PRIMEROS AUXILIOS

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PRIMEROS AUXILIOS

  1. 1. PRIMEROS AUXILIOS ACTIVIDAD PRESENCIAL DEFENSA DEL PROTOTIPO ELBA MARINA MEDINA [email_address] NOVIEMBRE, 2006
  2. 2. PRESENTACION El modelo instruccional corresponde a un curso de Primeros Auxilios, dirigido a los docentes de Instrucción Pre Militar del estado Yaracuy, el cual tiene una duración de 4 semanas. La institución donde se desarrollará el mismo es la Escuela Técnica Rómulo Gallegos, específicamente en el Laboratorio de Informática I . El medio tecnológico para la entrega de la instrucción es un C.D. y para la interacción el correo electrónico. El curso está estructurado en: Seis Unidades con sus respectivos contenidos, actividades, evaluaciones y direcciones electrónicas para la consulta. UNIDAD I GENERALIDADES UNIDAD II FRACTURAS UNIDAD III HERIDAS Y HEMORRAGIAS UNIDAD IV AHOGAMIENTOS UNIDAD V QUEMADURAS UNIDAD VI ENVENENAMIENTO
  3. 3. UNIDAD II FRACTURAS Definición, Causas, Tipos, Síntomas y Primeros Auxilios ante una Fractura. FRACTURA Una fractura es la pérdida de continuidad en la estructura normal de un hueso, sumando el trauma y la alteración del tejido blando y los tejidos neurovasculares circundantes. CAUSAS COMUNES DE FRACTURAS ÓSEAS -Caída desde una altura. -Accidentes automovilístico -Golpe directo -Maltrato al menor -Fuerza repetitiva como las que se presentan cuando una persona corre, estas pueden ocasionar fracturas por estrés en los pies, los tobillos, la tibia o la cadera.
  4. 4. TIPOS DE FRACTURAS ÓSEAS FRACTURA CERRADA O SIMPLE El hueso está roto pero la piel intacta FRACTURA ABIERTA O COMPUESTA La piel está perforada ya sea por el hueso o por golpe al momento de la fractura, en este tipo de fractura el hueso puede o no estar visible. TIPOS ESPECIALES DE FRACTURAS - Fractura Transversa -Fractura en Tallo Verde -Fractura Conminuta
  5. 5. UNIDAD II SINTOMAS 1. Síntomas más comunes -Dolor en la zona lesionada -Hinchazón en la zona lesionada -Deformación evidente de la zona lesionada -Dificultad para mover o utilizar la zona lesionada en forma normal -Calor, moretones o enrojecimiento de la zona lesionada PRIMEROS AUXILIOS 2. Primeros Auxilios al ocurrir una fractura -Verifique los signos vitales -No mover al lesionado hasta que esté inmovilizada la fractura -En fracturas complicadas controle la hemorragia y cubra el área con material estéril -Inmovilice el área lesionada tal como está -No amarre sobre el sitio de la fractura -No trate de llevar a su sitio los huesos fracturados -Luego de inmovilizar verifique la presencia de pulso por debajo del área lesionada -No dé masajes ni aplique pomadas -Traslade al paciente, aunque de manera cuidadosa a un centro asistencial
  6. 6. <ul><li>UNIDAD II </li></ul><ul><li>ACTIVIDADES </li></ul><ul><li>Busque información por Internet usando las direcciones electrónicas recomendadas y el C.D de los Primeros Auxilios. </li></ul><ul><li>2. Construya un mapa conceptual sobre fracturas de manera que indique: definición, tipos, causas, síntomas y primeros auxilios aplicables. Enviar por correo electrónico </li></ul><ul><li>3. Realice el ejercicio reconocer el tipo de fractura. Enviar por correo </li></ul><ul><li>4. Realice el ejercicio reconociendo la lesión en el cuadro. Enviar por correo. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>UNIDAD II </li></ul><ul><li>ACTIVIDADES DE EVALUACION </li></ul><ul><li>Participación en Correo Electrónico. Valor: 3 Puntos </li></ul><ul><li>2. Realización del Mapa Conceptual sobre Fracturas (definición, tipos, causas, síntomas, y aplicación de primeros auxilios). Valor: 7 Puntos </li></ul>
  8. 8. Encontrarás el nombre de diversos tipos de fracturas y lesiones. Identifica entre las imágenes de la derecha aquella que representa el tipo correcto de fractura y escribe su numero en el cuadro correspondiente. Fractura cerrada Fractura cerrada sencilla Fractura Abierta Traumatismos Fisura Fractura cerrada complicada 1 4 2 5 3 6 3. Realización del ejercicio, reconociendo el tipo de fractura. Valor: 5 Puntos
  9. 9. 4. Analizar la información dada en el cuadro y escribir el nombre de la lesión en el espacio vacío. Valor 5 Puntos xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
  10. 10. <ul><li>RECOMENDACIONES </li></ul><ul><li>Que los participantes usen las tecnologías como parte de sus actividades diarias de clases. </li></ul><ul><li>Desarrollar una actitud abierta y crítica ante las nuevas tecnologías. </li></ul><ul><li>Continuar indagando por internet sobre otros objetivos de las prácticas de Instrucción Pre Militar. (Orden Cerrado, Armamento, Lectura de Cartas) </li></ul><ul><li>Desarrollar habilidades tecnológicas que apoyen el aprendizaje, la productividad personal y la toma de decisiones. </li></ul><ul><li>Participar en las actividades del curso. </li></ul>

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