE ESCRITOS CIENTÍFICOS
TRABAJO
INVESTIGATIVO
ARTÍCULO
CIENTÍFICO
ENSAYO
MONOGRAFÍA
TESIS

3. Trabajo Investigativo
• Es el ejercicio o trabajo breve, cuyo objetivo es
identificar l grado de conocimientos y la
metodología que posee y maneja acerca de
una determinada asignatura teniendo como
finalidad:

4. Ejercitar el pensamiento critico del estudiante,
permitiéndole emitir juicios de valor.
Desarrollar en el estudiante habilidades lógico
expositivas, que les permitan elaborar y
manejar planes de desarrollo.
Familiarizar al estudiante con el
conocimiento y manejo de la
metodología de la investigación.
Trabajo Investigativo

5. Para su elaboración se recomienda tener
en cuenta las siguientes normas:
 Se debe mecanografiar a doble espacio con una
extensión entre 5 a 25 paginas.
 El tema, asunto o experiencia, se debe tratar con
originalidad.
 Para darle sentido y profundidad el trabajo debe versar
sobre un tema especifico.
 La formalidad de su presentación debe
estar de acuerdo a las normas de la redacción y
exposición científica
Trabajo Investigativo

6. SECUENCIA LÓGICA
1º PREGUNTAS:
 ¿Qué se pide?
 ¿De que se trata?
 ¿Cómo se hace?
2do precisar fuentes y
elaborar fichas
documentales
3º Plan esquema
 Presentación
 Comprobación
 Conclusión

7. La Monografía
• Es la investigación básicamente bibliográfica,
referida a un tema específico, constituye una
excelente oportunidad y un campo propicio
para el enfrentamiento en el rigor científico.

8. ASPECTOS METODOLÓGICOS –
PROCEDIMENTALES
• Elección del tema a tratar.
• Precisión del tema.
• Búsqueda del material de referencia.
• Fichaje – resumen , síntesis, de citas,
personales.
• Esbozo del esquema.
• Primera redacción.
• Redacción definitiva y presentación

9. Características
• Extensión.
• Originalidad.
• Legibilidad.

10. TESIS
• SE TRATA DE UN TRABAJO QUE EXIGE UN
PROCESO DE PREVIO DE INVESTIGACION QUE
ES REQUERIDO COMO REQUISITO PARA
OBTENER UN TITULO PROFESIONAL.

11. CARACTERISTICAS
• EXTENSION
• ORIGINALIDAD.
• CARÁCTER CIENTIFICO.

12. ORIENTACIONES BÁSICAS
• RECOLECTAR LA INFORMACION QUE DE
SUSTENTO AL TRABAJO, UTILIZANDO TECNICAS E
INSTRUMENTOS ADECUADOS, PARA EVITAR
SESGAR LA INFORMACION RECOLECTADA.
• LOS JUICIOS QUE SE EMITAN DEBEN TENER UN
SUSTENTO,EMPIRICO QUE LES SIRVA DE
BASE,PARA DE ESTA MANERA EVITAR PREJUZGAR.
• EL INVESTIGADOR, DEBE CEÑIRSE A LOS HECHOS
,PARA DE ESTA MANERA NO PERDER LA
OBJETIVIDAD.

13. ARTÍCULO CIENTÍFICO
• ES UN INFORME ESCRITO QUE COMUNICA
POR PRIMERA VEZ LOS RESULTADOS DE UNA
INVESTIGACIÓN. SE REFIERE A UN PROBLEMA
CIENTIFICO.

14. TRES PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE
LA REDACCIÓN CIENTÍFICA
• PRECISIÓN
• CLARIDAD
• BREVEDAD

15. CRITERIOS PARA UNA ESCRITURA
EFECTIVA
• RIGOR LÓGICO.
• REPLICABILIDAD.
• CLARIDAD y CONCISION DE ESTILO.
• ORIGINALIDAD.
• PRECISIÓN.
• AMPLITUD.
• COMPATIBILIDADCON LA ÉTICA.
• SIGNIFICACIÓN.
• PERTINENCIA.