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¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica  - Mariana Avalos
 

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    ¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica  - Mariana Avalos ¿Cómo trabajar con TIC en el Aula? Una guía para la acción pedagógica - Mariana Avalos Presentation Transcript

    • ¿Cómo trabajar con TIC en el aula? Una guía para la acción pedagógica Segundas Jornadas de Tecnolo gí as Educativas “ Educar e Incluir 1 a 1” UTN-FRBA 22 y 23 de Noviembre de 2011
    •  
      • CONTEXTO social, cultural y tecnológico
    • Los Nativos Digitales
      • También conocidos como “Generación Interactiva”.
      • Los nacidos después de 1990 se socializaron con Internet.
      • Se mueven entre las pantallas (TV, PC, celulares, consolas de video juegos, etc.) y las aplicaciones de la Web 2.0 como su entorno “natural”.
    •  
    • Algunos tópicos que aborda el libro
    • Alfabetización en informática y construcción de multimedia
      • SP y SL.
      • Utilización de procesadores de texto, planillas de calculo y programas de presentación, como constructores de información en modo visual.
      • Utilización de CMAP (rep. Visual de conceptos).
      • Transmisor de ideas a través de videos (Movie Maker)
      • Tecnología Satelital
    • Ejemplos de Proyectos
      • Confección de un periódico escolar.
      • Trabajo con infografías.
      • Armado de boletines de alumnos.
      • Diseño de fotorreportajes.
      • Presentaciones para actos escolares.
      • Recorridos virtuales online
    • Tecnología Web
      • Internet.
      • Portales y sitios Web.
      • Lenguaje HTML.
      • Webquest, buscadores.
      • Cuentas de correos, foros y chat. (Comunicación sincrónica y asincrónica)
    • Ejemplos de Propuestas
      • Servicio de asesoria a dudas, a través del servicio de mensajería instantánea.
      • Grupo de profesores o del equipo directivo.
      • Diseño de sitios Web.
      • Diseño de Webquest sobre diferentes temas.
    • Alfabetización en medios digitales de comunicación y colaboración
      • Blogs.
      • Otras herramientas de la Web 2.0.
      • Fotografías y videos online.
      • Redes sociales.
      • Documentos en Google Docs.
      • Microblogging.
      • Wikis.
      • Plataformas virtuales de aprendizaje
    • Algunas propuestas
      • Edublogs: institucional, profesor, del alumno, de un proyecto, Red de blogs.
      • Canal de videos online de un proyecto.
      • Red social
      • Tablón de anuncios.
      • Video-conferencias con skype, con herramientas de streaming.
      • Diseño de aulas virtuales.
    • Ciudadanía Digital
      • Uso responsable y seguro de Internet.
      • Aportes para la construcción de una ciudadanía digital del siglo XXI.
      • Reglas de Nettiquete.
      • Información publica y privada en la red.
      • Cyber-bulling.
      • Filtros
    • Robótica Educativa
      • Domótica
      • Mecánica, electrónica y programación.
      • Proyecto de Robótica Educativa.
    • Algunas conclusiones
    • Positiva incorporación de Recursos y dispositivos
      • Situaciones Nuevas
      • Capacitación docente continua.
      • Nuevos roles: contenidista, tutor, asesor en tecnologías, etc.
      • Nuevos espacios físicos y virtuales para generar proyectos innovadores.
    • TIC / Docentes y Padres
      • Pedagogía de la Presencia
      • Pasar de:
      • TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)
      • a
      • TAC (Tecnologías para el Aprendizaje Colaborativo)
      • ¿Escuela 24 hs en línea?
      Mariano Ávalos marianoavalos05 @yahoo.com.ar