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  • El gato con botas Módulo realizado por : Elida A. Zambrana Gonz ález Instrucciones para los botones Salir
    • El gato con botas
    • Al morir un molinero, dejó por herencia a su hijo tan sólo un gato. Pero el gato le dijo a su amo : - “No te parezca que soy poca cosa. Sólo obedéceme y verás”.
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    • Venía la carroza del rey por el camino. -Entra en el río -ordenó el Gato con Botas a su amo, y gritó: -¡Socorro. ¡Se ahoga el Marqués de Carabás !
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    • El Rey y su hija, mandaron a sus criados que sacaran del río al supuesto Marqués de Carabás, y le proporcionaron un traje seco. ¡Era muy bello y lujoso!
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    • Le invitaron a subir a la real carroza , y adelantándose el Gato por el camino, pidió a los segadores que: “cuando el rey pregunte de quiénes son todas estas tierras, ustedes contestarán, del Marqués de Carabás”.
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    • Igual dijo a los vendimiadores , y el rey quedó maravillado, de lo que poseía su amigo el Marqués de Carabás.
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    • Siempre adelantándose a la carroza, llegó el gato al castillo de un gigante, y le dijo: - “He oído, que podréis convertiros en cualquier animal. ¡Pero no lo creo!”
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    • - ¿No? Gritó el gigante. -Pues convéncete.
    • Y en un momento tomó el aspecto de un terrible león.
    • -Ja, eso fue sencillo-
    • ¿A que no eres capaz de convertirte en un ratón? –dijo el gato.
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    • ¿Cómo que no? Fíjate.
    • -Se transformó en ratón y entonces ¡AUM! el Gato se lo comió de un bocado, y seguidamente salió tranquilo a esperar la carroza.
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    • ¡Bienvenidos al castillo de mi amo, el Marqués de Carabás! Pase Su Majestad y la linda princesa a disfrutar del banquete que está preparado.
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    • El hijo del molinero y la princesa se casaron, y fueron muy felices. Todo este bienestar lo consiguieron gracias a la astucia del Gato con Botas.
    • F I N
    Salir
  • Instrucciones para los botones Salir Para moverte a la tabla de contenido Salir Para salir en cualquier momento Moverte hacia adelante y hacia atrás Botón con instrucciones Usa las flechas direccionales de tu teclado: hacia arriba y hacia abajo para volver a escuchar la narración del cuento. Practica con la flecha color negro. Las palabras en color verde y subrayadas, las encuentras en este diccionario. Presiona la palabra o el diccionario para ver su significado.
  • Tabla de contenido
    • Introducción
    • Objetivos del módulo
    • Leer el cuento
    • Ejercicio de práctica
    • Lección 1
    • Lección 2
    • Lección 3
    • Lección 3-A
    • Lección 4
    • Lección 5
    • Lección 6
    Salir Portada
  • Diccionario de palabras
    • Amo – Dueño.
    • Astucia - Pasarse de listo.
    • Carabás – Un lugar con ese nombre.
    • Criados – Sirvientes
    • Herencia – Legado que los padres dejan a los hijos.
    • Majestad – Grandeza
    • Marqués – Señor
    • Real carroza – Carruaje del rey.
    • Segadores – Campesinos.
    • Proporcionaron – Dieron, facilitaron.
    • Vendimiadores - Cosecheros.
  • Objetivos del módulo
    • Objetivo cognoscitivo:
    • 1. Leer correctamente palabras, frases, oraciones y cuentos con material que contenga tres sílabas o más.
    • 2. Leer párrafos y oraciones a un nivel de cuarto grado, considerando los signos de puntación y la debida entonación.
    • 3. Contestar ejercicios que respondan a detalles e inferir.
    • 4. Contestar ejercicios de comprensión con destrezas complejas de pensamiento: análisis, síntesis y evaluación.
    • 5. Narrar el cuento.
    • 6. Buscar palabras en el diccionario.
    • B. Objetivo afectivo:
    • Demostrar aprecio hacia la lectura al completar el módulo.
    • Demostrar motivación e interés al culminar el módulo.
    • Aceptar debilidades y fortalezas mientras aumenta la complejidad del módulo.
    • Disposición para el aprendizaje autónomo.
    • Demostrará progreso, a la vez que pasará de lección en lección.
    • C. Objetivo psicomotor:
    • El estudiante escuchará la voz de la lectora a través del cuento en el módulo, las veces que él considere necesario.
    • Leer el párrafo asignado al ritmo de la lectora.
    Salir
  • Memoria Si ya le ístes el cuento, haz el siguiente ejercicio. Pulsa sobre la letra con la alternativa correcta.
    • El hijo del molinero recibió por herencia a:
    • A. La reina
    • B. Un castillo
    • C. Un molino
    • D. Un gato
    2. El traje que recibió el amo del gato, del Rey y la Princesa era: A. Seco y grande. B. Lujoso y negro. C. Bello y lujoso D. Hermoso y dorado. Salir
  • ¡Buen trabajo! C
  • ¡Buen trabajo! A
  • ¡Continúa intentando!
  • ¡Buen trabajo!
  • ¡Buen trabajo! S
  • ¡Buen trabajo ! E
  • ¡Buen trabajo! Anal.
  • ¡Continúa intentando! C
  • ¡Continúa intentando! A
  • ¡Continúa intentando!
  • ¡Continúa intentando! E
  • ¡Continúa intentando! S
  • ¡Continúa intentando! Ana.
  • Comprensión Demuestra un poco mas de lo le ído. Pulsa sobre la letra con la alternativa correcta.
    • La expresión: “No te parezca que soy poca cosa” significa:
    • A. Equivale a dólares y centavos.
    • B. Es muy poco como animal.
    • C. Vale más de lo que parece.
    • D. Por el valor lo puede vender.
    2. Durante todo el cuento, el amo del gato mostró una actitud de: A. Enfado B. Tristeza C. Rebeldía D. Obediencia 3. Secciona cómo hubieses actuado tú, si fueras el amo, ante la conducta del gato. A. Decirle al gato que robar y engañar no es correcto. B. Haría igualmente todo lo que me pida el gato, él era más astuto. C. El gigante se merecía lo que le pasó, no merecía el castillo. D. Me casaría con la princesa para no trabajar y ser un príncipe. Salir
  • Aplicación Pulsa sobre la letra con la alternativa correcta.
    • De acuerdo al cuento, esta lectura se clasifica como:
    • A. Leyenda
    • B. Fábula
    • C. Mito
    • D. Novela
    2. Selecciona el valor universal que sí aplicarías a tu vida: A. Cooperar con los demás. B. Engañar a los que me rodean. C. Vivir de fantasías y sueños. D. Mentir más que ser honesto. Salir
  • Aplicación _Trabajo en pares_ Nárrale el cuento en secuencia a tu compañero para que él te evalúe, luego se invierten. Al final compartirán galletitas de animalitos mientras lo narran al grupo. Salir Criterios de evaluación Conducta observada Sí No Comentarios Narración con coherencia y fluidez, demostrando haber captado el argumento Expresaron nuevos conocimientos acerca de cómo comportarse ante situaciones de superación. Ofrecieron opiniones acerca de los personajes del cuento. Criticaron o defendieron el rol de los personajes
  • Análisis Pulsa sobre la letra con la alternativa correcta.
    • Selecciona el conflicto o problema en este cuento.
    • A. Un gato astuto que se aprovechó de su dueño.
    • B. Un animal astuto que consigue hacer rico a su amo.
    • C. El gato fue un animal que logró engañar al gigante.
    • D. El rey y la princesa ayudan al amo a salir del río.
    2. Selecciona el mensaje positivo que nos muestra esta lectura. A. Obtener riqueza por engaño. B. Ayudar a un amigo. C. Mentir una y otra vez. D. Robar un castillo a otro. Salir
  • Síntesis Pulsa sobre la letra con la alternativa correcta.
    • 1. Selecciona lo último que ocurrió en el cuento.
    • A. El gato ofrece la bienvenida al castillo, al Marqués y al Princesa.
    • B. El gigante se convirtió en ratón y el gato se lo comió.
    • C. La Princesa y el Marqués se casaron y fueron felices.
    • D. El gato le dice a los vendimiadores que mientan.
    2. Selecciona lo segundo que ocurrió en el cuento. A. El gato le dice al amo que se haga el ahogado. B. El gato le dice a los vendimiadores que mientan. C. El rey y la princesa le regalan un traje. D. El hijo del molinero se monta en la carroza del Rey. Salir
  • Evaluación Pulsa sobre la letra con la alternativa correcta.
    • Selecciona las características positivas y especiales que tenía El Gato con Botas.
    • A. Sabía bailar.
    • B. Le cantaba al Rey.
    • C. Engañaba a todos.
    • D. Podía hablar.
    Selecciona de la lista, qué detalles aparecen en el cuento, que pueden perjudicar a los demás. A. Amar B. Robar C. Matar D. Complacer E. Ayudar F. Engañar G. Entretener H. Beneficiar I. Mentir Salir
  • Introducci ón
    • En este m ódulo nos ocuparemos de desarrollar las destrezas de lectura.
    • Escogerás un cuento.
    • Luego de escoger el cuento, deberás leerlo cuidadosamente.
    • Después, pasarás a contestar los ejercicios dados.
    • Pasarás al próximo paso si no tienes ninguna duda.