Elevrådet på Lambertseter

396 views
345 views

Published on

Holdt for elevrådsstyret på Lambertseter vgs. den 4. desember 2008

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
396
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Elevrådet på Lambertseter

  1. 1. Medvirkning: Hvorfor? Sigve Indregard elev­ og lærlingombud cbnd Jose Alvarado  jr. www.elevombud.no
  2. 2. Om ombudet ● Ombud: «person valgt for å sikre den enkelte mot  urettferdig behandling» ● Prøveordning 2005­2010 ● Ansatt av Oslo kommune, men uavhengig og  selvstendig ● Mål:  ● Sørge for at elevene får oppfylt rettighetene sine ● Alle deler av skolen samarbeider om medvirkning www.elevombud.no
  3. 3. www.elevombud.no
  4. 4. Å oppnå noe Kompetanse  Skaffe troverdighet  Representativitet  Kunnskap  Ryddighet Innflytelse  Bruke troverdigheten  Engasjement Arbeidsinnsats Representativitet  Løsningsorientering
  5. 5. Lambertseter i  rettighetsrapporten Utfordringer i  forbindelse med  vurdering − Karakterbeskrivelse − Taksonomistige − Manglende innlev. Ikke  karakteren 1 − Ikke kvantitativ grense  for IV www.elevombud.no
  6. 6. Elevundersøkelsen  www.elevombud.no
  7. 7. Elevundersøkelsen  www.elevombud.no
  8. 8. Lærere gir deg lyst å jobbe Oslo Ingen Noen-få Alle-mange LVGS 0% 25% 50% 75% 100% www.elevombud.no
  9. 9. Skriftlige planer Oslo Ingen Noen-få Alle-mange LVGS 0% 25% 50% 75% 100% www.elevombud.no
  10. 10. Vet hva som kreves for å nå  kompetansemålene Oslo Ingen-vetikke Noen-f å Alle-mange LVGS 0% 25% 50% 75% 100% www.elevombud.no
  11. 11. Hvordan forandre noe? Samle informasjon Lag konkrete forslag Husk representativitet Vær hyggelig, saklig;  lytt; ta opp ting raskt –  og ta det opp! ØKS: Øyne,  kroppsspråk, stemme www.elevombud.no
  12. 12. Hvorfor medvirkning? cb www.elevombud.no notsogoodphotography@flickr
  13. 13. Medvirkning: hvorfor? Motivasjon Miljø Evne til deltakelse Evne til å ta vare på  • Mulig å påvirke seg selv Motivasjon Selvbilde • Umulig å  påvirke Demokrati Skolemiljø www.elevombud.no
  14. 14. Alle kartene er hentet fra oppfølgingsrapporten  fra Differensieringsprosjektet: «Tilpasset og differensiert opplæring i en lærende organisasjon» (Dale, Wærness og Lindvig 2005) www.elevombud.no
  15. 15. Alle kartene er hentet fra oppfølgingsrapporten  fra Differensieringsprosjektet: «Tilpasset og differensiert opplæring i en lærende organisasjon» (Dale, Wærness og Lindvig 2005) www.elevombud.no
  16. 16. Alle kartene er hentet fra oppfølgingsrapporten  fra Differensieringsprosjektet: «Tilpasset og differensiert opplæring i en lærende organisasjon» (Dale, Wærness og Lindvig 2005) www.elevombud.no
  17. 17. Elevmedvirkning – et kinderegg Lærer mer Trives bedre Gir bedre skole www.elevombud.no
  18. 18. Medvirkning i læringsplakaten Skolen skal  – stimulere elevene [...]  til å utvikle egne  læringsstrategier og  evne til kritisk tenkning – stimulere elevene [...]  til demokratiforståelse  og demokratisk  deltakelse – fremme tilpasset  opplæring og varierte  arbeidsmåter www.elevombud.no
  19. 19. Elevmedvirkning i «Prinsipper...» Elevene skal kunne  delta i – Planlegging – Gjennomføring – Vurdering Avhenger av kunnskap  om muligheter www.elevombud.no
  20. 20. Spørsmål og svar

×