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Colegio Quellón
Profesora: Arlén Carola Villagrán Durán
GUÍA DE HISTORIA y GEOGRAFíA Y CIENCIAS SOCIALES TERCER AÑO BÁSICO
Nº1
“Los Orígenes de Grecia”
Eje : Historia y Geografía.
Objetivo de aprendizaje:
- Ubicar geográficamente Grecia Antigua.
- Reconocer los os orígenes de Grecia y las dificultades de su territorio.
- Comparar algunas características geográficas de Grecia con Chile.(relieve, clima)
Habilidades:
- Reconocer ,ubicar, caracterizar , aplicar, valorar y comparar
Instrucción.:
1) Escucha la lectura atentamente.
2) Lee en forma individual el texto.(Pág. 82)
3) Responde las preguntas
Preguntas de Comprensión Lectora
a) ¿En qué península nació la civilización griega?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) ¿Cómo crees que es el relieve? ¿Y las costas?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) ¿Qué significó para Grecia el Mediterráneo?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
d) ¿Podrías hacer una comparación con lo que significa para nosotros el Pacífico?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Colegio Quellón
Profesora: Arlén Carola Villagrán Durán
e) ¿Quiénes eran los primeros griegos?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
f) ¿Dónde se establecieron?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Puesta en Común
El y el escarpado relieve, ¿contribuían a hacer más fácil la vida? ¿Permitían
mayores cultivos?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Vocabulario:
Escarpado: terreno que es difícil de atravesar por estar lleno de rocas, cortes y pendientes muy
pronunciadas.
Clima: es aquel fenómeno natural que se da a nivel atmosférico y que se caracteriza por ser una
conjunción de numerosos elementos tales como la temperatura, la humedad, la presión, la lluvia, el
viento y otros
En tu opinión, ¿hay alguna zona de Chile que pueda parecerse a Grecia, en cuanto a
clima y relieve?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Colegio Quellón
Profesora: Arlén Carola Villagrán Durán
GUÍA DE HISTORIA y GEOGRAFíA Y CIENCIAS SOCIALES TERCER AÑO BÁSICO
Nº2
“Los Grecia Antigua”
Objetivo de aprendizaje :
- Ubicar geográficamente lugares de Grecia Antigua.
- Investigar sobre Grecia Antigua.
.
Habilidades:
- Observar, reconocer, ubicar, señalar, deducir, completar e investigar.
Trabaja con el Mapa
1- Observa con atención el mapa de Grecia y ubica el mar Egeo. Señala el nombre de
tres islas y define con tus palabras ¿qué es un archipiélago?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2- ¿Qué accidente geográfico crees tú que influyeron en la expansión del mundo griego?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3- Sitúa en el mapa la batalla de Salamina. Allí, 480 años antes de Cristo, los griegos
vencieron a los persas.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4- Completa: Podrás ver dos naves que van saliendo del mar…………………………
y llegando al mar Mediterráneo. A través de este mar se comunicaban principalmente
con África y Europa. La isla griega que está más al sur se llama………………………
Colegio Quellón
Profesora: Arlén Carola Villagrán Durán
5- Ubica Olimpia y observa: ¿qué está representado al lado de este nombre? ¿Imaginas
por qué?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6- Investiga cuál era el oráculo más importante de Grecia. ¿A qué dios estaba dedicado?
¿por qué? ¿cuál era su misión?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7- Investiga sobre las ciudades de Atenas y Esparta, que fueron las dos polis más
destacadas de Grecia. ¿ Qué sucede con estas ciudades en la actualidad?
________________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

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  • 2. Colegio Quellón Profesora: Arlén Carola Villagrán Durán e) ¿Quiénes eran los primeros griegos? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ f) ¿Dónde se establecieron? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Puesta en Común El y el escarpado relieve, ¿contribuían a hacer más fácil la vida? ¿Permitían mayores cultivos? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Vocabulario: Escarpado: terreno que es difícil de atravesar por estar lleno de rocas, cortes y pendientes muy pronunciadas. Clima: es aquel fenómeno natural que se da a nivel atmosférico y que se caracteriza por ser una conjunción de numerosos elementos tales como la temperatura, la humedad, la presión, la lluvia, el viento y otros En tu opinión, ¿hay alguna zona de Chile que pueda parecerse a Grecia, en cuanto a clima y relieve? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  • 3. Colegio Quellón Profesora: Arlén Carola Villagrán Durán GUÍA DE HISTORIA y GEOGRAFíA Y CIENCIAS SOCIALES TERCER AÑO BÁSICO Nº2 “Los Grecia Antigua” Objetivo de aprendizaje : - Ubicar geográficamente lugares de Grecia Antigua. - Investigar sobre Grecia Antigua. . Habilidades: - Observar, reconocer, ubicar, señalar, deducir, completar e investigar. Trabaja con el Mapa 1- Observa con atención el mapa de Grecia y ubica el mar Egeo. Señala el nombre de tres islas y define con tus palabras ¿qué es un archipiélago? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2- ¿Qué accidente geográfico crees tú que influyeron en la expansión del mundo griego? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3- Sitúa en el mapa la batalla de Salamina. Allí, 480 años antes de Cristo, los griegos vencieron a los persas. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4- Completa: Podrás ver dos naves que van saliendo del mar………………………… y llegando al mar Mediterráneo. A través de este mar se comunicaban principalmente con África y Europa. La isla griega que está más al sur se llama………………………
  • 4. Colegio Quellón Profesora: Arlén Carola Villagrán Durán 5- Ubica Olimpia y observa: ¿qué está representado al lado de este nombre? ¿Imaginas por qué? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 6- Investiga cuál era el oráculo más importante de Grecia. ¿A qué dios estaba dedicado? ¿por qué? ¿cuál era su misión? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7- Investiga sobre las ciudades de Atenas y Esparta, que fueron las dos polis más destacadas de Grecia. ¿ Qué sucede con estas ciudades en la actualidad? ________________________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________