Semi segumiento

Jornadas de segumiento Curso 2009 / 2010 Juan Diego Pérez Jiménez

1. EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA Centros Estudiantes Resultados 2. DIFICULTADES Y SOLUCIONES Detección de Perfiles Carga de datos Comunicación de Incidencias Distintas plataformas Haciendo tareas Coordinación IES-CEPER/SEPER Los informes Los gemelos

1. EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA

1. EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA "La oferta de este tipo de enseñanzas en nuestro contexto socioeconómico está haciendo que la gente vuelva al sistema educativo a formarse" Casi el mismo número de titulados 28% de tasa de continuidad en el sistema educativo

1. EVOLUCIÓN DE LA ENSEÑANZA Centros Estudiantes Resultados 2. DIFICULTADES Y SOLUCIONES Detección de Perfiles Carga de datos Comunicación de Incidencias Distintas plataformas Haciendo tareas Coordinación IES-CEPER/SEPER Los informes Los gemelos

DETECCIÓN DE PERFILES

CARGA DE DATOS

COMUNICACIÓN DE INCIDENCIAS ¿PEC? ¿PED? 2010-2011

DISTINTAS PLATAFORMAS

HACIENDO TAREAS

COORDINACIÓN IES-CEPER/SEPER LO MÁS IMPORTANTE LO MÁS DIFÍCIL

LOS INFORMES

LOS GEMELOS Curso 2008/2009 -> 2000 alumnos sin datos de DNI o IDENTIFICADOR Curso 2009/2010 -> 200 alumnos sin datos de DNI o IDENTIFICADOR. 150 casos de gemelos Curso 2010/2011 TODOS CON DNI

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by MARIA LUISA MIRAS

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