portafolio de presentacion

1. Elisa Carrion Martinez

2. • Objetivos del portafolio
• Hoja de ruta
• Explorar las posibilidades de
movilización
• Definir un plan de acción para movilizar
REA
• Acciones
• Evaluación
• Conclusión

3. • El objetivo de esta actividad es exponer una
evidencia en la que se muestre el máximo
aprendizaje por parte del participante a través
de los conceptos aprendidos en el curso de
innovación de recursos educativos abiertos
mediante la movilización de las practicas
abiertas.
• Después dicha evidencia se presentara al
resto de compañeros para demostrar el
aprendizaje adquirido.

5. • Creación de una plataforma virtual a
la que puedan tener acceso los
docentes en activo e inactivo con la
finalidad de compartir todo tipo de
información relacionada con los
medios educativos, tipo de escuelas y
metodologías existentes desde
diferentes partes del planeta.

6. • Dicha plataforma virtual esta dirigida a:
• Docentes de educación infantil
• Docentes de educación primaria
• Docentes de educación secundaria obligatoria
• Psicólogos
• Pedagogos
• Estudiantes de cualquiera de las docencias
anteriores.
• Padres interesados en la educación de sus
hijos

7. • Enfoques:
• Enfoque pedagógico:
• Incorpora un enfoque abierto a la complementación de contenidos
educativos
• Compartan experiencias practicas a través de las REA
• Soluciones tecnológicas en el uso de los REA
• Promover un recurso educativo abierto, inclusivo y democrático desde el
enfoque tecnológico digital
• Implementar una estructura adecuada, técnica y de apoyo tecnológico
• Modelos colaborativos de REA entre las instituciones y las
comunidades de interés:
• Promover la cooperación entre las distintas instituciones que persigan el
uso de las REA
• Impulsar la colaboración de las iniciativas a nivel nacional e internacional

8. • Primeras medidas:
• Presentar los REA en los centros educativos a
nivel general
• Fomentar los REA entre las distintas etapas
educativas, ya sea, infantil, primaria,
secundaria…
• Fomentar la cooperación entre los
departamentos educativos de los centros
• Motivar a los docentes a trabajar en equipo y a
través de los REA
• Conocer la importancia de compartir información
con otras partes del planeta respecto los
diferentes temas educativos de interés

9. • Segundas medidas:
• Realizar seguimientos de las adaptaciones
que sean necesarios en los REA
• Resolver posibles interferencias entre los
diferentes recursos educativos
• Crear grupos de trabajo a través de la
plataforma a nivel nacional
• Crear debates online con otros docentes y
padres

10. • Terceras medidas para llevar a cabo:
• Realizar grupos de trabajo para evaluar los
pro y contra del uso de las REA
• Valorar conjuntamente la opinión del resto
de docentes y padres de la plataforma
• Realizar conferencias o evidencias hacia
otros grupos de trabajo de diferentes centros

11. • Ultima medida :
• Realizar una autoevaluación personal
• Realizar una evaluación sobre la efectividad
de los REA
• Analizar las mejoras sobre la búsqueda
cualificada de conceptos
• Controlar el uso de la plataforma, problemas,
estructura, etc.

12. • Todos los docentes fortalecieron su proceso de
enseñanza y aprendizaje a traves de los REA
• Utilizaron la plataforma para compartir conocimientos y
experiencias ofrecidas en sus propias aulas
• La diseminacion de REA en los docentes permitio
compartir informacion de una forma sencilla y rapida
• Se genero interes por la utilizacion de los REA a mas
ambitos del conocimiento
• Los padre se sentian completamente atendidos y
resolvian dudas respecto la educacion de sus hijos

13. “Este curso me ha enseñado que
queda un mundo maravillo pro
descubrir lleno de conocimientos ,
y no solo a nivel personal, no
gracias a la aportación y
colaboración del resto del
planeta”
Gracias por su atención