EduCamp MEN (20090331)
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EduCamp MEN (20090331)

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EduCamp realizado en Bogotá para la Dirección de Fomento de la Educación Superior del Ministerio de Educación.

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EduCamp MEN (20090331) EduCamp MEN (20090331) Presentation Transcript

  •  
  • Diego Ernesto Leal Fonseca [email_address] http://diegoleal.org [email_address] Licenciado bajo CreativeCommons 2.5 Colombia
  •  
  • Registro
    • Nombre
    • Institución
    • Area de conocimiento
    x 7 Identificación Etiquetas adhesivas Camiseta blanca (o ropa en la cual pegar etiquetas) Computador Portátil Hoja de herramientas Hoja PLE
  •  
  •  
  • ? ¿
  • http://educamp.wetpaint.com
  • ? ?
  • 3 minutos
  • ¿Sabían que…? http://tinyurl.com/5wvxf8
  •  
  • John Medina
  •  
  • http://images.wellcome.ac.uk/
  •  
  • 55-70 55-70
  • 55-70 55-70 Usuarios de computador NO Usuarios de computador
  • Usuarios de computador NO Usuarios de computador
  • NO Usuarios de computador Búsquedas en Internet 1 hora al día 5 días
  • Usuarios de computador NO Usuarios de computador
  • Mantener vivas las conexiones
  • The Jamoker (http://www.flickr.com/photos/74201447@N00/310222700)
  • MATEUS_27:24&2 5 http://www.flickr.com/photos/19743256@N00/2329507830)
  • Wolfcat_aus (http://www.flickr.com/photos/7519521@N06/3014833935)
  • Marko_k (http://www.flickr.com/photos/21404006@N00/141830029)
  • James Jordan (http://www.flickr.com/photos/69826987@N00/2968572243)l
  •  
  • Diego Leal (http://flickr.com/photos/qadmon/2398939612/in/ set-72157604443945765/) compartir con otros
  • NASA compartir con el mundo
  • Mick 0 (http://www.flickr.com/photos/41711515@N00/2442998312) todos somos aprendices
  • BrittneyBush (http://www.flickr.com/photos/82795201@N00/184249118) ninguno es turista
  • Dullhunk (http://www.flickr.com/photos/dullhunk/202872717/)
  • Cuellar (http://www.flickr.com/photos/49503180180@N01/2911876194)
  • Explore todo lo que pueda, use sólo lo que necesite
  • Lo que sea que ocurra es lo único que podría haber ocurrido
  •  
  • 9:00 - 9:30
  • ?
  • Ambiente Personal de Aprendizaje
  • Ambiente Personal de Aprendizaje
  • Ambiente Personal de Aprendizaje
  • Ambiente Personal de Aprendizaje
  • Ambiente Personal de Aprendizaje
  • Heather M. Ross. (http://www.flickr.com/photos/mctoonish/2163282548/)
  • Heather M. Ross. (http://www.flickr.com/photos/mctoonish/2163282548/)
  • Tim Hand (http://thand.wordpress.com/2007/05/28/ple-2/)
  • YO Amigos & Conocidos confiables Edublogósfera / Amigos de amigos Círculos de confianza Blogósfera / Fuentes confiables BLOGS ETIQUETADO SOCIAL MICROBLOGS / HERRAMIENTAS DE PRESENCIA BÚSQUEDA SERVICIOS DE REDES SOCIALES WIKIS Nos leemos sin falta Comentamos en nuestros blogs Fuertes lazos de conversación Nos seguimos entre sí en Twitter En los clientes IM del otro Leo algunos, pero no todos El Navegador Web Las bases de mis búsquedas ‘lijit’ Technorati / Otras búsquedas basadas en blogs Los lentes lijit de mis amigos Buena fuente para motores Google Coop Parte de mi red del.icio.us Usamos enlaces “ for:” para compartir entre nosotros Les doy acceso a mi wiki personal El Todopoderoso Google Búsqueda GReader No interactúo con ellos en este medio Algunos usan mi wiki Nos suscribimos a los feeds y canales del otro Escritorio Navegador Cliente de correo Servidor web personal Barras de herramientas personalizadas, Extensiones, Bookmarklets Herramientas personales de producción de medios Suites de productividad basadas en web Wikipedia edutechwiki La sincronicidad de las etiquetas Algunos ven mis enlaces a través de sindicación de blog o feed El etiquetado social público afecta googlerank, puede establecer reputación en línea Registros de referidos & el poder del narcisismo positivo La sincronicidad de las etiquetas wikieducator Uso y le aporto a otros teachertube Motores de búsqueda Creative commons Flock (Navegador ‘social’ ) Me.dium (extensión) Trailfire (extensión) OER recommender Crear nuevas conexiones/ construir reputación usando servicios de hosting externos para medios enriquecidos PMOG Encuentro nuevas personas a través de otras en quienes confío, comentarios, enlaces Scott Leslie (http://edtechpost.ca)
  • Mi Ambiente Personal de Aprendizaje Caracterización del ambiente Medios mediante los que aprendo (Texto, Audio, Video) Espacios físicos en los que aprendo Personas con las que aprendo
  • Herramientas que conozco Flickr Odeo Facebook Flickr Odeo Facebook Mi Ambiente Personal de Aprendizaje
  • Herramientas que quisiera conocer Flickr Odeo Facebook Mi Ambiente Personal de Aprendizaje
  • 9:00 - 9:30
  • 9:30 -12:00
  • Ampliando mi PLE ! Flickr Odeo Facebook Blogger
  • Ampliando mi PLE Flickr Odeo Facebook Blogger blogger Blogger
  • Ampliando mi PLE Flickr Odeo Facebook Blogger Blogger flickr
  • Si alguien se me acerca, tengo la responsabilidad de ayudar
  • Está bien ayudar, pero en algún momento debo aprender de otro
  • 9:30 -12:00
  •  
  •  
  • Ideas para el uso de software social Lluvia de ideas (5 min. x estación)
  • Lluvia de ideas (5 min. x estación) Ideas para el uso de software social
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  • Retos para el uso
  • Retos para el uso Identificar los retos asociados al uso de las herramientas de software social y alternativas para afrontarlos
  • Retos para el uso
  • ¿Qué hago con esto? 3:35 - 3:50
  • ¿Qué hago com esto? identifique posibilidades concretas de uso de las herramientas exploradas, como soporte a su ambiente personal de aprendizaje ?
  • ¿Qué hago con esto? 3:35 - 3:50
  • 3:50 - 4:30
  • Desconferencia Gro’k Discusión (30 min)
  • Desconferencia Socialización (3 min x mesa) Gro’k
  • Desconferencia Ajustes (el tiempo que quede) Gro’k
  • 3:50 - 4:30
  • 4:30 - 5:00
  • http://educamp.wetpaint.com
  • ¿Qué aprendimos?
  • 4:30 - 5:00
  •  
  • Mick 0 (http://www.flickr.com/photos/41711515@N00/2442998312)
  • Dullhunk (http://www.flickr.com/photos/dullhunk/202872717/)
  • Cuellar (http://www.flickr.com/photos/49503180180@N01/2911876194)
  • http://educamp.wetpaint.com http://TED.com http://dotsub.com
  • Diego Ernesto Leal Fonseca [email_address] http://diegoleal.org [email_address] Licenciado bajo CreativeCommons 2.5 Colombia
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