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Modulo de mejoramiento 2
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Modulo de mejoramiento 2

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  • 1. Fortalecimiento de la Eficiencia, a través de la Evaluación y el Control a la Gestión de las 91 Instituciones Educativas Oficiales; para el mejoramiento de la Calidad de la prestación del Servicio Educativo en el municipio de Santiago de Cali
    Modulo de Mejoramiento Continuo
  • 2. Agenda
    Qué es el mejoramiento.
    Estilo de liderazgo y mejoramiento. Reflexión.
    Pensamiento sistémico y el mejoramiento continuo
    Equipos de mejoramiento
    Cierre.
  • 3. Propósitos
    Fortalecer los conceptos de mejoramiento.
    Concientizar sobre los factores que pueden influir en el mejoramiento.
  • 4. Revisión y Ajuste de la Filosofía Organizacional
    Misión
    Visión
    Valores institucionales
    Diagnóstico Institucional
    Validación Análisis interno: Guía 34
    Análisis externo: social, económico, cultural, tecnológico y legal.
    Revisión y Ajuste de Metas Institucionales
    Objetivos: Mapa estratégico
    Indicadores estratégicos: Tablero de control
    Indicadores de mejoramiento SIGCE
    Revisión y Ajuste de Planes
    Plan estratégico
    Plan de mejoramiento
  • 5. Modelo de mejoramiento
  • 6. Principales actores del ciclo de calidad
    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN
    Fuente: Ministerio de Educación Nacional SIGCE 2010
  • 7. Fuente: Ministerio de Educación Nacional SIGCE 2010
  • 8. Fuente: Ministerio de Educación Nacional SIGCE 2010
  • 9. Fuente: Ministerio de Educación Nacional SIGCE 2010
  • 10. Fuente: Ministerio de Educación Nacional SIGCE 2010
  • 11. Ruta del mejoramiento
  • 12. 3. PLAN OPERATIVO ANUAL (POA)
    2. URGENCIA
    1. MEJORA
    4. SIGCE
    8. INDICADOR DEL PROCESO DE MEJORA
    7. IMPACTO
    6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    5. INDICADOR DE RESULTADO
    10. PLAN DE MEJORAMIENTO
    INSTITUCIONAL (PMI)
    11. META
    9. FACTORES CRÍTICOS
    12. TENDENCIA
    15. ACCIÓN PREVENTIVA
    14. OBJETIVO
    13. ACCIÓN CORRECTIVA
    16. RETROALIMENTACIÓN
    DESARROLLAR LA FUNCION DE
    E
    Conceptos de Mejora
    Enunciado que define con precisión lo que el establecimiento educativo quiere lograr y a donde quiere llegar.
    Herramienta que permite gestionar la información de la calidad educativa de manera centralizada e interrelacionada
    Criterio de priorización que permite valorar qué tanto se agravaría la situación Institucional si no se elimina un determinado factor crítico
    Expresión numérica entre dos o mas variables que permite medir si las acciones ejecutadas sirvieron para alcanzar las metas y los resultados deseados
    Criterio de priorización que permite valorar que tan apremiante es la necesidad que la IE supere un determinado factor crítico.
    Expresión numérica entre dos o mas variables que permite realizar el monitoreo y da las bases para efectuar ajustes a las acciones previstas en el plan
    Proceso de compartir información de manera pluridireccional, a nivel individual o colectivo.
    Documento que contiene la programación de actividades anuales a desarrollar por la IE
    Acción tomada para eliminar la causa real
    Parte de la gestión orientada a aumentar el desempeño
    Elementos que impiden que establecimiento educativo tenga un mejor desempeño
    Algo ambicionado o pretendido
    Revisión sistémica del cumplimiento de objetivos y metas del plan de mejoramiento para evaluar resultados.
    Criterio de priorización que permite valorar cuál es la incidencia de un determinado factor crítico en el logro de resultados
    Acción tomada para eliminar la causa potencial
    Documento que establece objetivos, metas , indicadores de mejora, actividades, responsables, tiempos y recursos
  • 13. 3. PLAN OPERATIVO ANUAL (POA)
    2. URGENCIA
    1. MEJORA
    4. SIGCE
    8. INDICADOR DEL PROCESO DE MEJORA
    7. IMPACTO
    6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    5. INDICADOR DE RESULTADO
    10. PLAN DE MEJORAMIENTO
    INSTITUCIONAL (PMI)
    11. META
    9. FACTORES CRÍTICOS
    12. TENDENCIA
    15. ACCIÓN PREVENTIVA
    14. OBJETIVO
    13. ACCIÓN CORRECTIVA
    16. RETROALIMENTACIÓN
    DESARROLLAR LA FUNCION DE
    E
    Conceptos de Mejora
    Enunciado que define con precisión lo que el establecimiento educativo quiere lograr y a donde quiere llegar. (11)
    Herramienta que permite gestionar la información de la calidad educativa de manera centralizada e interrelacionada
    (4)
    Criterio de priorización que permite valorar qué tanto se agravaría la situación Institucional si no se elimina un determinado factor crítico (12)
    Expresión numérica entre dos o mas variables que permite medir si las acciones ejecutadas sirvieron para alcanzar las metas y los resultados deseados (5)
    Criterio de priorización que permite valorar que tan apremiante es la necesidad que la IE supere un determinado factor crítico. (2)
    Expresión numérica entre dos o mas variables que permite realizar el monitoreo y da las bases para efectuar ajustes a las acciones previstas en el plan (8)
    Proceso de compartir información de manera pluridireccional, a nivel individual o colectivo. (16)
    Documento que contiene la programación de actividades anuales a desarrollar por la IE (3)
    Acción tomada para eliminar la causa real (13)
    Parte de la gestión orientada a aumentar el desempeño (1)
    Elementos que impiden que establecimiento educativo tenga un mejor desempeño (9)
    Algo ambicionado o pretendido (14)
    Revisión sistémica del cumplimiento de objetivos y metas del plan de mejoramiento para evaluar resultados. (6)
    Criterio de priorización que permite valorar cuál es la incidencia de un determinado factor crítico en el logro de resultados (7)
    Acción tomada para eliminar la causa potencial (15)
    Documento que establece objetivos, metas , indicadores de mejora, actividades, responsables, tiempos y recursos (10)
  • 14. Factores que propician el mejoramiento
  • 15. ¿Qué estilo de liderazgo tengo?
    Autoevaluación
  • 16. EL
    TODO
    EL
    TODO
    LAS PARTES
    LAS PARTES
    SUS RELACIONES
    S1
    S1
    Pensamiento sistémico
    • ¿CUÁNTAS PARTES FORMAN EL TODO?
    • 17. ¿CUALES PARTES?
    • 18. ¿CÓMO ES CADA PARTE?
    • 19. ¿CÓMO FUNCIONA CADA PARTE?
    • 20. ¿CÓMO INTERACTÚAN LAS PARTES?
    • 21. ¿CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA A PARTIR DE ESTAS INTERACCIONES?
    SÍNTESIS: COMPRENDE
    ANÁLISIS: CONOCE
    http://www.youtube.com/watch?v=ONqgaVU_XPk&feature=player_embedded
  • 22. Taller- Historia Circular
    1. Lea la situación problemática (sin sugerir soluciones)
    5. pregúntese: ¿cómo se relacionan los gráficos entre sí? Como se afectan las variables
    2. Realice una lista de actores del caso
    4. Cuente la historia que contextualice el problema desde su punto de vista y de manera lógica
    3. Dibuje X Círculos de acuerdo con los identificado en el punto 2
    Tomado de tablero de clase profesor Andrés López- U- Icesi
  • 23. ¿Pensar sistémicamente?
  • 24. Participación del personal
    Se reúnen en forma
    regular en el lugar
    y horario de trabajo
    Equipo de personas
    organizadas
    formalmente
    EQUIPOS DE
    MEJORAMIENTO
    Cómo? A través de la
    metodología de la Ruta de
    de la Calidad
    y herramientas
    estadísticas
    Para qué? Para identificar,
    seleccionar y analizar
    oportunidades, métodos
    y proyectos.
  • 25. Beneficios
  • 26. Algunas consideraciones para el funcionamiento
    de los Equipos
  • 27. Para la próxima sesión sobre mejoramiento
    Con los conceptos trabajados en esta sesión de autoevaluación , revisar y ajustar con su equipo de trabajo la autoevaluación en el área de Gestión Directiva, sopórtela con las evidencias necesarias.
    Traer el documento revisado y ajustado esta información será el insumo para los talleres.
    Contamos con su compromiso