Your SlideShare is downloading. ×
0
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Expocampus 2010
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Expocampus 2010

2,969

Published on

Presentation held at the 8th Expocampus. In Spanish.

Presentation held at the 8th Expocampus. In Spanish.

Published in: Education, Technology, Design
3 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
2,969
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
3
Likes
4
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Esperanza Román-Mendoza<br />George Mason University<br />eromanme@gmu.edu<br />http://eroman.wordpress.com<br />http://elearningxxi.slideshare.net/expocampus10<br />Innovación y e-learningen Estados Unidos<br />In Memoriam, KoldoMadariaga<br />
  • 2.
  • 3. Introducción<br />
  • 4. Planteamientos previos<br />
  • 5. Ayer, hoy … ¿mañana?<br />
  • 6. Usuarios de Internet<br />Fuente: Banco Mundial / Google Labs<br />
  • 7. El universo geosocialpor JESS3<br />4.600 millones de móviles en el mundo<br />
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. En Go2Web20.net se incluyenmás de 3.000 aplicaciones y servicios de la Web 2.0<br /><ul><li>El prisma conversacional de Brian Solis y JESS3 en http://www.flickr.com/photos/briansolis/3398531745/</li></li></ul><li>Iniciativasy tendencias<br />
  • 13.
  • 14. Gratuitas<br />Google Apps<br />Gratuitas pero con planes de suscripción premium<br />Dimdim. Reuniones online<br />Jing. Captura y grabación de pantallas<br />Doodle. Para gestionar horarios para reuniones<br />CoverItLive. Retransmisión de comentarios<br />Wikispaces, PBWiki. Wikis<br />No gratuitas<br />Ning. Red social<br />
  • 15. Gmail y Google Apps<br />Arizona StateUniversity<br />Brown University<br />Live@edu de Microsoft<br />Aston University <br />College of DuPage<br />Northern Kentucky University <br />George Mason University<br />Más de 11 millones de usarios en 10.000 instituciones educativas<br />
  • 16. Término acuñado por Jeff Howe. En español se escuchatercerizaciónmasiva o subcontrataciónvoluntaria.<br />Iniciativas que se apoyan en el trabajo, entusiasmo o conocimiento de las «masas» para poder ser llevadas a término.<br />Smartsourcing<br />Tipos (según S. Abrahamson)<br />Sitios que utilizan el poder de las masas<br />Marcas que permiten que sus clientes personalicen sus productos<br />Iniciativas promovidas por marcas<br />Concursos y retos.<br />
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Las universidades de siempre empiezan a poner sus cursos en abierto (MIT).<br />Iniciativas como SingularityUniversity de Kurzweil y Dimandis son cada vez más frecuentes. http://singularityu.org<br />Además, de forma individual, cada vez es mayor el número de expertos que pone materiales, tutoriales y lecciones completas en la Web. <br />Connexions de Baraniukhttp://cnx.org/<br />Playlists. http://h2obeta.law.harvard.edu<br />Vídeos. http://www.khanacademy.org/<br />
  • 21. AplicacionesespecíficasparaFacebook<br />PurdueUniversity. Integration of mixable and Dropbox.<br />Facebook como medio de promoción y difusión<br />Páginas de universidades. http://www.facebook.com/universityofmichigan<br />Páginas de grupos (de estudio, emergencias).<br />Comunicación con los estudiantes<br />Tutorías<br />Iniciativas individuales en el uso de Facebook <br />Másusos en Lavrusik (2009)<br />
  • 22.
  • 23.
  • 24. Long Island University (Brooklin Campus): iPads gratis para sus estudiantes de primer año y procedentes de otras universidades. <br /><ul><li>Colegios públicos de Virginia: Currículum de historia completo en iPad. Pearson E.
  • 25. Consumo de redes Wifi
  • 26. Kno.com. Nuevo concepto de libro electrónico en desarrollo.</li></li></ul><li>Los objetos se comunicarán entre sí sin necesidad de los humanos.<br />Internet como prenda de vestir.<br />Interactuar con cosas. <br />
  • 27. Destrezas &amp;actitudes<br />
  • 28. Las posibilidades limitadas que les damos a nuestros alumnos para controlar realmente su aprendizaje.<br />La herencia de las prácticas unidireccionales de uso de la tecnología<br />La excesiva importancia de los libros de texto.<br />El énfasis en ejercicios y proyectos que solo lee el profesor.<br />Nuestro propio uso de la web como profesores.<br />Los mitos sobre las habilidades de nuestros alumnos con los medios digitales.<br />
  • 29. Emoticones de Cinemahd.net<br />
  • 30. Aprendizaje en comunidad (sociabilidad)<br />Aprendizaje constante (humildad)<br />Aprendizaje lúdico (curiosidad)<br />Aprendizaje dinámico (agilidad)<br />Aprendizaje abierto («colegialidad», generosidad)<br />Aprendizaje democrático (empoderización)<br />Aprendizaje crítico (responsabilidad)<br />
  • 31. Palmer (1997), <br />citado por <br />Wesch (2010)<br />
  • 32. Palmer (1997), <br />citado por <br />Wesch (2010)<br />
  • 33. Abrahamsom, S. Crowdsourcing Examples. http://crowdsourcingexamples.pbworks.com/w/page/FrontPage<br />Comscore, Inc. Estadísticas de telefonía móvil. http://www.comscore.com<br />Google Labs. Directorio de datos públicos. http://www.google.com/publicdata/directory<br />Google Trends. http://www.google.com/trends<br />GovernmentChallenges. YourSolutions. http://challenge.gov<br />Heppell, S. (2009). Space. The final frontier. http://vimeo.com/6905463<br />Lavrusik, V. (Jul. 15, 2009). 10 WaysUniversities Share InformationUsingSocial Media. http://mashable.com/2009/07/15/social-media-public-affairs/<br />Palmer, P. (2007). The Courage to Teach. San Francisco: Jossey-Bass (gráficosextraídos de http://susannahpollvogt.wordpress.com/tag/elizabeth-mertz/)<br />Pearson. AmericaHistory of OurNationforiPad. http://www.pearsonschool.com/index.cfm?locator=PSZy64<br />PurdueUniversity. (Sept. 18, 2010). Mixableblends Facebook withacademicstoimprovestudentsuccess. http://www.purdue.edu/newsroom/general/2010/100928BowenMixable.html<br />Unigo. http://www.unigo.com/<br />Román Mendoza, E. (Oct. 16, 2009). La web social y el e-learingin: una transformación para todos. http://prezi.com/fpwmm1kjycan/la-web-social-y-el-e-learning-una-transformacion-para-todos/<br />TED.David Merrill. Siftables. http://www.ted.com/talks/david_merrill_demos_siftables_the_smart_blocks.html<br />Wesch, M. (2008). An anthropological introduction to YouTube. http://www.youtube.com/watch?v=TPAO-lZ4_hU<br />Zetter, K. (Feb. 5, 2009). TED: MIT Students Turn Internet Into a Sixth Human Sense- Vídeohttp://www.wired.com/epicenter/2009/02/ted-digital-six/#ixzz12MlJrSIu<br />
  • 34. ¡Gracias porsuatención!<br />

×