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PRIMEROS AUXILIOS
 

PRIMEROS AUXILIOS

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    PRIMEROS AUXILIOS PRIMEROS AUXILIOS Presentation Transcript

    • PRIMEROS AUXILIOS ACTIVIDAD PRESENCIAL DEFENSA DEL PROTOTIPO ELBA MARINA MEDINA [email_address] NOVIEMBRE, 2006
    • PRESENTACION El modelo instruccional corresponde a un curso de Primeros Auxilios, dirigido a los docentes de Instrucción Pre Militar del estado Yaracuy, el cual tiene una duración de 4 semanas. La institución donde se desarrollará el mismo es la Escuela Técnica Rómulo Gallegos, específicamente en el Laboratorio de Informática I . El medio tecnológico para la entrega de la instrucción es un C.D. y para la interacción el correo electrónico. El curso está estructurado en: Seis Unidades con sus respectivos contenidos, actividades, evaluaciones y direcciones electrónicas para la consulta. UNIDAD I GENERALIDADES UNIDAD II FRACTURAS UNIDAD III HERIDAS Y HEMORRAGIAS UNIDAD IV AHOGAMIENTOS UNIDAD V QUEMADURAS UNIDAD VI ENVENENAMIENTO
    • UNIDAD II FRACTURAS Definición, Causas, Tipos, Síntomas y Primeros Auxilios ante una Fractura. FRACTURA Una fractura es la pérdida de continuidad en la estructura normal de un hueso, sumando el trauma y la alteración del tejido blando y los tejidos neurovasculares circundantes. CAUSAS COMUNES DE FRACTURAS ÓSEAS -Caída desde una altura. -Accidentes automovilístico -Golpe directo -Maltrato al menor -Fuerza repetitiva como las que se presentan cuando una persona corre, estas pueden ocasionar fracturas por estrés en los pies, los tobillos, la tibia o la cadera.
    • TIPOS DE FRACTURAS ÓSEAS FRACTURA CERRADA O SIMPLE El hueso está roto pero la piel intacta FRACTURA ABIERTA O COMPUESTA La piel está perforada ya sea por el hueso o por golpe al momento de la fractura, en este tipo de fractura el hueso puede o no estar visible. TIPOS ESPECIALES DE FRACTURAS - Fractura Transversa -Fractura en Tallo Verde -Fractura Conminuta
    • UNIDAD II SINTOMAS 1. Síntomas más comunes -Dolor en la zona lesionada -Hinchazón en la zona lesionada -Deformación evidente de la zona lesionada -Dificultad para mover o utilizar la zona lesionada en forma normal -Calor, moretones o enrojecimiento de la zona lesionada PRIMEROS AUXILIOS 2. Primeros Auxilios al ocurrir una fractura -Verifique los signos vitales -No mover al lesionado hasta que esté inmovilizada la fractura -En fracturas complicadas controle la hemorragia y cubra el área con material estéril -Inmovilice el área lesionada tal como está -No amarre sobre el sitio de la fractura -No trate de llevar a su sitio los huesos fracturados -Luego de inmovilizar verifique la presencia de pulso por debajo del área lesionada -No dé masajes ni aplique pomadas -Traslade al paciente, aunque de manera cuidadosa a un centro asistencial
      • UNIDAD II
      • ACTIVIDADES
      • Busque información por Internet usando las direcciones electrónicas recomendadas y el C.D de los Primeros Auxilios.
      • 2. Construya un mapa conceptual sobre fracturas de manera que indique: definición, tipos, causas, síntomas y primeros auxilios aplicables. Enviar por correo electrónico
      • 3. Realice el ejercicio reconocer el tipo de fractura. Enviar por correo
      • 4. Realice el ejercicio reconociendo la lesión en el cuadro. Enviar por correo.
      • UNIDAD II
      • ACTIVIDADES DE EVALUACION
      • Participación en Correo Electrónico. Valor: 3 Puntos
      • 2. Realización del Mapa Conceptual sobre Fracturas (definición, tipos, causas, síntomas, y aplicación de primeros auxilios). Valor: 7 Puntos
    • Encontrarás el nombre de diversos tipos de fracturas y lesiones. Identifica entre las imágenes de la derecha aquella que representa el tipo correcto de fractura y escribe su numero en el cuadro correspondiente. Fractura cerrada Fractura cerrada sencilla Fractura Abierta Traumatismos Fisura Fractura cerrada complicada 1 4 2 5 3 6 3. Realización del ejercicio, reconociendo el tipo de fractura. Valor: 5 Puntos
    • 4. Analizar la información dada en el cuadro y escribir el nombre de la lesión en el espacio vacío. Valor 5 Puntos xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
      • RECOMENDACIONES
      • Que los participantes usen las tecnologías como parte de sus actividades diarias de clases.
      • Desarrollar una actitud abierta y crítica ante las nuevas tecnologías.
      • Continuar indagando por internet sobre otros objetivos de las prácticas de Instrucción Pre Militar. (Orden Cerrado, Armamento, Lectura de Cartas)
      • Desarrollar habilidades tecnológicas que apoyen el aprendizaje, la productividad personal y la toma de decisiones.
      • Participar en las actividades del curso.
    •