1. Προγραμματισμός της διδασκαλίας, εκπαιδευτική στοχοθεσία, σχέδιο διδασκαλίας συνάντηση14

7. Η στοχοταξινομία του Bloom Αξιολόγηση Σύνθεση Ανάλυση Εφαρμογή Κατανόηση Γνώση

8. Η νέα στοχοταξινομία του Bloom Δημιουργώ Αξιολογώ Αναλύω Εφαρμόζω Κατανοώ Θυμάμαι

10. Η στοχοταξινομία του Gagne Α. Πληροφορίες και γνώσεις Β. Νοητικές δεξιότητες Γ. Γνωστικές στρατηγικές Δ. Στάσεις Ε. Κινητικές δεξιότητες

14. μορφή και πορεία διδασκαλίας διδακτικοί στόχοι διδακτική ενότητα τάξη αξιολόγηση Σχέδιο μαθήματος

18. 1. Ο κώνος της εμπειρίας του DALE Πραγματοποίηση της διαδικασίας Προσομοίωση της διαδικασίας Οπτικά σύμβολα Γλωσσικά Σύμβολα Ηχογραφήσεις, ραδιόφωνο Ακίνητες εικόνες Κινητές εικόνες,τηλεόραση Εκθέματα Εκδρομές Επιδείξεις Δραματοποιημένη εμπειρία Έμμεση (επινοημένη) εμπειρία Άμεση, σκόπιμη, εμπειρία Μάθηση με εξήγηση Μάθηση με παρατήρηση Μάθηση με δράση

19. Ο κώνος του Dale Dale, E.,1969, Audiovisual Methods in teaching , 1969

20. Απρόσωπα και Προσωπικά μέσα διδασκαλίας Μέσα διδασκαλίας επικοινωνίας και μάθησης Μη λεκτικά (γενική εμφάνιση, πρόσωπο, βλέμμα, χειρονομίες) Λεκτικά (γλώσσα, μονόλογος, διάλογος) Προσωπικά Μέσα Σύνθετα (δραματοποίηση) Απρόσωπα Μέσα Εποπτικά και Οπτικοακουστικά Πραγματικά αντικείμενα (εκδρομές, σχολικός κήπος, συλλογές) Απομιμήσεις (πειράματα, διδακτικά παιχνίδια) Απεικονίσεις (πραγματικές, συμβολικές, σχηματικές) Ήχοι (ακουστικά μέσα, ραδιόφωνο, μαγνητόφωνο) Σύμβολα (Μέσα παρουσίασης συμβόλων, χάρτες, πίνακες, βιβλία) Σύγχρονη εκπαιδευτική τεχνολογία

21. και νομίζατε ότι μόνο εσείς έχετε άγχος για τις εξετάσεις!!!

23. Σας ευχαριστώ πολύ!