Magdalena Pastor NogueraDirectora del CEI. PipiripaoCartagenaOctubre 2011 -Junio 2.012
Las socios del Proyecto     FUNDADORA                   FUNDADORA  Magdalena Pastor           Ana Rincon                  ...
 Es una actividad colaborativa entre 8 países europeos y uno chileno. La princesa Violeta es una mascota italiana que ini...
 Violeta comparte nuevas historias en cada país, pero es en Portugal donde conoce al caballero Dº Fuas Rouphino un muñeco...
 En España se realiza la tarjeta de boda donde  están reflejados los padrinos y los invitados. Los padrinos son la masco...
 La mascota italiana “Violeta” ha viajado a España con un caballero portugués, los niños españoles han continuado una his...
 Realizar las actividades secuenciales en los 8  países europeos y uno chileno dentro del  proyecto eTwinning “Echange de...
Actividades iniciales durante 4 meses en Italia, Grecia,  Rumania, Polonia y Reino Unido Actividades de desarrollo 3 meses...
Project : “Echange de mascottes”   Greece2011 - 2012                                      Ελλάδα                 Greek chi...
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Project : “Echange de mascottes”   Greece2011 - 2012       Princess Violet story              Ελλάδα    We drew the Prince...
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COUNTRY: Italy                                                  RUMANIACAPITAL CITY: RomeLANGUAGE: ItalianCURRENCY: EuroFA...
Jardim de Infância de Corredoura        Projeto etwining Grupo dos alunos de 4/5 anos  Educadora: Irene Vila Nova         ...
Projeto EtwiningPrincess Violet
Los niños portugueses
La historia de” le Princess Violet et le chevalier  D. Fuas Rouphino”          Un jour, il est arrivé au Portugal une prin...
Magdalena Pastor Noguera
Utilizamos la pizarradigital
Cuentos credos por losniños españoles , a partirde tres palabras, palacioPalacio Aguirre, Violeta ycaballero.
Taller del cuento    Leemos loscuentos elaborados por los niños y lasniñas sobre Violeta
Guardando la mascota yel caballero D. FuasRouphino en el paquetepara enviar a Francia
El cuento de Violeta en España•Violeta y el caballero D. Fuas Rouphinohan viajado en tren hacia España, en elcamino han en...
Representación del cuento
Colaboran los alumnos delaula ocupacional y su tutoray la mascota italiana, Violeta
Material para el cuaderno viajero
The Pipiripao     schoolstudents, age 5,   have given a spring work
INVITACIÓN                                 Los niños de la EEI.Invitados                         Pipiripao de            ...
Canción España e Italia “ Para dormir un  elefante” Videoconferencia   http://www.youtube.com/watch?v=9VLpO7wm3W4&featur...
La Boda de la Mascota Violeta ylas Videonferenciashttp://www.elcolepipiripao.blogspot.com.es/2012/06/la-boda-de-la-mascota...
Conclusión“Echange de mascotas están interrelacionadas entre si. La actividad de la boda de la princesa Violeta, la mascot...
Violeta la mascota italiana
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La boda de la mascota italiana Violeta con el caballero portugués forma parte del proyecto eTwinning; Echange de mascottes / Intercambio de mascotas

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Violeta la mascota italiana

  1. 1. Magdalena Pastor NogueraDirectora del CEI. PipiripaoCartagenaOctubre 2011 -Junio 2.012
  2. 2. Las socios del Proyecto FUNDADORA FUNDADORA Magdalena Pastor Ana Rincon Tiziana Cippitelli Irene Maria Vilanova Noguera Ecole Maternelle de do Vale Circolo Didattico Statale di CEI. PIPIRIPAO, Sauvage, SAINT JUST Jardim de Infância de Opera - Scuola dellInfanzia Cartagena, España SAUVAGE, Francia Corredoura, Porto de Mós, "F.lli Cervi", Noverasco di Portugal Opera (MI), ItaliaKate Keaveny Jolanta Piotrowska KALYVA ERY Maria Tuca Sonia BarrientosCossington Church of Przedszkole Nr 1 im. 10th Nipiagogeio Ag. Gradinita cu ProgramEngland Primary Czesława Janczarskiego Dimitriou, Άγιος Normal Nr.17, Rm. BarrientosSchool Leicestershire, w Węgrowie, Węgrów, Δημήτριος, Αθήνα, Valcea , Ramnicu Escuela Sociedad deReino Unido Polonia Grecia Valcea, Rumania Socorro de Osorno, Chile
  3. 3.  Es una actividad colaborativa entre 8 países europeos y uno chileno. La princesa Violeta es una mascota italiana que inicia su viaje en Octubre de 2011 rumbo a Grecia, durante su viaje conoce otros países, Polonia, Reino Unido, Portugal, España y Francia y varios colegios europeos donde encuentra nuevos amigos, nuevas lenguas y realiza una serie de actividades con compañeros muy simpáticos con los que interactúa.
  4. 4.  Violeta comparte nuevas historias en cada país, pero es en Portugal donde conoce al caballero Dº Fuas Rouphino un muñeco guiñol como ella con el que inicia una nueva aventura con la participación de los niños portugueses, al llegar a España una bonita relación se va consolidando y los niños españoles inventan nuevas historias y los hace novios, en Francia los niños franceses continúan la historia y son los encargados de realizar las compras del día de la boda, realizan un viaje con un nuevo personaje para comprar el traje en los Campos Elyseos,
  5. 5.  En España se realiza la tarjeta de boda donde están reflejados los padrinos y los invitados. Los padrinos son la mascota francesa y la mascota española, el resto de mascotas son los invitados. Sisi la mascota francesa es la madrina y en el día de la boda se encuentra en España, donde los niños españoles no olvidan realizarle el traje de madrina. Italia prepara la boda con pasteles y celebra el acontecimiento en el patio de su centro que es compartido a través de una Videoconferencia.
  6. 6.  La mascota italiana “Violeta” ha viajado a España con un caballero portugués, los niños españoles han continuado una historia iniciada por los niños portugueses sobre estos dos personajes, la historia continúa en España, iniciando su noviazgo , los niños del cole Pipiripao les han disfrazado con los trajes típicos de Semana Santa y han participado en la Procesión celebrada en el centro con la profesora de Religión, han realizado plantaciones con los alumnos del aula ocupacional de jardinería y han participado en la preparación y conmemoración del 150 aniversario de Víctor Beltrí
  7. 7.  Realizar las actividades secuenciales en los 8 países europeos y uno chileno dentro del proyecto eTwinning “Echange de mascottes/ Intercambio de mascotas”. Desarrollar una historia secuencial con la mascota italiana en cada uno de los centros Realizar la boda de la mascota como actividad final Recopilar todas las actividades en el cuaderno viajero
  8. 8. Actividades iniciales durante 4 meses en Italia, Grecia, Rumania, Polonia y Reino Unido Actividades de desarrollo 3 meses Elaborar un muñeco en Portugal e inventar el principio de la historia entre la princesa Violeta y el caballero portugués. Continuar la historia en España y Francia Preparativos de la boda en España, Portugal, Francia e Italia y la colaboración del resto de paísesActividad Final 1 día en Junio 2012 La Boda en Italia La Videoconferencia realizada simultáneamente el día de la boda entre Italia, España Francia y Portugal.
  9. 9. Project : “Echange de mascottes” Greece2011 - 2012 Ελλάδα Greek children made a story about Princess Violetta
  10. 10. Project : “Echange de mascottes” Greece 2011 - 2012 Princess Violet story ΕλλάδαHow we proceeded:We presented the folder which accompanied princess Violet and wediscussed about her friends.I proposed to make a story which will end with princess Violet andthe pirate but…children put Violetta and the pirate at thebeginning…I started with “once upon a time”….and each child continuedadding a phrase. In the middle of the procedure we found a “cow”and a “dog” and a boy offered to be the pirate…so children playedthe story while they were making it!My colleague wrote down what the children said. We read the wholestory and children choosed to draw in a piece of paper where itwas written a part of the story.And there we are….
  11. 11. Project : “Echange de mascottes” Greece2011 - 2012 Princess Violet story Ελλάδα We drew the Princess Violet story ! The end
  12. 12. New classes of students froRm eight countries in Europe and one inSouth America learn from each other and share best practicesthrough travel journals of the new mascot. Prof. Maria TUCA RUMANIA
  13. 13. COUNTRY: Italy RUMANIACAPITAL CITY: RomeLANGUAGE: ItalianCURRENCY: EuroFAMOUS PEOPLE: Leonardo Da Vinci, Antonio Vivaldi, EnzoFerrari, Eros Ramazzotti, Luciano PavarottiPLACES TO VISIT: Colloseum , Tower of Pisa, Mt. Vesuvius,Ruins of PompeiiTYPICAL FOOD: Pizza, Pasta, Panigacci, Wine, Tiramisu
  14. 14. Jardim de Infância de Corredoura Projeto etwining Grupo dos alunos de 4/5 anos Educadora: Irene Vila Nova PORTUGAL
  15. 15. Projeto EtwiningPrincess Violet
  16. 16. Los niños portugueses
  17. 17. La historia de” le Princess Violet et le chevalier D. Fuas Rouphino” Un jour, il est arrivé au Portugal une princesse. Son nom était Violet nommée Cette Princesse était un pays qui s´apelle l´Ítalie Mais au milieu des arbres est apparu un grand Loup poilu Elle avait trés peur et a comencé a courir Il gravit la montagne pour le moulin à vent, l´ancienne ligne A Cornu à travers le train… Jusqu´à château de Port de Mos Dans ce château vit un Chevalier appelé Sir Fuas Rouphino.D. Fuas Rouphino Chevalier d´entendre quelqu´un crier a l´aide. Prit son epée e peur du Loup Donc la princesse el le Chevalier tombé en amour et est Allé vivre Dans le château de Porto de Mos.Come cadeau de mariage decidé connaître l´Espagne et l´Italie
  18. 18. Magdalena Pastor Noguera
  19. 19. Utilizamos la pizarradigital
  20. 20. Cuentos credos por losniños españoles , a partirde tres palabras, palacioPalacio Aguirre, Violeta ycaballero.
  21. 21. Taller del cuento Leemos loscuentos elaborados por los niños y lasniñas sobre Violeta
  22. 22. Guardando la mascota yel caballero D. FuasRouphino en el paquetepara enviar a Francia
  23. 23. El cuento de Violeta en España•Violeta y el caballero D. Fuas Rouphinohan viajado en tren hacia España, en elcamino han encontrado muchas ciudades yun ladrón entró en el tren para robar• Rouphino sacó su espada y peleó con elladrón•Y el ladrón bajó del tren corriendo.•Violeta estaba muy contenta y le dio unbeso.•En el cole Pipiripao, Violeta y Rouphino sehicieron novios.
  24. 24. Representación del cuento
  25. 25. Colaboran los alumnos delaula ocupacional y su tutoray la mascota italiana, Violeta
  26. 26. Material para el cuaderno viajero
  27. 27. The Pipiripao schoolstudents, age 5, have given a spring work
  28. 28. INVITACIÓN  Los niños de la EEI.Invitados Pipiripao de Cartagena, España,Trelozatzitkis, quieren participarVíctor, Ralu, en el enlace de laAcorn y princesa Violeta y del caballero DºPanchito. Fuas Rouphino y quieren realizar este pequeño regalo para todos.  Actuarán de padrinos SISI y PIPIRIPAO y testigo de boda MANUEL Magdalena Pastor Noguera
  29. 29. Canción España e Italia “ Para dormir un elefante” Videoconferencia http://www.youtube.com/watch?v=9VLpO7wm3W4&feature=youtu.beVioletta http://youtu.be/87PIgiq6p84Violeta et la robe de mariée http://youtu.be/8HfTg-ApP20Primavera en Francia http://youtu.be/e3ZZOSO7GPkVioleta en Francia http://youtu.be/7191OQT1dwoMatrimonio Violeta http://youtu.be/-_FRauE5L9A
  30. 30. La Boda de la Mascota Violeta ylas Videonferenciashttp://www.elcolepipiripao.blogspot.com.es/2012/06/la-boda-de-la-mascota-violeta-y-las.htmlLa Boda en Italiahttp://www.elcolepipiripao.blogspot.com.es/2012/06/la-boda-en-italia.html
  31. 31. Conclusión“Echange de mascotas están interrelacionadas entre si. La actividad de la boda de la princesa Violeta, la mascota italiana, con el caballero portugués lleva consigo muchas mas actividades.Llegamos al final de una bonita aventura que ha resultadomotivadora para todos los alumnos y profesorado. Esta actividad ha contribuido al enriquecimiento personaly social de nuestros alumnos y al desarrollo de las competencias básicas para un desarrollo global y queda la satisfacción del trabajo realizado entre los 9 países.Hemos trabajado en francés, español e inglés.La historia del noviazgo de Violeta ha quedado plasmadaen cuentos creados por los alumnos portugueses,españoles y franceses.Una propuesta de mejora , sería proponer desde el principio del proyecto una historia continuada entre todoslos países

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