Una experiencia de uso de las TIC como recurso para la coordinación de un Centro con aulas dispersas María Luisa Miras Cidad Centro de Educación Permanente Blas Infante de Albox Hacia el Centro virtual C.E.Per “Blas Infante”

Nuestro Centro  Todo comenzó en 2005 21 pueblos y 5 barriadas. 21 profesores y profesoras. 1400 alumnos y alumnas

 Todo comenzó en 2005

21 pueblos y 5 barriadas.

21 profesores y profesoras.

1400 alumnos y alumnas

Estructura del Centro

Gestión del Centro

El profesorado Centro Albox Sección Arboleas Sección Zurgena Sección Cantoria Sección Albanchez-Líjar Sección Macael Sección Tahal Sección Senés Sección Olula del Río Sección Bacares Sección Purchena Sección Tíjola-Armuña Sección Serón Sección Fines Sección Lúcar Definitiv@ Interin@

Empezamos a funcionar junt@s Sección más cercana  9 km Sección más lejana  52 km Distancia media  29 km Desplazamientos por reunión  756 km Curso 206/2007 Plan de Centro único Proyecto de Educación Permanente: Proyectos Curriculares de Planes Educativos... R.O.F . ...

Curso 206/2007

Plan de Centro único

Proyecto de Educación Permanente:

Proyectos Curriculares de Planes Educativos...

R.O.F .

...

Conocemos Moodle Herramientas de comunicación: FORO MENSAJERÍA CHAT Intercambio de documentos. Publicación de enlaces de interés. Elaboración de documentos en grupo: WIKI ... SUPERAR LAS BARRERAS ESPACIO - TEMPORALES

Herramientas de comunicación:

FORO

MENSAJERÍA

CHAT

Intercambio de documentos.

Publicación de enlaces de interés.

Elaboración de documentos en grupo:

WIKI ...

El Aula Virtual ENTRAR Zona de profesor@s Aulas

Aportaciones Mejorar la gestión del Centro. Rentabilidad del trabajo y el tiempo. Trabajo colaborativo : Particiación del profesorado Compartir cosas Mejorar las cosas Economía de recursos. Crear la conciencia de un centro único a partir de 15 individualidades diferentes  Dar cohesión al Centro. Implicar a los nuevos profesor@s en los proyectos del Centro. Punto de partida para nuevos proyectos .

Mejorar la gestión del Centro.

Rentabilidad del trabajo y el tiempo.

Trabajo colaborativo :

Particiación del profesorado

Compartir cosas

Mejorar las cosas

Economía de recursos.

Crear la conciencia de un centro único a partir de 15 individualidades diferentes  Dar cohesión al Centro.

Implicar a los nuevos profesor@s en los proyectos del Centro.

Punto de partida para nuevos proyectos .