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Wikis y otros recursos 2.0 para el trabajo colaborativo

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Presentación en las II Jornadas de Educación y TIC de Torreón, México.

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  • 1. Wikis y otros recursos 2.0 para el trabajo colaborativo Esperanza Rom án Mendoza George Mason University [email_address] http://mason.gmu.edu/~eromanme
  • 2. ¿Qu é hace un profesor? Garantizar el aprendizaje de sus alumnos. Ayudar a los estudiantes a aprender por su cuenta. Preparar a los estudiantes para la sociedad en la que van a vivir. Compartir conocimientos. No dejar nunca de aprender. Mantenerse al día en cuanto a la materia que enseña y los nuevos avances en metodología. Colaborar con otros docentes.
  • 3. Las 10 Ces de la docencia y del aprendizaje
  • 4. Los medios sociales son el entorno ideal para la comunicación y la colaboración. Utilizarlos en la educación está al alcance de nuestra mano.
  • 5. Wikis
  • 6. Wikis para todos http://dotsub.com/view/77366331-a04d-48f0-8cab-cb5e278c4033
  • 7. Conceptos básicos <ul><li>Las wikis son sitios web formados por páginas wiki en las que más de una persona puede introducir contenidos, borrarlos o cambiarlos. </li></ul><ul><li>Los cambios se quedan almacenados de forma que se pueden visualizar. </li></ul><ul><li>Se puede revertir una página a cualquiera de sus formas anteriores. </li></ul><ul><li>Las wikis permiten diferentes niveles de protección de forma que solo sus miembros puedan verlas y editarlas. </li></ul><ul><li>Los servicios proveedores de wikis ofrecen distintos niveles de suscripción (gratuita o no). </li></ul><ul><li>El ejemplo más conocido de la aplicación de las wikis es Wikipdia. </li></ul>
  • 8. SPAN 336: Topics for Proficiency. Wiki del curso (Wikispaces)
  • 9. SPAN 336: Topics for Proficiency. Ejemplo de página wiki
  • 10. SPAN 336: Topics for Proficiency. Editor visual
  • 11. SPAN 336: Topics for Proficiency. Editor de WikiText
  • 12. SPAN 336: Topics for Proficiency. Historial de cambios
  • 13. Espacio de “convergencia” <ul><li>Recursos que se pueden integrar: </li></ul><ul><li>Texto (las posibilidades de formato son más reducidas que en un procesador de texto). </li></ul><ul><li>Imágenes. </li></ul><ul><li>Vídeos. </li></ul><ul><li>Todo tipo de ficheros adjuntos. </li></ul><ul><li>Funcionalidades propias de una wiki. </li></ul><ul><li>Widgets. </li></ul>
  • 14. Ventana para insertar imágenes y otros archivos
  • 15. Ventana para insertar diversos tipos de utilidades
  • 16. Añadir un vídeo de YouTube video y un chat
  • 17. Para añadir código EMBED (vídeos, etc.)
  • 18. Para añadir feeds
  • 19. Copiar y pegar el feed en la casilla correspondiente
  • 20. Feed después de ser insertado en una página Wiki
  • 21. Ejemplo de conversación en VoiceThread
  • 22. Ejemplo de una conversación de VoiceThread insertado en una wiki
  • 23. Wiki del Curso de Experto en E-Learning de la Universidad Camilo José Cela y la UNED (2008-2009)
  • 24. Temas para los trabajos en grupo del Módulo V del Curso de Experto en E-Learning de la Universidad Camilo José Cela y la UNED (2008-2009) Guía general para los trabajos en grupo del Módulo V del Curso de Experto en E-Learning
  • 25. Planificación del trabajo por parte de los miembros de uno grupo de los grupos. Curso de Experto en E-Learning de la Universidad Camilo José Cela y la UNED (2008-2009)
  • 26. Ejemplo de colaboraci ón entre compañeros de trabajo mediante una wiki
  • 27. Usos en el ámbito educativo <ul><li>Publicar materiales, actividades y novedades relacionadas con el curso. (P/E) </li></ul><ul><li>Crear un espacio de colaboración para los estudiantes, los cuales lo podrán usar de forma individual o para proyectos colectivos. (P) </li></ul><ul><li>Monitorizar el trabajo de los alumnos de un curso. (P) </li></ul><ul><li>Monitorizar el proceso de creación de un proyecto o de un documento, no solo el resultado. (P/E) </li></ul><ul><li>Analizar el trabajo de los compañeros. (E) </li></ul><ul><li>Reflexionar sobre el propio trabajo realizado para llevar a cabo un determinado proyecto. (P/E) </li></ul><ul><li>Proporcionar feedback contextualizado, que pueden ver todos los alumnos. (P/E) </li></ul>
  • 28. <ul><li>Su integración, como la de la mayoría de los servicios de la web social, puede ser gradual (adaptado de Deemor et al.): </li></ul><ul><ul><ul><li>El profesor publica materiales e información relativa al curso. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Los alumnos participan haciendo las actividades en la plataforma y proponiendo temas, materiales, actividades nuevas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Las actividades están combinadas con otras prácticas y los estudiantes evalúan su aprendizaje. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Se establecen comunidades de práctica. </li></ul></ul></ul>Usos en el ámbito educativo
  • 29. Otros tipos de colaboración
  • 30. Vyew
  • 31. Elluminate
  • 32. Usos en el ámbito educativo <ul><li>Herramienta de comunicación complementaria en </li></ul><ul><ul><li>un curso tradicional, </li></ul></ul><ul><ul><li>un curso híbrido, </li></ul></ul><ul><ul><li>un curso a distancia. </li></ul></ul><ul><li>Herramienta de comunicación para congresos en los que los ponentes y la audiencia se encuentran en lugares diferentes. (P) </li></ul><ul><li>Preparación de proyectos profesionales o estudiantiles en grupo. (P/E) </li></ul>
  • 33. Para saber más <ul><li>Aulawiki21. C ómo aprovechar los wikis en el ámbito educativo. http://aulablog21.wikispaces.com/+Como+aprovechar+los+wikis+en+el+ambito+educativo </li></ul><ul><li>CommonCrafts (2007) Wikis in Plain English. http://dotsub.com/view/77366331-a04d-48f0-8cab-cb5e278c4033 </li></ul><ul><li>Deemor, S., Dougiamas, M., Marchant, V. and Meyers, W. (2008). Four Stage eLearning Professional Development Plan. http:// eteachingpd.wikispaces.com / </li></ul><ul><li>Educational Wikis. Articles and resources. http:// educationalwikis.wikispaces.com/Articles+and+Resources </li></ul><ul><li>Elluminate. http://elluminate.com </li></ul><ul><li>PbWorks. http://pbworks.com </li></ul><ul><li>Román Mendoza, E. (2009). La web social y el e-learning: Una transformación para todos. Presentación en Expocampus 2009. http://prezi.com/fpwmm1kjycan/ </li></ul><ul><li>Sheehy, G. (2008). The wiki as knowledge repository: Using a wiki in a community of practice to strengthen K-12 education. http://ateacherswrites.wordpress.com/2009/02/02/the-wiki-as-knowledge-repository-using-a-wiki-in-a-community-of-practice-to-strengthen-k-12-education/ Publicado en TechTrends. </li></ul><ul><li>VoiceThread. http: //voicethread.com </li></ul><ul><li>Vyew. http://vyew.com </li></ul><ul><li>Wikispaces. http://wikispaces.com </li></ul>

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