La caza del tesoro WebQuest es una estrategia de enseñanza-aprendizaje donde los estudiantes adquieren información sobre un tema a través de la investigación en páginas web de manera atractiva y motivadora. Consiste en una serie de preguntas que guían a los estudiantes a profundizar en el tema mediante el uso de recursos en internet. Esta estrategia permite trabajar de manera interdisciplinaria, desarrollar habilidades con la tecnología y optimizar el tiempo de aprendizaje.

1. Caza del tesoro y WebQuest
Elia Díaz Martínez

2. Element
o
Caza del tesoro Web Quest
Concept
o
Es una estrategia de enseñanza-
aprendizaje, donde el alumno
adquiere información sobre un
tema determinado, mediante la
investigación a través de páginas
web, la estructura de la Caza del
tesoro es relativamente fácil de
preparar para el docente y son
divertidas y formativas para los
estudiantes, permite profundizar
a través de una serie de
preguntas, incluso permite la
interdisciplinariedad, además de
que el alumno fortalece sus
habilidades sobre el manejo de la
computadora, internet y la
navegación educativa en general.
Es una estrategia de apoyo
orientada a la investigación donde
toda o casi toda la información
que se utiliza procede de recursos
de la Web”, permite, optimizar
tiempos, comparar, identificar, est
ablecer diferencias y semejanzas
entre si con relación a
hechos, situaciones, etc, clasificar,
inducir, deducir, analizar errores y
perspectivas y abstraer, además de
que genera aprendizajes en el uso
de las TIC.
Resulta ser una tarea atractiva y
motivadora, extraída del mundo
real, y persigue un aprendizaje
colaborativo, pudiendo ser un
trabajo interdisciplinar.

3. Element
o
Caza del tesoro Web Quest
Fases • Elección del tema
• Preparación de la hoja
de trabajo (introducción,
preguntas, recursos, la
gran pregunta)
• Procedimiento
(organización que
propicie el aprendizaje
esperado)
• Evaluación de los
aciertos, de los
procesos, originalidad,
manejo de la tecnología,
etc)
• Fuentes de consulta.
• Introducción Orienta al alumno
sobre lo que se espera de ellos.
• Tarea: es la descripción de lo que
habrán realizado al final de la
actividad
• Proceso: es el detalle de cada
paso a realizar por el alumno para
concluir la actividad.
• Recursos: Lista de sitios web a
utilizar
• Evaluación: valoración del grado
de desempeño mostrado por el
alumno en relación a lo esperado
• Conclusión: de lo que se ha
aprendido, en relación a la
actividad y tema tratados.
• Guía didáctica: secuencia lógica
para lograr los aprendizajes.

4. Elemen
to
Caza del tesoro Web Quest
Recomenda
ciones
1. Se debe tener en cuenta la disponibilidad de los recursos web, pues
pueden ya no estar al momento de realizar la actividad.
2. Se debe partir de los objetivos y contenidos propuestos en el programa de
la o las materias.
3. Considerar las habilidades y conocimiento previo de los estudiantes sobre
el manejo de la tecnología.
4. Fomentar pensamiento y la reflexión. Los estudiantes no deben limitarse a
“copiar y pegar”.
5. Fijar un límite de tiempo para la actividad
6. Cuidado con el numero y tipo de recursos a revisar.