Your SlideShare is downloading. ×
"ფრინველების მოგზაურობა"
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

"ფრინველების მოგზაურობა"

15,193

Published on

...

...

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
15,193
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
20
Actions
Shares
0
Downloads
24
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. გორის № 3 საჯარო სკოლა
  • 2.  
  • 3. "ფრინველების მოგზაურობა"
  • 4. სწავლების I საფეხური III კლასი
  • 5. ინტეგრირებული საგნები:
    • ქართული ენა
    • ხელოვნება
    • მუსიკა - ნანა მეტრეველი
    • ინფორმატიკა - ელენე ხაჩიძე.
  • 6.
    • იაკობ გოგებაშვილის მოთხრობა “ფრინველების მოგზაურობის” განხილვა ხელოვნების, მუსიკის და ისტ-ის ელემენტების ჩართვით .
    • გაკვეთილის განმავლობაში ცხრილის “რა ვიცი შემოდგომის შესახებ” ეტაპობრივი შევსება და მისი პრეზენტაცია.
    გაკვეთილის არსი:
  • 7.
    • გაკვეთილი ტარდება კომპიუტერულ ლაბორატორიაში.
    გაკვეთილის მსვლელობა:
  • 8. თანმიმდევრობა : (აქტივობა "ნაბიჯ-ნაბიჯ" )
  • 9.
    • კლასი იყოფა 4 ჯგუფად. ჯგუფებს ეძლევათ დავალება წარმოადგინონ წინასწარ მოძიებული ინფორმაცია და იწყება შემოდგომის ცხრილის ”რა ვიცი” გრაფის შევსება.
    I აქტივობა :
  • 10.  
  • 11.
    • ხდება კომპიუტერებთან ბავშვების წყვილ-წყვილად გადაჯგუფება
  • 12.
    • მოსმენილის გააზრება
    • ბავშვები უსმენენ გოგი ცაბაძის სიმღერა ”შემოდგომა ს ”
    • სლაიდ-შოუ “წელიწადის დროების” დემონსტრირება
    I I აქტივობა :
  • 13. სადაც შემოდგომის გარდა, წელიწადის დანარჩენი დროების შესაბამისი სლაიდებიცაა ჩართული, რათა ბავშვებმა კიდევ უფრო უკეთ დაინახონ სხვადასვა წელიწადის დროის დამახასიათებელ ფერთა პალიტრებს შორის განსხვავება.
  • 14. წელიწადის დროები გაზაფხული შემოდგომა ზამთარი ზაფხული
  • 15. გ ა ზ ა ფ ხ უ ლ ი
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24. ზ ა ფ ხ უ ლ ი
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30.  
  • 31.  
  • 32.  
  • 33. შ ე მ ო დ გ ო მ ა
  • 34.  
  • 35.  
  • 36.  
  • 37.  
  • 38.  
  • 39. ზ ა მ თ ა რ ი
  • 40.  
  • 41.  
  • 42.  
  • 43.  
  • 44.  
  • 45.  
  • 46.  
  • 47.  
  • 48.  
  • 49.  
  • 50.
    • ვიზუალური მასალის დათვალიერებით აღძრული შთაბეჭდილებების იმავე თემაზე შექმნილ მუსიკალურ ნაწარმოებ ებთან უკეთესად დაკავშირების მიზნით , ბავშვებს ვთავაზობთ ე.წ. “ვირტუალურ საბავშვო ოთახში” გასეირნებას .
  • 51. ვირტუალური საბავშვო ოთახი
  • 52.
    • სადაც მათ “ვირტუალური კლავიატურის” დახმარებით წელიწადის სხვადასხვა დროის შესაფერისი მინი მელოდიების შექმნა შეუძლიათ.
    • აი, როგორ იქმნებოდა მელოდია:
  • 53. ვირტუალური კლავიატურა
  • 54.  
  • 55.  
  • 56.  
  • 57.  
  • 58.  
  • 59.  
  • 60.  
  • 61.  
  • 62.
    • გთავაზობთ ბავშვების მიერ შემოდგომის თემაზე შექმნილ რამდენიმე მუსიკალურ ჩანახატს, რომელსაც ბავშვებმა “წვიმის წვეთების სიმღერა“ უწოდეს
  • 63.  
  • 64.  
  • 65.  
  • 66.
    • ნასწავლის გახსენება
    • ვთავაზობთ ე. ახვლედიანის და ნ.ფიროსმანის მიერ შემოდგომის თემაზე შექმნილი ტილოების სლაიდ-შოუს “ფერები და მხატვრები”
    • ვიხილავთ თბილ და ცივ ფერებს მათ შემოქმედებაში
    I I I აქტივობა :
  • 67. ე ლ ე ნ ე ა ხ ვ ლ ე დ ი ა ნ ი
  • 68.  
  • 69.  
  • 70.  
  • 71.  
  • 72.  
  • 73.  
  • 74.  
  • 75. ნ ი კ ო ფ ი რ ო ს მ ა ნ ი
  • 76.  
  • 77.  
  • 78.  
  • 79.  
  • 80.  
  • 81.
    • თბილი და ცივი ფერების შესახებ მიღებული ცოდნის განსამტკიცებლად, ბავშვებს კვლავ ვიწვევთ “ვირტუალურ ოთახში” და ახლა ვთავაზობთ ვირტუალური ფუნჯისა და პალიტრის დახმარებით ფერების დამოუკიდებლად შეზავებას და სახალისო საფერადებლის გაფერადებას.
    • მაგ: ვაფერადებთ ცისარტყელას
  • 82. ვირტუალური პალიტრა
  • 83. ვირტუალური პალიტრა
  • 84.
    • ფერების შესახებ დამატებითი ინფორმაციის ნახვა შეიძლება ამ გაკვეთილისთვის შექმნილ ბლოგზე “ფერები”
    • Ferebi.blogspot.com
  • 85. http://ferebi.blogspot.com/
  • 86. http://ferebi.blogspot.com/
  • 87. საგაკვეთილო მასალის ლინკები
  • 88. ფერთმცოდნეობა ქრომოთერაპია
  • 89. ფერები და მათი ზემოქმედება განწყობაზე
  • 90.  
  • 91.  
  • 92. მწვანე ფერი
    • ბუნება
    • სიცოცხლე
    • ჰარმონია
    • რწმენა
    • ექსტრავაგანტულობა
    • ბუნებრიობა
    • სიკეთე
    • სირბილე
  • 93.
    • ტექსტის თვალით(ჩუმად) კითხვა
    • გაუგებარი სიტყვების აღნიშვნა და მათი განმარტება კითხვის დასრულების შემდეგ
    I V აქტივობა
  • 94.
    • ახალი მასალის კითხვა-პასუხით
    • განმტკიცება
    • რას მოიმოქმედებდა დანაღვლიანებული ადამიანი ფრენა რომ შესძლებოდა?
    • რა ანუგეშებს ადამიანს?
    • როგორ გამოიყურებოდნენ ფრინველები გაფრენის წინ?
    V აქტივობა
  • 95.
    • ჯგუფური მუშაობა
    • ივსება ცხრილის გრაფა “რა გავიგე” შემოდგომის გადამფრენ ფრინველებზე
    V I აქტივობა
  • 96.  
  • 97.
    • აზრის გამოთქმა
    • როგორ გვემშვიდობებიან ფრინველები?
    • მუსიკალური შესვენება:
    V I I აქტივობა
  • 98. “ ჩიტები მღერიან” სიმღერა :
  • 99.
    • ინდივიდუალური მუშაობა.
    • თხზულების შექმნა
    • წერენ თხზულებას :
    V I I I აქტივობა
  • 100. “ ფრინველების გამოსალმება სამშობლოსთან” თხზულება :
  • 101.
    • ენობრივ მასალაზე მუშაობა
    • მასწავლებლის დახმარებით მოსწავლეები ტექსტში ეძებენ ვინ , რა , რას აკეთებს ? ჯგუფის სახელებს
    IX აქტივობა
  • 102.
    • პრეზენტაცია “რა მინდა ვიცოდე”
    • მოსწავლეები სვამენ კითხვებს:
    • რა მინდა ვიცოდე გადამფრენ ფრინველებზე ?
    • რა მინდა ვიცოდე თბილი ქვეყნების შესახებ ?
    • ავსებენ ცხრილის III გრაფას
    • და
    • აკეთებენ ცხრილის პრეზენტაციას
    X აქტივობა
  • 103.  
  • 104. შეფასება:
    • მხიარული ხატულებით
    • ურთიერთშეფასებებით
    • კომენტარებით
  • 105. - 8            -          9      -       10 მხიარული ხატულები
  • 106. გაკვეთილზე მასალის უკეთესად ათვისების მიზნით გამოყენებულ იქნა, შემდეგი ინსტრუმენტები:
    • პროგრამები:
    • "Paint“
    • "Power Paint"
    • ინტერნეტი :
    • www.picasaweb.google.com
    • www.blogger.com
    • www.google.com
    • www.ka.wikipedia.com
    • www. docs.google.com
    • www. poissonrouge.com
    • www. art.dlf.ge
    • www .google.com
    • ელექტრონული ცხრილე ბი
    • სლაიდ-შოუ
    • პრეზენტაცია
    • შეიქმნა ბლოგი “ფერები” http:// ferebi .blogspot.com
  • 107. გაკვეთილის მიზანი მიღწეულია:
    • ბავშვებმა შესძლე ს ტექსტის გააზრება და ანალიზ ი
    • მისი სახვითი ხელოვნების ნიმუშთან და იმავე თემაზე შექმნილ მუსიკალურ ნაწარმოებთან დაკაშირება.
    • გაიუმჯობესე ს ისტ-ის საშუალებების გამოყენების უნარჩვევებ ი .
  • 108. გაკვეთილის მიზანი მიღწეულია:
    • აქვე უნდა აღინიშნოს რომ გაკვეთილზე იყო ბავშვების მაღალი ჩართულობა.
    • ახალი მასალის შესწავლა ხდებოდა სწავლა-კეთების მეთოდით, რაშიც დიდი დახმარება გაგვიწია გაკვეთილის მსვლელობაში ისტ ტექნოლოგიების დროულმა და მიზნობრივად გამართლებულმა ჩართვამ.
    • შედეგი :
    • საგაკვეთილო მასალა ბავშვების მიერ მშვენივრად იქნა ათვისებული !
  • 109. გმადლობთ ყურადღებისათვის!
  • 110. ენერგია, აქტიურობა, ნებისყოფა, ბრძოლისუნარიანობა, მგზნებარება
  • 111. რწმენა, ბუნებრიობა, სიკეთე, სირბილე
  • 112. ჰ ა რ მ ო ნ ი ა

×