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Que es convivencia
 

Que es convivencia

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    Que es convivencia Que es convivencia Presentation Transcript

    • ¿QUE ES CONVIVENCIA?
      • Puede decirse que la convivencia es la base o fundamento de toda sociedad.
      • Aceptar a los otros en medio de los cuales vivimos, es la base de civilidad.
      • La convivencia se base en la cooperación, la participación y la solidaridad.
    • NORMAS DE CONVIVENCIA EN NUESTRA VIDA DIARIA.
      • Respetar a los miembros con los que interactuamos diariamente en casa, trabajo o lugar en donde estemos.
      • En nuestra presentación y aseo personal
      • Cuidando el bienestar físico y psicológico de sí mismo y de los demás. 
      • Respetando la expresión religiosa, política, educativa y cultural.
      • Tanto en las sociedades como en las comunidades existen normas y reglas que facilitan la convivencia, de no ser así, la vida entre varias personas con distintas características, intereses, ideas, etc., es difícil de llevar, especialmente cuando se debe respetar los derechos y deberes que cada uno tiene por igual.
      • Las comunidades
      • Las comunidades son agrupaciones humanas que comparten una cultura y modo de vida en común. Normalmente residen en un área geográfica determinada.
      • Las sociedades
      • Las sociedades son una forma de agrupación humana, en la cual sus integrantes se unen según intereses comunes, quienes determinan los objetivos que desean lograr. Para obtener la meta propuesta, la sociedad de personas se organiza; establece normas y procedimientos a seguir, elige autoridades, se determinan responsabilidades, etc.
      • Las normas de convivencia en los niños se dan a partir de las normas familiares
      • La microsociedad que representa la familia, tiene su propio sentido de lo que es bueno y lo que es malo, Con ello el niño aprende de la convivencia y sabe hasta dónde puede llegar. Éste es un aprendizaje que se da desde el inicio de la vida, cuando se establecen las pautas de comunicación entre la madre y el hijo, y se va enriqueciendo con los otros miembros de la familia que marcan al pequeño con su propia idiosincrasia y filosofía de vida.
      • La moral del niño es moldeada desde su nacimiento, cultural y familiarmente, y está en la raíz de su vida afectiva.
      • Cada niño y niña reciben normas sociales que pueden agruparse en 3 grandes bloques:
      • a)   Las normas convencionales , que determinan la convivencia social como la forma de vestir, el saludo, el cuidado de los niños, costumbres hacia la crianza y la educación de éstos, situación que en ocasiones puede provocar alegatos y discusiones entre los padres provenientes de ambientes diferentes, e incluso dentro de algunos miembros de la misma familia, por ejemplo hay casos en los cuales dos hermanos con experiencias de vida diferentes educan de formas distintas a sus hijos.
      • b)  Las normas morales , que se refieren a los aspectos de relación, como el respeto por la integridad del otro, la justicia y el respeto a los derechos humanos. Son normas que, junto con las convencionales, los individuos comparten aunque no estén escritas explícitamente, sino que se van adquiriendo a lo largo de la vida.
      • c)  Las normas jurídicas , que están codificadas explícitamente y provienen del poder político, y cuya violación implica una sanción o castigo. Los límites entre estos tres tipos de normas son borrosos; en realidad son variables, algunas sociedades son más estrictas y otras más laxas, tolerantes y abiertas. Un aspecto importante del desarrollo moral del niño, es que poco a poco y a lo largo de su formación él debe establecer una distinción entre la conducta y el conocimiento moral. Esta diferencia se deriva de la congruencia de los padres respecto a su propio desenvolvimiento moral; esto es si hay diferencia entre lo que hacen y lo que enseñan, así como en lo que conscientemente exigen del pequeño y el comportamiento moral que exhiben.
      • “ Los padres no deben olvidar que los hijos aprenden más de lo que hacen que de lo que dicen”.
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