Entrevista a Guillermo Gómez

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Entrevista realizada a Guillermo Gómez en el marco del microproyecto "Flujo de información ELE en las Redes Sociales. Dinamizando las relaciones entre profesores de ELE"

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Entrevista a Guillermo Gómez

  1. 1. Entrevista a Guillermo Gómez Guillermo es licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Deusto y Máster de investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura, ahora mismo compagina su trabajo como profesor de E/LE en la Universidad de Deusto con el inicio de su proyecto de tesis, un proyecto que le está llevando a investigar el uso que los profesores de E/LE hacen de las redes sociales en su desarrollo profesional.Las redes y tú¿De qué redes sociales eres usuario habitual y en cuál de ellas participas más?Soy usuario de Twitter, Facebook, Linkedin, Tuenti, Xing, Research Gate y también de otrosservicios que, en cierto modo, considero que se parecen a las redes sociales, como Diigo,Tumblr o Flickr. Sin embargo, no soy un usuario activo en todas ellas. Mi red más activa esTwitter, seguida de Facebook, aunque tengo momentos de más y de menos actividad. Tuentiy Xing las tengo olvidadas (en realidad, algún día de estos borraré mi perfil). En Linkedin soyun usuario pasivo: redirijo actividad de otras redes, pero no suelo entrar. En Research Gateprácticamente no entro, solo de vez en cuando.Por cierto, se me olvidaba, también estoy en Google +, pero tengo una actividad muy débil.Cuelgo más de lo que leo y, de todos modos, sigo poco a otros usuarios. No es porque nome guste, sino en buena medida por pereza. Ya tengo mis redes creadas en las otras redessociales por lo que me cansa tener que hacer el esfuerzo de nuevo.¿Estás siempre conectado?Desde hace un par de meses, estoy siempre conectado porque me he cambiado de teléfono.Sin embargo, no suelo estar pendiente de las redes sociales en el móvil. Más bien lo uso paraleer blogs cuando tengo un rato libre y para usar Whatsapp.Profesionalmente, ¿para qué usas exactamente las redes? ¿Cambia el uso que le dasdependiendo de la red?Las uso para conectarme con otros profesionales, para compartir conocimientos, parareflexionar sobre la práctica docente diaria, para compartir actividades y buscar actividades quehan compartido otros docentes, para aprender... Mi uso de las redes ha ido cambiando. Antesusaba Facebook como red personal y Twitter como red profesional. Ahora uso ambas comoredes profesionales y como redes personales. En cualquier caso, Facebook me sirve máspara compartir información con otros (a veces se generan debates, pero no muchos). Siemprehe preferido Twitter para eso, en especial cuando surgen hashtags que consiguen generar
  2. 2. discusión.Por otro lado, siempre trato de reivindicar el papel de los blogs como generadores de redessociales. En realidad, soy un apasionado de los blogs. Me parecen la herramienta central de mireflexión y un punto de encuentro con otros.¿Qué tipo de contenidos difundes?Dos tipos de contenido: contenido creado por mí (normalmente de mi blog de profesor) y linksa contenidos de otros. La temática suele ser educativa, principalmente sobre ELE, aunquetambién suelo tratar o difundir temáticas tecnológicas, sobre literatura, derechos de autor,software libre o licencias Creative Commons. Ah, y también cuentos que escribo.¿Cuánto tiempo dedicas a escribir lo que tú produces y difundes por las redes?Bastante. Yo calculo que, de media, una entrada en mi blog me lleva unos 45 minutos. Lasentradas de mi blog, por norma general, no suelen exceder los 3 párrafos y siempre tienencomo mínimo una imagen. Pues solo buscar esa imagen (siempre con licencias libres) mesuele llevar ya más de 10 minutos. La creación del contenido de la entrada varía bastante, peromenos de 20-30 minutos es raro. Por ejemplo, una serie de entradas escritas “a dos voces” enel blog (entrevistando a otros usuarios de internet) han batido todos los records. Para alguna delas entradas la persona entrevistada y yo nos hemos tirado tres semanas escribiendo (poquitoa poco, por supuesto) :)¿Cómo buscas la información?Las entradas para mi blog suelen estar centradas en mis clases o mis actividades, por loque la información sale de la experiencia diaria. Cuando se trata de entradas más reflexivassobre conceptos o experiencias, la fuente suele ser bibliografía especializada o blogs de otrosprofesores. En el blog tengo incluso una sección llamada “eco de otros blogs” que se pareceríaa un “retuit” de Twitter. En general, para buscar información en Internet suelo usar Google,Diigo o Delicious. También Google Scholar y, a veces, Research Gate.¿Cuál crees que es el secreto de tu éxito y de tu reputación en las redes?Buff... yo creo que mi reputación en las redes se debe, fundamentalmente, al trabajo enmi blog. Si algo me considero es bloguero, seguido siempre muy de cerca por tuitero. Lareputación en un blog y en twitter se trabajan poco a poco: contestando cuanto antes a loscomentarios de otros usuarios, compartiendo libremente el contenido creado, ofreciéndotea colaborar con otros siempre que sea posible... De verdad que me gustaría acentuar laimportancia del uso de licencias libres. Crear un blog, publicar actividades y ponerles Copyrightes la cosa más absurda del mundo. Si publicas en tu blog una actividad que funciona espara que otros la puedan fotocopiar y usar en sus clases. Si le vas a poner Copyright, no lapubliques. Aunque también es verdad que mucha gente pone Copyright a lo que hace por puraignorancia.¿Por qué piensas que tienes tantos seguidores? ¿De qué depende?En parte se debe a que yo también sigo a mucha gente. Mi balanza entre seguidos yseguidores se decanta hacia los seguidos. Por otro lado, creo que influye el ir desvirtualizandoa la gente que sigues en las redes virtuales. No llevo la cuenta, pero estoy seguro de que
  3. 3. conozco en persona a aproximadamente el 10% de la gente a la que sigo en las redes sociales.Ya sea a través de congresos, a través de cursos o de encuentros “frikis” de tuiteros he idoconociendo a mucha de la gente con la que me comunico a diario por internet.Además, creo que la gente te sigue cuando permaneces activo y siempre estás dispuesto aparticipar en las redes, ya sea comentando o simplemente retuiteando. Es muy claro en elcaso de los blogs. ¿Por qué algunos blogs no tienen comentarios? Probablemente porque susautores en raras ocasiones dejan comentarios en otros blogs.Las redes y los educadoresEn tu opinión...¿Cómo defines la comunicación entre los docentes o profesionales de ELE en las redes?¿Cómo y para qué usan las redes sociales?Yo la definiría como una comunicación constante y bastante “comunicada”, valga laredundancia. Hay un grupo importante de profesores de ELE que mantienen una actividaddiaria más que activa en las redes, un grupo de profesores ELE que son claramenteprosumidores: consumen de las redes pero devuelven mucho a las redes, ya sea en forma dereflexiones o de actividades para otros profes. No hay más que ver el gran número de blogs dealtísima calidad que hay en el mundo ELE y la cantidad de profes ELE activos en Twitter.¿Para qué usamos las redes? Para conectar con otros profes, saber qué están haciendo,mantenernos al día, conocer otras actividades, resolver dudas...¿Crees que la comunicación fluye y que la información interesante se distribuye bien?¿Llega a todos?Creo que la comunicación fluye muy bien, aunque hay tanta que quizás a veces perdamosinformación importante. Al menos yo tengo esa sensación. En cierto modo estoy saturado.Y esa saturación en ciertos momentos me provoca la necesidad de descansar. Eso se suelenotar mucho en mi blog: si estoy cansado, en mi blog no hay entradas. Un claro ejemplo hasido este mes. Mi blog ha estado desierto hasta ayer.Lo que no sé es si la información llega a todos. Desde luego llega a quien la busca, aunquemuchas veces llega de rebote, de forma poco directa. Esta es una característica típica deTwitter. no creo que sea algo malo por otro lado. La información llega de forma directa cuandola recibes vía rss. Si lo haces vía Twitter, impera más el caos, pero ese caos (esa informacióndistribuida) también es muy atractivo. (Ayer justo estuve leyendo un post sobre la muerte delrss: http://techcrunch.com/2011/01/03/techcrunch-twitter-facebook-rss)¿Cómo se comparte la información? ¿Cómo se distribuye?La información se distribuye de forma caótica y, también, de forma repetitiva. ¿A quéme refiero? Si sigues a una misma persona en varias redes seguramente leas la mismainformación en cada una de las redes. ¿Es un problema? Pues en cierto modo sí y en ciertomodo no. Yo soy el primero que me repito en las distintas redes. ¿Qué es lo positivo? Queresulta difícil perderse información importante compartida por un usuario. ¿Y lo negativo? Quela información repetida genera mucho ruido. Sobre este tema -la comunicación “bulímica”-Lorena Fernández (@loretahur) tiene un post genial en su blog: http://blog.loretahur.net/2011/11/comunicacion-bulimica-tragar-y-vomitar.html
  4. 4. ¿Crees que todos los usuarios hacen un uso efectivo de las redes?Sin ninguna duda, no. Yo soy el primero que no hace un uso efectivo de las redes. Mi Twitteres un caos solo organizable con las listas de Twitter. Y aún así, sigue siendo un caos. MiFacebook es otro caos. Y de mis suscripciones rss... ni hablar. Me suscribo a casi todo y es talel flujo de información que es imposible seguirlo.En general, no aprovechamos todos los recursos que nos ofrecen las redes. Por ejemplo,mucha gente no crea listas en Twitter, cuando son la mejor forma de gestionar la cuenta. Lomismo ocurre en Facebook.¿Se puede mejorar esa distribución? En tu opinión ¿Cómo?Bueno, creo que ya he contestado a tu pregunta en la anterior. Sacando partido a los recursosque nos ofrecen las redes. También creo que, de alguna forma, no está nada mal usarherramientas que nos sirvan para discriminar y centralizar un poco la información. Está tandistribuida en diferentes redes y plataformas que resulta un poco loco llegar a ella.¿Cómo podemos optimizar ese proceso y dinamizarlo?Yo creo que lo primero que tenemos que hacer es centrarnos y hacernos algunos preguntas.¿Qué temas me interesan? ¿A qué tipo de usuarios me interesa seguir? Y poner el énfasis enla calidad y no en la cantidad. Esto no quiere decir que no siga a muchas personas en Twitter oen Facebook, pero sí que tengo que ordenar para saber priorizar y no perderme la informaciónimportante en medio del ruido.Te pongo un ejemplo. Antes mi Google Reader lo organizaba de forma temática. Me parecía laforma lógica de organizar los blogs que leía. Al de un tiempo me di cuenta de que en realidadera la peor forma para estar al día de los blogs que realmente me interesaban. Así que decidíorganizar mi Google Reader con carpetas de “frecuencia de visita”. Ahora tengo una carpetaque se llama “revisión diaria”, otra “revisión semanal”, otra “una vez al mes” y otra “de vez encuando”. Además, tengo una para los blogs de “ELE”, blogs que a su vez están distribuidos enlas otras carpetas según el interés. De este modo, raras veces me pierdo las entradas de losblogs que más me interesan.Lo mismo ocurre en Twitter. Yo puedo seguir a 2000 usuarios pero nunca voy a tener tiempo deseguirlos de verdad. Tengo que crear listas. Sin listas es una locura.¿Qué consejos puedes darle a un usuario para aumentar la distribución de lo queproduce en su blog? ¿y de lo que comparte en las redes?La pregunta del millón para todo bloguero. No tengo una respuesta. Lo que sí que tengo claroes que la mayoría de blogs funcionan por microaudiencias. Y las microaudiencias tienden aser muy fieles, pero establecen, en buena medida, relaciones recíprocas. Es decir, yo acaboleyendo tu blog y siendo un lector fiel, muchas veces, porque tú también lees mi blog y eresun lector fiel. Y cuando digo lector fiel me refiero a ese que no solo lo lee sino que, de vez encuando, lo comenta.Siempre he oído, y también lo pienso, que para tener un comentario en tu blog antes has tenido
  5. 5. que comentar 20, 30, 40 o 100 blogs. A no ser que seas una persona famosa, una personasúper creativa o una marca reconocida, no esperes que la gente venga de repente a tu blog.Digamos que tienes que ir a buscarlos.¿Formas de ir a buscarlos? En buena medida, vía redes sociales. Muchos de los visitantesde mi blog vienen vía redes sociales, en particular, twitter. De todos modos, dar la tabarra víaTwitter o hacer auténtico spam tampoco asegura muchos visitantes. Sigo pensando que esmás importante la calidad que la cantidad. La gente va a entrar en tu blog cuando lo tuiteas sien Twitter eres un usuario activo que comparte links interesantes y que entra en interaccionescreativas y constructivas.Para lo que se comparte en las redes, yo diría que ocurre algo parecido.¿Qué papel tiene la interacción con los otros usuarios?Sin interacción no hay nada, a no ser que seas Lady Gaga o Eduard Punset. El caso de Punsetes paradigmático de lo que, en mi opinión, es un uso pésimo de una red social. Si entras en superfil de Twitter ves que lo siguen 200.000 usuarios y, sin embargo, él solo sigue a 6. Puedesdecir: ¿para qué va a seguir él a gente si él ya es famoso? La respuesta es obvia: ¿Para quéusa Twitter entonces? Y estoy seguro de que publica cosas interesantísimas (no lo sé porqueno le sigo), pero como usuario de Twitter me causa repulsa. Me da la sensación de que meestá usando como usuario al que le restriega por la cara lo famoso que es. El caso contrariosería el de gente famosa activa en Twitter como Álex de la Iglesia o Buenafuente o inclusoReverte. Gente que sigue a un número “normal” de usuarios e interactúa con ellos.Por otro lado, la interacción es vital porque es la base sobre la que se crea el conocimiento.Como dirían los conectivistas: el conocimiento está en las conexiones.¿A quién me recomendarías seguir en Twitter? ¿Por qué?Buff... gran pregunta!! A mucha gente.@loretahur y @txipi: Ambos trabajan en mi uni y son dos usuarios activísimos en la red.@loretahur es experta en redes sociales y gestiona la identidad digital de la universidad. Esla bomba y todo lo que hace es genial. (Soy un fan de ella) @txipi es experto en softwarelibre y trabaja en su aplicación educativa. Los dos son informáticos pero trabajan mucho lasaplicaciones didácticas.@imurua y @agirregabiria Dos blogueros y tuiteros muy activos. Han trabajado muchosobre politica2.0 en el País Vasco y también sobre educación. Son blogueros de primerageneración :)En el mundo ELE: @mar_mejias, @mararu, @monfor, @eRomanMe, @danrodriguesola,@jramon, @magarciaguerra (ahora mismo no está en ELE), @lauravtavares, @ainhoaeus(ahora mismo no está en ELE), @marudo76 (es de secundaria pero trabaja en apoyo ainmigrantes), @fabriprofe... Seguro que me olvido a muchos súper interesantes, pero ahoramismo no recuerdo más.Y yo en general recomendaría seguir a gente de secundaria y de primaria. A veces losprofes de ELE nos centramos demasiado en lo nuestro, pero lo realmente innovador se hace
  6. 6. en primaria y secundaria. Hay mil maestros y profes de secundaria haciendo cosas súperinteresantes. Por ejemplo, @juancarikt, @silviagongo, @starpy...¿Y en otras redes?Pues la verdad es que en otras redes sigo prácticamente a la misma gente. Como comentabaantes, tendemos a repetirnos.Lo que sí puedo hacer es recomendarte algunos blogs, aunque también son los de muchos delos tuiteros anteriores.Para mí, los imprescindibles son ● el blog de Miguel Ángel García Guerra: magarciaguerra.com ● el blog de Lorena Fernández: blog.loretahur.net ● el blog de Santi Pérez Isasi: comounlibroabierto.wordpress.com ● El blog de Iñaki Murua: http://imurua-botxotik.blogspot.com/ ● Blog de Manuel Rastrero: http://manuel-rastrero.blogspot.com.es/ ● El blog de Formación ELE: http://blogs.ihes.com/formacion-ele/ ● El blog de Mi mesa Cojea: http://www.mimesacojea.com/

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